2022年2022年陈洁瑜六年级上册信息技术教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载学校信息技术三年级第一学期教学方案一.学情分析六年级同学已经有比较全面的运算机基础,学过 office 里面的 word ,而 office 软件都有类似的界面和操作方式, 老师为主导, 让同学以自己尝试摸索探究为学习方式, 结合任务学习法,小组合作制的教学方法开展；二.教材分析选用的教材为,浙江训练出版社的学校信息技术六年级上册；此册教材分两个单元,第一单元为 “出色的多媒体世界” ,其次单元为 “出色的幻灯片” ,本册教材主要学习内容为：1.介绍多媒体运算机的硬件构成,熟悉几种多媒体软件并学会操作录音机,windows mediaplaye

2、r 等,明白其它学习软件,让运算机成为我们学习的好帮手；2.熟悉 ppt,明白 ppt 的应用以及生活工作中的作用,学会幻灯片的基础操作,会制作“有声有色会动”的幻灯片,学会office 工具的使用,能在ppt 上“作画”3.能综合全部学问,创作ppt；能从网上查找图片并应用到ppt 作品中；能结合以前学习学问, 完成一幅比较完整的作品,让同学在完成作品.展现作品的过程体验胜利的乐趣；三.教学目标（ 1）学问与技能：要求把握的详细学问点如下：明白运算机的用处,激发同学学习信息技术的爱好；学会ppt 的基础应用；能综合设计 ppt 作品等；（ 2）过程与方法：培育同学对信息技术的爱好和意识,让同

3、学明白和把握信息技术基本学问和技能,明白信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响；通过信息技术课程使同学具有猎取信息.传输信息. 处理信息和应用信息的才能,训练同学正确熟悉和懂得与信息技术相关的文化.伦理和社会等问题, 负责任地使用信息技术； 培育同学良好的信息素养, 把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习.工作和生活打下必要的基础；（ 3）情感态度与价值观：通过对运算机的演示操作, 激发同学对信息技术的学习爱好, 培育同学的科学态度和科学的学习方法, 培育同学喜爱科学以及关怀社会的情感, 从而使同学熟悉到自己肩负的重任, 从而激发同学的学习爱好, 为

4、祖国的富强强盛而努力学习；四.教学重点1. 明白运算机的用处,激发同学学习信息技术的爱好；2. 明白多媒体硬件软件,会应用几款多媒体软件；3. 能创建有声有色会动的ppt；4. 能用绘图工具在ppt 上“作画”；5. 幻灯片设计,幻灯片版式的应用；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载6.综合设计 ppt 作品；五.教学进度周次教学内容和课时支配备注1课堂训练机房留意事项2第一课 熟悉多媒体世界3其次课 熟悉多媒体软件4第三课熟悉幻灯片5国庆节放假6第四课 设计精致节目单7第五课 声情并茂表主题8第六课 节目切换加绝技9第七课 上台下台动作美10第八课 沿着自定路线行1

5、1第九课 演场电影助助兴12第十课为幻灯片添加按钮13第十一课综合练习我的家乡宁波14第十二课综合练习环境爱护知多少15第十三课综合练习我的爱好16第十四课综合练习我的游记17第十五课综合练习自由创作18元旦19复习20复习21复习22考试精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载第 1 课 熟悉多媒体世界 教 学 目 标 ：1.知 识 与 技 能 ：了 解 多 媒 体 作 品 中 通 常 包 含 的 媒 体 元 素 ；了 解 什 么 为 多 媒 体 和 多 媒 体 技 术 ；了 解 各 媒 体 元 素 在 多 媒 体 作 品 中 的 作 用 ； 树 立 正 确 运 用 多

6、 媒 体 技 术 的 意 识2. 过 程 与 方 法 ： 通 过 学 生 观 察 生 活 , 教 师 引 导 发 现 , 展 示 图 片 等 , 让 学 生 了 解 多 媒 体 计 算机 ；3. 情 感 . 态 度 和 价 值 观 ： 树 立 正 确 运 用 多 媒 体 技 术 的 意 识 , 让 学 生 了 解 多 媒 体 技 术 给 我 们的 学 习 .工 作 和 生 活 带 来 的 影 响 ,激 发 学 生 学 习 并 掌 握 多 媒 体 技 术 的 兴 趣 ；让 学 生 学 会 以 正确 的 审 美 眼 光 来 鉴 赏 多 媒 体 作 品 , 能 通 过 生 活 实 际 去 理 解 多

7、 媒 体 技 术 的 概 念 ；教 学 重 点 ： 多 媒 体 技 术 主 要 特 点 , 多 媒 体 硬 件 认 识 ；教 学 难 点 ： 了 解 媒 体 元 素 在 多 媒 体 作 品 中 的 应 用 和 作 用 ；教 学 准 备 ： 多 媒 体 课 件教 学 过 程 ：一.情境导入嬉戏 :分别请两组同学上台进行嬉戏、依据所给的提示词、第一组 :一个人做动作 、但不能说话 、另一个猜 胡萝卜 师:通过这组同学的表演、我们知道了 、用我们动作可以传递信息、但为除了动作以外、我们生活中仍有哪些东西可以给我们传递信息呢.请同学回答 、引出媒体的分类和概念；其次组 :一个人做动作 、可以说话提示

8、、但不能说出题目中的字词、另一个猜 跳高 师:通过这组同学的嬉戏 、我们发觉 、 刚才第一组同学只用了动作 、有时候很难去描述一样东西 、或者会发很长时间去描述；但为在其次组同学进行嬉戏时 、我们答应他们加入语言了；那么描述一样东西就相对简洁 、别人也更简洁懂得了；也就为说假如我们同时用两种或者更多的媒体会比只用单一的媒体带来更大的好处；于为、多媒体就显现了；二.新授学习1.老师讲解多媒体的概念；请同学举一些身边的媒体的变化；说一说音乐,影片,动画；师:谈一谈你所明白的这些媒体的播放软件； 2.熟悉多媒体运算机师:运算机为现代社会中、很重要的媒体之一、有没有人听说过多媒体运算机呢.它指的为什么

9、 .小组争论内容：师:多媒体运算机跟一般运算机有什么区分呢？多了什么设备？师:观看一下我们机房的电脑有什么媒体设备？没有什么设备？那么家里的电脑呢？师:你在哪里看到过多媒体运算机？分别作什么用？ 3.明白多媒体运算机的设备观看图片,明白设备类型；什么为打印机？什么用？什么为扫描仪？观看多媒体运算机各种设备连线图小组合作完成虚拟的设备连线；三.总结小组为单位总结一下多媒体运算机的特点以及组成；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载第 2 课 熟悉多媒体软件 教 学 目 标 ：1. 了 解 多 媒 体 软 件 作 用 ；2. 学 会 使 用 几 种 多 媒 体 软 件 ；3

10、. 了 解 多 媒 体 软 件 的 应 用 范 围 ；教 学 重 点 ： 学 会 使 用 多 媒 体 软 件 ；教 学 难 点 ： 了 解 多 媒 体 软 件 的 应 用 范 围 ；教 学 准 备 ： 多 媒 体 课 件教 学 过 程 ：一.情境导入观赏歌曲,观看一下软件,并且说一说其他类似的软件；（每天静听,酷我音乐盒,酷狗音乐等）观看影片片段,观看一下软件,并且说一说其他类似的软件；（迅雷看看,百度影音,暴风影音等）在线观看电视直播,观看一下软件,并且说一说其他类似的软件；（ pps、pptv 等）二.新授学习1.老师发下去几个文件,分别为a.mp3b.wavc.rmvbd.avie.sw

11、f .看看双击打开分别为什么媒体文件,以及默认打开的为什么软件；2.小组争论mp3 wav rmvb avi swf分别为什么文件后缀名,仍有没有其他的文件后缀名？上网查询资料,完成表格：图片音乐视频动画3.学会用不同的打开形式运行文件：师给出提示线索,右击,打开方式；4.观看英语学习软件,明白各种学习软件,说一说多媒体软件的应用,畅谈一下你想象中软件能完成的事情；三.总结第 3 课 熟悉幻灯片 教 学 目 标 ：1 了 解 ppt 的 作 用2 掌 握 如 何 启 动 powerpoint应 用 程 序3 能 新 建 一 个 空 演 示 文 稿4 了 解 幻 灯 片 的 “ 版 式 ”5 会

12、 保 存 制 作 好 的 演 示 文 稿教 学 重 点 ： 建 立 演 示 文 稿教 学 难 点 ： 幻 灯 片 的 “ 版 式 ” 应 用教 学 准 备 ： 多 媒 体 课 件 , 学 案教 学 过 程 ：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载一.情境导入观 看 几 个 ppt 作 品 , 说 一 说 这 个 作 品 跟 以 前 看 视 频 有 什 么 区 别 ？打 开 word , 说 一 说 ppt 界 面 以 及 工 具 跟 word的 相 似 以 及 区 别 ； 完 成 表 格相 同 点区 别wordppt小 组 讨 论 ： ppt 的 作 用 以 及 应 用

13、 范 围 ；二.新授学习1.启动 powerpoint 程序；单击“开头” “全部程序” “ microsoft office ” “ microsoft office powerpoint 2003”,显现 powerpoint 运行环境域面2.熟悉窗口；powerpoint 窗口的菜单栏.工具栏都和word 窗口相像；任务窗格供应常用的命令,可以完成一些详细的任务；幻灯片窗格显示正在编辑的当前幻灯片,在这里可以为当前幻灯片添加文本.插入图片.表格.图表.电影.声音和动画等；编辑幻灯片,通过幻灯片选项卡就能便利地观看幻灯片的设计成效；3.打开演示文稿；单击菜单栏中的“文件”“打开”,挑选“我

14、的文档”中老师供应的“多姿多彩的节日”演示文稿；4.放映演示文稿；单击“幻灯片选项卡”下面的“幻灯片放映”按钮,就可以播放演示文稿了；放映时,鼠标指针在屏幕上单击鼠标右键,就会弹出快捷菜单；通过“上一张” .“下一张”.“定位至幻灯片” ,我们可以便利地挑选要观赏鹅幻灯片；5.终止放映；按esa 键或在快捷菜单中挑选“终止放映”,就会返回幻灯片编辑状态；6.退出 powerpoint；单击编辑窗口右上角的“关闭”按钮；7.说一说这个演示文稿在表达主题上有什么特点？8.播放课件“多姿多彩的节日”演示文稿第一张幻灯片；幕布就为演示文稿的第1 张幻灯片,在制定每一张幻灯片之前都要确定使用什么版式；幻

15、灯片的内容在幻灯片上的排列方 式成为版式； powerpoint 为我们供应了很多种版式,要依据幻灯片的内容敏捷挑选版式；powerpoint 仍供应了很多预定义的模板；模板为一种由特地的设计师制作的具有各种风格的演示文稿模型；一旦我们用了一种模板后,幻灯片的背景图片.配色方案等就都确定了；给幻灯片插入文字必需在文本框中进行；假如幻灯片使用空白版式,输入文字前必需添加文本框；假如幻灯片使用其他版式,幻灯片上已经建好文本框,就可以直接输入文本；制作第一张幻灯片；1.启动 powerpoint ,打开“幻灯片版式”任务窗格； 单击任务窗格中的下拉按钮,挑选“幻灯片版式”；2.为第 1 张幻灯片设臵

16、“空白版式”；运算机默认的版式为“标题幻灯片”版式；这里我们挑选“空白版式” ,并将该版式应用与选定幻灯片；3.为幻灯片选用模板；在任务窗格中打开“幻灯片设计”任务窗格,挑选模板后应用于当前选定的幻灯片；第1 张幻灯片就填好了背静；4.插入文本框,输入“六年级二班丁丁”,并设臵文字的格式；5.储存演示文稿；单击“文件”菜单,挑选“储存”或“另存为”,指定储存位臵及文件名,储存即可；三.作品展现,点评精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载没有所谓的对错,只有做的为否美观合理；四.总结同学小结：今日我们体验了建立.储存.放映一个演示文稿的全过程；制作幻灯片时,使用“幻灯片版

17、式” 任务窗格为幻灯片挑选合适的版式,使用“幻灯片设计”任务窗格挑选并应用模板；第 4 课 设计精致节目单 教 学 目 标 ：1 学 会 背 景 的 设 置 ,2 会 应 用 各 种 填 充 效 果 , 色 彩 填 充 , 图 案 填 充 , 纹 理 填 充 , 图 片 填 充 等 ；3 自 选 图 形 的 应 用教 学 重 点 ： 背 景 设 置 , 自 选 图 形 应 用教 学 难 点 ： 自 选 图 形 的 绘 画 和 颜 色 效 果教 学 准 备 ： 多 媒 体 课 件 , 素 材教 学 过 程 ：一.情境导入幕布已经拉开,下面我们要向观众介绍整场演出的节目单,让观众对演出的节目有一个

18、大致的明白；第 2 张幻灯片的背景和第1 张幻灯片有什么不同？这张幻灯片中有哪些对象？二.新授学习幻灯片的背景可以为一张图片,也可以为一种填充成效；第 2 张幻灯片的背景为双色的渐变填充成效；学习设臵背景的渐变成效：1.插入新幻灯片；单击菜单栏中的“插入”“新幻灯片” ；2.为第 2 张幻灯片选用空白版式；3.选用模板；由于第1 张幻灯片应用了模板,第2 张幻灯片便默认使用该模板；本张幻灯片的背景为双色的渐变填充成效,所以要选用“默认设计模板”；4.给幻灯片添加背景；单击菜单栏中的“格式”“背景”；再单击“背景”对话框中的颜色的下拉按钮,在弹出的下拉列表中单击“填充成效”,弹出“填充成效”对话

19、框；在颜色中选用“双色”,并挑选好两种颜色；单击“确定”按钮,在弹出的“背景”对话框中单击“应用”按钮,就设置的填充成效就应用于当前幻灯片；插入新幻灯片, 选用空白版式. 默认设计模板, 并设置第2 张幻灯片的双色渐变背景成效；powerpoint 中的绘图工具栏和word 的一样！通过它插入艺术字.自选图形的方法和word软件中相同；试一试： 试着插入幻灯片中的艺术字和自选图形,别忘了把它们装扮得美丽点,相同外形的自选图形用复制.粘贴的方法为不为更便利呢！但为肯定要记住储存；三.总结你学会了几种幻灯片背景的设置方法？哪些跟word 一样？第 5 课 声情并茂表主题 教 学 目 标 ：1 学

20、会 音 频 文 件 的 插 入精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载2 熟 知 音 频 插 入 的 注 意 事 项教 学 重 点 ： 音 频 文 件 插 入 ppt教 学 难 点 ： 熟 知 音 频 插 入 的 注 意 事 项教 学 准 备 ： 多 媒 体 课 件 , 素 材 , 耳 机教 学 过 程 ：一.情境导入每年过春节,家家户户都要贴对联.挂灯笼. 放鞭炮；丁丁想在多媒体展现大舞台上再现春节的情形,听听鞭炮声；要听鞭炮声并不难,只要在幻灯片至插入声音文件,放映时就能听到鞭炮声；插入声音文件会在幻灯片上显示一个代表该声音文件的声音图标二.新授学习播放课件动画,展现

21、“春节”幻灯片；这张幻灯片的背景为一张图片；它的左下角为不为有个金黄色的小喇叭？powerpoint 可播放如wav. mid .mp3 等格式的声音文件；这些声音文件与演示文稿最好放在同一个文件夹中；否就放映幻灯片时可能听不到所需要的声音；制作春节的幻灯片：1.将教材供应的“春节.wav ”的声音文件复制到我的文档之中,2.打开演示文稿,插入新幻灯片,选用空白版式,默认设计模板；3.在幻灯片中插入声音文件；单击菜单栏中的“插入”“影片和声音” “文件中的声音” ,找到“过春节 .wav ”声音文件,单击“确定”按钮后就会挑选播放方式的对话框；4.挑选播放方式；假如期望这段音乐在幻灯片显示时自

22、动开头播放,就单击“自动”按钮；假如期望单击鼠标时播放时再播放这段音乐,就单击“在单击时”按钮； 当前幻灯片上显现一个小喇叭图标；5.设置第3 张幻灯片的背景；单击菜单栏中的“格式”“背景”,在“背景”对话框中单击 “填充成效” ,弹出“填充成效”对话框；单击“图片”“挑选图片”挑选名为“春节”的图片文件,单击“确定”按钮,并将图片背景应用于当前幻灯片；第3 张幻灯片的背景就设臵好了；三.总结声音文件插入到幻灯片中要留意什么问题呢？依据幻灯片的内容,我们确定第3 张幻灯片使用了图片做背景,并学会了在幻灯片中插入声音文件的方法； 要留意, 插入的声音文件最好和演示文稿放在同一个文件夹中,这样插入

23、声音文件后放映时就能听到声音成效了第 6 课 节目切换加绝技 教 学 目 标 ：1 掌 握 向 幻 灯 片 插 入 图 片 的 方 法 ；2. 了 解 “ 幻 灯 片 切 换 ” 窗 口 , 掌 握 幻 灯 片 切 换 效 果 的 设 置 ；3. 能 将 所 学 知 识 灵 活 运 用 到 自 己 的 创 作 当 中 去 , 培 养 学 生 应 用 知 识 的 能 力 ；教 学 重 点 ： 幻 灯 片 切 换 的 设 置 ；教 学 难 点 ：理 解 对 话 框 中 不 同 选 项 的 作 用 和 适 用 范 围 ,根 据 幻 灯 片 的 主 题 内 容 设 置 新 颖 .美观 的 幻 灯 片

24、切 换 ；教 学 准 备 ： 多 媒 体 课 件 , 素 材教 学 过 程 ：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载一.情境导入同学们,经过前面几节课的学习,我们已经制作了三张幻灯片；但为,制作的幻灯片始终没有动起来,怎样才能在每张幻灯片出场时都加上绝技成效呢？接下来请大家观赏素材文件中多姿多彩的节日演示文稿作品,大家在观赏的同时,请大家留意,做品中每张幻灯片的进入成效；然后再放映,这几节课自己做的作品；请同学说一说,两次放映后留下的印象,讲一讲两个演示文稿的页面切换有什么区分？（依据同学回答,老师对积极回答疑题的同学加以勉励,并夸奖那些观看认真,善于摸索的同学；）二.

25、新授学习1.依据同学的回答,小结两件作品的不同,第一个作品从当前页面到下一个页面之间有动画成效和声音成效；而其次个作品就为一张一张的直接进入,没有动画；2.提问：同学们,你们知道幻灯片中这些动画成效和声音成效为怎么做出来的吗？3.展现课题：幻灯片的切换；讲解并演示幻灯片的切换成效；4.提出任务：同学们,依据本节课所学内容,自己动手完成第四张幻灯片的制作,并设置每张幻灯片的切换成效；三.同学上机操作老师巡察.指导；四.展现.评判同学作品,同学总结第 7 课 上台下台动作美 教 学 目 标 ：1 学 会 如 何 设 置 . 修 改 . 删 除 幻 灯 片 中 对 象 的 “ 进 入 ” . “ 强

26、 调 ” 及 “ 退 出 ” 动 画 效 果 ；2 学 会 结 合 幻 灯 片 内 容 调 整 动 画 顺 序 ；教 学 重 点 ： 幻 灯 片 自 定 义 动 画 的 设 置 ；教 学 难 点 ： 为 幻 灯 片 中 对 象 的 “ 进 入 ” . “ 强 调 ” . “ 退 出 ” 设 置 动 画 , 调 整 动 画 顺 序 ；教 学 准 备 ： 多 媒 体 课 件 , 素 材教 学 过 程 ：一.情境导入同学们,今日老师给大家预备了两份礼物（美丽的山西）,你们想不想看啊？启动 powerpoint ,打开桌面上的礼物1.礼物 2,放映；并争论这两份礼物,有什么不同；你们喜爱哪一个,为什么

27、？（礼物 2,它有动画,生动,吸引人；）动画成效可以突出重点,掌握信息流程, 并提高演示文稿的趣味性；上节课我们制作了 “六一国际儿童节”的幻灯片, 你们想不想让幻灯片中的气球飞起来呢？今日我们就来学习如何设置动画,让幻灯片的对象上台下台都能动起来上台下台动作美；二.新授学习：打开多彩的节日演示文稿任务一：为文本.图片添加动画成效（ 1）气球飘呀飘师演示（有意没有选中气球）生摸索,为什么无法添加动画成效？要设定它的动画成效,必需先选定对象,再设置；提出任务：探究自定义动画中“进入”.“强调”.“退出”.“动作路径”四种成效；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载同学探究

28、 4 种动画成效,将自己的发觉操作演示；“进入”：对象进入幻灯片时的成效； “强调”：对象显现在幻灯片上以后,为了强调而加的成效； “退出”：对象退出幻灯片的成效；“动作路径” ：按指定模式移动的成效；为气球添加动画,让气球飞起来,方法：选中气球,单击“幻灯片放映”/自定义动画 /添加成效：进入（渐变）,退出（飞出,特别慢,到顶部）生操作：让气球飞起来并退出；（ 2）为其他图片文字添加成效打开“自定义动画”任务窗格,添加成效： “六一国际儿童节” ：进入（玩具风车,中速） “儿童”图片：强调（其他成效,闪耀,慢速）（ 3）预览动画成效：单击幻灯片放映/观看放映,不断单击鼠标,动画成效会按次序在

29、舞台上展现；你发觉“幻灯片放映”选项有什么作用？有没有其他的快捷键（f5） 师引导同学观看其中存在的问题（生：动画显现的次序不合适）当一幅幻灯片中有多个动画对象时,运算机会以设置的先后次序播放它们,当次序不当,我们仍可以转变这个次序；调整次序的方法也在“自定义动画”中,请同学们探究一下；生找寻调整次序的箭头的方法；任务二：结合幻灯片内容调整动画次序选中对象,可以“更换”.“删除”动画成效,用鼠标拖动对象,可调整播放次序；生操作：为 庆祝六一幻灯片设计你喜爱的动画成效,并对这些动画对象设置合适的出场次序；（要求：在小组内协作探究,两个人共同争论；让同学展现自己的作品）并摸索：有什么方法可以使我们

30、不用去单击鼠标,而下一个动画在肯定时间后就自动显现呢？老师这里仍有一个演示文稿,请同学们观赏一下；同学尝试,设置动画成效；三.总结1.通过本活动,你有哪些收成？2.今日我们学习了自定义动画的设置方法,并学会了如何更换.删除动画成效,调整动画的次序； 要留意一张幻灯片中往往有多个对象,设置动画成效之前,要想清晰哪些对象需设动画成效, 设置哪种成效, 显现次序怎样, 然后再为幻灯片中的对象设置你喜爱的动画成效；第 8 课 沿着自定路线行 教 学 目 标 ：1 掌 握 “ 动 作 路 径 ” 命 令 的 使 用 方 法2 能 够 对 各 对 象 动 画 进 行 合 理 设 置教 学 重 点 ： 能

31、够 对 各 对 象 动 画 进 行 合 理 设 置 ； 教 学 难 点 ： 掌 握 “ 动 作 路 径 ” 命 令 的 使 用 方 法 ；教 学 准 备 ： 多 媒 体 课 件 , 素 材教 学 过 程 ：一.情境导入中秋节的晚上花好月圆,坐在海边吹着海风赏着明月,放只纸船来寄托对远方亲人的思精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载念；真为海上升明月, 天际共此时啊.这为一幅多么美丽的画面呀,咱们就来观赏一下；放幻灯片 这张幻灯片美丽吗？那你们想一想这张放幻灯片设置了那几个对象的动画成效呢？那小船应用了什么动画成效呢？（进入动画？强调动画？路径动画）到底哪个同学说的对呢.

32、接下来咱们就来学习“沿着自定路线行”等学完这一课你们就知道了；二.新课教学打开 powerpoint 软件, 插入素材中的 “中秋节” 图片设置为幻灯片背景,输入文字 “农历八月十五中秋之夜,月圆当空,又称团聚节；客居他乡的游子,常以月来寄托深情； ”“海上升明月,天际共此时；张九龄”对文字设置进入动画；插入“纸船”图片,调整好位置和大小；设置“纸船”图片的路径动画成效,挑选小船图片打开自定义动画任务窗格单击添加成效动作路径绘制自定义路径自由曲线；画出路径曲线并设置动画的速度；观看放映；然后储存作品；教学拓展：假如要纸船漂移出幻灯片外应当怎么办呢？大家在作练习的时候可以探究一下（把路径画到幻灯

33、片外就可以把纸船漂移出幻灯片）三.同学操作老师巡察.指导；四.评判及总结评判：由各小组选出一个“好”作品,让大家观赏并互评总结：（1）幻灯片中可以设置四种不同的动画成效,分别为：进入成效.强调成效.退出成效.动作路径成效；（2）动作路径成效为本节课的重点它可以使幻灯片中的对象移动路线更加丰富,我们在实际操作中要依据情形敏捷应用；（3）本节课小组合作完成的情形不错而且动画应用也很敏捷,期望大家在以后的学习生活中发挥互助互爱的精神相互帮忙,相互沟通；第 9 课 演场电影助助兴 教 学 目 标 ：1 掌 握 在 ppt 中 插 入 影 片教 学 重 点 ： 能 够 在 ppt 中 添 加 影 片教

34、学 难 点 ： 了 解 能 在 ppt 中 插 入 的 影 片 类 型教 学 准 备 ： 多 媒 体 课 件 , 素 材教 学 过 程 ：一.情境导入在动画城里,丁丁观看到了很多好玩的动画；我们ppt 里面能否加入动画呢？观看我在翱翔ppt,感受 ppt添加了动画的成效；同学们认真请同学们试着想一想,如何把动画加到这个ppt 中去？二.新课教学同学们知道ppt 中剪贴画,艺术字的插入方式吗？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载那么影片为否跟它们一样插入呢？找一找虽然影片也为在插入菜单里面,但为不在图片子菜单里,在影片和声音里面；大家仍记得曾经添加过音频文件吗？方法为一

35、样的；老师传给同学动画和视频文件各一个；试一试插入视频,播放一下,能不能胜利？同学尝试操作,老师巡察指导；视频插入有什么留意事项吗？怎么样操作会显现播放不胜利的情形？同学演示错误的操作；如何设置影片播放窗口的位置和大小呢？试一试老师演示,搞笑视频.rmvb这个文件为什么不能插入到ppt 里？让我们一起去问问百度吧；网络搜寻,填写表格音频文件影片或动画ppt 中能插入的文 件扩展名如何解决这个问题？让不能插入的影片变成可能？百度一下三.总结ppt 中插入影片的留意事项有那几点？第 10 课 为幻灯片添加按钮 教 学 目 标 ：1 掌 握 添 加 和 设 置 动 作 按 钮2 能 够 制 作 个

36、性 化 的 动 作 按 钮 ；教 学 重 点 ： 掌 握 添 加 和 设 置 动 作 按 钮教 学 难 点 ： 能 够 制 作 个 性 化 的 动 作 按 钮教 学 准 备 ： 多 媒 体 课 件 , 素 材教 学 过 程 ：一.情境导入师：在大家的桌面上有一个幻灯片一,请大家打开,并放映一下；同学观看,并且操作；师：老师这边有一个幻灯片二, 老师也放映一下, 大家比较一下幻灯片二与幻灯片一有什么不同；同学观看并找出不同点；师：刚才通过操作, 大家明白到幻灯片二能够快速的跳到相对应的幻灯片中；师：其实,它应用了动作按钮 （实现了幻灯片之间的自由跳转；这节课我们就来进行 动作按钮的学习；二.新课

37、教学师：如何添加动作按钮,请大家先看老师演示,留意看清晰老师的操作；同学观看； 同学尝试添加动作按钮师：假如不会做的,或者做的不正确的请大家参考课本查明缘由；同学自学,老师来回巡察,并且指导；师：请一个同学给大家汇报一下他的学习成果；到老师机上演示添加动作按钮；同学演示；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载师：对演示者的操作做出评判；师：下面请大家将其它几个都做好；有谁情愿将自己的学习成果与大家共享的；（评判标准：链接位置正确与否,适用与否）同学展现成果；师：看看我们添加的动作按钮,有大有小,排列参差不齐；怎么把它们设置成一样整齐呢？现在两个人一组依据课本上“设置按钮

38、格式”的步骤完成任务；同学相互争论,并操作；老师巡察,并指导；师：我们设置好了第一张幻灯片的动作按钮,但为要实现每张幻灯片之间的敏捷跳转为不为每张幻灯片都要跟第一张一样做这些动作按钮呢？同学摸索,并回答；师：我们只要将设置的动作按钮复制到每一张幻灯片上,就能实现每张幻灯片之间的敏捷跳转了；不需要每张都设置一遍；师：如何“复制动作按钮”？试一试同学尝试, 老师巡察,并指导；展现同学的学习成果；（评判标准：链接位置正确与否,适用与否）师：通过活动一方法制作的动作按钮,在外观上都为一样的； 我们仍可以自己制作个性化的动作按钮；请大家依据老师的演示学习制作个性化的动作按钮；请一个同学演示一下,不会做的

39、同学认真观看；同学操作；展现作品,沟通评判；三.点评,总结第 11 课 综合练习我的家乡宁波 教 学 目 标 ：1 能 够 从 网 上 搜 集 资 料 ；2 能 够 参 与 小 组 合 作 , 完 成 综 合 作 品教 学 重 点 ： ppt 作 品 的 创 作 , 素 材 的 搜 集教 学 难 点 ： 分 工 合 作 , 完 成 作 品教 学 准 备 ： 网 络教 学 过 程 ：一.情境导入观看宁波宣扬片；说一说你对家乡宁波的明白；宁波学问知多少？比一比老师提问,关于宁波的学问；同学们百度搜寻答案,以小组为单位回答；二.新课学习1.今日我们要完成一份幻灯片创作的宁波宣扬作品,以小组为单位完成

40、；第一,我们先开展资料搜集, 四个同学每个人支配一个搜寻目标；比如宁波的历史,宁波名人,宁波特产美食,宁波的风景,宁波的自豪等；把搜寻到的文字放在 word 中,把搜寻到的图片或者音频视频文件下载到文件包里；小组分工合作,搜寻资料；2.资料都搜集完毕,我们要进行作品创作了；应用艺术字插入,幻灯片切换,自定义动画,影片或者音频插入,幻灯片设计版式,自定义按钮等学过的知精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载识；小组分工为, a 完成图片文字音频视频的插入,b 完成幻灯片切换,自定义动画设置, c 完成自定义按钮的链接, d 完成幻灯片版式和设计,以及最终作品的整理；要求任何

41、一个组员在创作的时候,其他组员必需同时学习, 监督并出谋划策；三.作品点评师评,生评：依据ppt 元素应用合理, ppt 素材内容丰富, ppt 整体美观,三个标准进行评判；第 12 课 综合练习环境爱护知多少 教 学 目 标 ：1 能 够 从 网 上 搜 集 资 料 ；2 能 够 参 与 小 组 合 作 , 完 成 综 合 作 品教 学 重 点 ： ppt 作 品 的 创 作 , 素 材 的 搜 集教 学 难 点 ： 分 工 合 作 , 完 成 作 品教 学 准 备 ： 网 络教 学 过 程 ：一.情境导入（假如天气阴霾）大家看看窗外的天气,为不为觉得空气不太好；（假如天气好,就直接看图片和视频展现）播放环境污染的视频,展现图片；说一说看了这个之后的感想；二.新课学习今日我们要来做一份宣扬片,既为警示自己, 也为提示我们人类, 要善待大自然,爱护环境,以小组为单位完成；第一,我们先开展资料搜集,四个同学每 个人支配一个搜寻目标；比如,大气污染,