新科粤版九年级化学下册《七章溶液7.3溶液浓稀的表示》教案_12_第1页
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文档简介

1、一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制教学目标1、 熟练地掌握药品的取用、称量、量取、溶解等基本实验操作。2、能进行有关溶质质量分数的简单计算。3、学会使用托盘天平称量一定质量的固体物质，会用量筒量取一定体积的液体。4、会进行固体溶解于水的操作。5、通过亲自动手实验，激发学生的学习兴趣，体验到学有所用的快乐。教学重点配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作步骤教学难点实验误差的具体分析教学过程一、情境引入展示两个点滴瓶，这是我们生病时，医生给我们输液用的两瓶液体，一瓶是0.9% 的生理盐水，一瓶是5% 的葡萄糖注射液，那大家想知道这些液体是怎样配制出来的吗？大家想不想亲自来配制一种溶液呢？这节课我们

2、就来学习一下一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制。二、目标展示1、熟练地掌握药品的取用、称量、量取、溶解等基本实验操作。2、能进行有关溶质质量分数的简单计算。3、学会使用托盘天平称量一定质量的固体物质，会用量筒量取一定体积的液体。4、会进行固体溶解于水的操作。5、通过亲自动手实验，激发学生的学习兴趣，体验到学有所用的快乐。三、配制质量分数为 6% 的氯化钠溶液学生讨论交流，设计实验方案。板书实验步骤1、 计算 ：所需食盐的质量：50g X 6%=3g所需水的体积：（50-3） + 1=47 （毫升）2、 称量：用到的仪器（托盘天平和药匙）3、 量取：用到的仪器（量筒和胶头滴管）4、 溶解：用到的仪器（烧杯和玻璃棒）5、 装瓶实验讲解下面我们来熟悉一下实验所用的药品和仪器，强调实验前的一些注意事项。请看投影仪1、 托盘天平的使用称量时，应左（）右（），放反了结果会（）称量物不能直接放在托盘上。称干燥的固体药品时，必须（） ，称易潮解的药品时，必须放在（）里称量。2、 量筒的使用方法在使用量筒量一定体积的液体时，先将液体倾倒入量筒，接近所需刻度时，改用（）逐滴滴加。读数时，量筒须（） ，视线与（）保持水平。现在开始实验

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