青岛三年级数学三单元说课实用教案

1、练习(linx)设计课时(ksh)安排教学目标(mbio)及重、难点教材简析教学建议单元要求第1页/共20页第一页，共20页。一教材(jioci)简析第2页/共20页第二页，共20页。信息(xnx)窗3信息(xnx)窗2信息(xnx)窗1综合运用两位数乘两位数和乘除混合运算解决实际问题巩固乘除混合运算较复杂进位的两位数乘两位数的笔算简单的乘除混合运算简单进位的两位数乘两位数笔算两位数乘两位数的估算乘法的验算不进位的两位数乘两位数的笔算整十数乘两位数的口算整十数乘整十数的口算单元知识树信息窗4第3页/共20页第三页，共20页。 二单元(dnyun)要求第4页/共20页第四页，共20页。单元(dn

2、yun)要求基础(jch)要求教学要求内容(nirng)要求情感要求两三位数乘一位数学生一定的生活经验巧创情境，把学习计算与解决问题的过程相结合加强估算意识的培养，鼓励算法多样化为学生提供自主探索和合作交流的空间一个因数是整十数的口算两位数乘两位数的笔算、估算用乘除混合运算解决简单的实际问题提高合作交流意识，加强团队合作解决问题，获得成功体验，培养自信心第5页/共20页第五页，共20页。三教学目标(mbio)及重、难点第6页/共20页第六页，共20页。教 材 目 标 重 难 点教学目标1、在解决具体问题的过程中，学会整十位数乘整十位数和两位数乘整十数的口算方法，并能正确口算；学会两位数乘两位数

3、的笔算方法，并能正确计算；能结合具体情境进行两位数乘两位数的估算和简单的乘除混合运算(yn sun)。2、经历两位数乘两位数计算方法的过程，初步培养独立思考和探索问题的意识；能够运用所学知识，提出并解决简单的实际问题，体验解决问题策略的多样性。3、在经历探索算法的过程中，感受乘法运算(yn sun)在生活中的应用。教学重点两位数乘两位数的笔算。教学难点用第二个因数十位上的数与第一个因数乘的积的定位。第7页/共20页第七页，共20页。四教学(jio xu)建议第8页/共20页第八页，共20页。教学(jio xu)建议多媒体辅助(fzh)教学鼓励(gl)教学法自主探索、合作交流教学科学设计练习第9

4、页/共20页第九页，共20页。鼓励教学法 教师要尊重学生之间的差异，根据学生的实际情况，创造性的使用教材，鼓励和帮助有困难的学生，允许他们有一个不断提高的过程，帮助他们树立学习的自信心。多媒体辅助教学 充分利用多媒体辅助教学，充分利用教材中创设的一系列美丽街景组成的“情境串”，引导学生提出相应的数学(shxu)问题，让学生解决现实生活的问题，体验到数学(shxu)的乐趣。自主探索、合作交流教学 教学中教师要给学生充足的时间和空间，放手让学生自主探索基本的计算方法，对于稍复杂的计算，教师不必做过多的讲解，让学生利用知识的迁移规律自主尝试解决，通过小组交流合作掌握。合理利用和设计练习 根据学生的实

5、际情况，有针对性的设计和利用练习，注意学生的认知反馈，及时调整练习设计。第10页/共20页第十页，共20页。五课时(ksh)安排第11页/共20页第十一页，共20页。信息(xnx)窗2三课时课 时 安 排我学会(xuhu)了吗一课时信息(xnx)窗1三课时信息窗4 四课时信息窗3四课时第12页/共20页第十二页，共20页。六练习(linx)设计第13页/共20页第十三页，共20页。1、科学的把握练习的量和坡度。根据小学生特点，控制做题数量，增加做题要求。2、根据学生的学习(xux)规律，科学的安排练习时间，做到学习(xux)与巩固相结合。3、注重学生的认知反馈，根据反馈信息及时调整练习设计。第

6、14页/共20页第十四页，共20页。练习(linx)设计 信息窗1: 1: 1 1、口算。303020= 1020= 1060= 9060= 9010= 1110= 1140= 40= 303032= 1332= 1320= 4020= 4020= 5020= 5030= 30= 505040= 3040= 3060= 4060= 4070= 2070= 2020=20=2 2、列竖式计算并验算。222213= 1613= 1611= 4211= 4221=21=3 3、水果店运来2424箱苹果，每箱1212千克，水果店一共运来多少千克苹果？如果苹果每千克卖3 3元，一共能卖多少钱？菜地(ci

7、 d)(ci d)有3232行白菜，每行2121棵，菜地(ci d)(ci d)一共有多少棵白菜？第15页/共20页第十五页，共20页。练习(linx)设计 信息窗2: 2: 1 1、在（ ）里填上“ ”、“ ”或“= =”。 16161414（ ）111119 2819 283030（ )850 )850 242422( )3022( )3020 450( )4020 450( )401313 2 2、脱式计算。 181812126 456 453 327 4627 46（254-187254-187） 89-9189-917 787 7826-875 7326-875 73（27+3427

8、+34） 3 3、一位自行车运动员每天训练要骑7575千米的路程，他在五月份（3131）天一共要骑多少(dusho)(dusho)千米？ 4 4、有水果14251425千克，计划每1515千克装一个筐，8585个筐够吗？如果不够，至少还需要多少(dusho)(dusho)个筐？第16页/共20页第十六页，共20页。练习(linx)设计 信息窗3 1、先计算(j sun)，再验算。 8765= 4538= 7449= 2483= 3865= 5219= 5816= 9885= 2、脱式计算(j sun)。 47255 18259 7425-678 3、填表。 4、妈妈买5盆花用了25元，买这样的15盆花需要多少元钱？因数因数3636656550507777因数因数13132020242460601616积积12012015015054005400第17页/共20页第十七页，共20页。练习(linx)设计信息窗41、口算。1206= 3010= 3005= 3003=1230= 5055= 9603= 693=2004= 5505= 9050= 5320=2、先计算，再验算。3365= 5819= 7416= 9885=6365= 4526= 7449= 5320=3、学校买回18箱粉笔(fnb)，每箱36盒，用去了一半，还剩