音乐考核细则

1、附件1:大足区龙水第一小学音乐学科评价表小学音乐教学内容包括唱歌、 欣赏、音乐知识等。根据大纲规定的根本要求，结合我校学生的根本情况，制定本评价表。各工程评价指标任教老师课堂中落实与能力测试方式检测老师可操作年级唱歌欣赏音乐知识活动的组织与开展能力测试方式1、拥有正确的唱歌姿1、拥有良好的倾听、欣1、能听辨音的强弱。1.所任学科日常活动1、拥有正确的唱歌姿势，能自然的发声，有赏音乐的习惯。的完成效果；势，大胆、自信、有良好的唱歌习惯。2、能与他人一起用象表情演唱歌曲，检测2、能自信、大胆、有表2、能感受歌曲、乐曲不 同的音乐情绪。声词模拟x,x-,xo等 节奏。2.学校重大活动的完 成效果；老

2、师任选首。情演唱课本里所学2、学生自选首表演年级3-5首歌曲。3、能根据所听音乐说出 曲名。3.接受进修校能力测 试的效果。唱。1、拥有正确的唱歌姿1、欣赏优秀儿童歌曲及1、感受音的上下、长1.所任学科日常活动：1、拥有正确的唱歌姿势，能自然的发声，有弦乐演奏，养成良好的倾短、强弱。的完成效果；势，大胆、自信、有良好的唱歌习惯。听习惯。表情演唱歌曲，检测老2、感受一拍子 ？O2.学校重大活动的完师任选首。2、鼓励学生独立、自2、初步感受歌曲、乐曲三拍子？OO不成效果；信、有表情地演唱课本不同的音乐情绪。同的特点及其强弱规2、学生自选首表演所学35首歌曲。律。3.接受进修校能力测唱。年级3、聆听

3、音乐说出曲中 主要演奏的乐器名称。试的效果。1、学习正确的呼吸及1、了解人声分类及声乐1、认识七个根本音1.所任学科日常活动1、拥有正确的唱歌姿连音、断音演唱方法；演唱形式。级，休止符及其组成的完成效果；势，大胆、自信、有能用正确的口型唱歌，的简单节奏、旋律。表情演唱歌曲，检测注意咬子、吐子。2、欣赏优秀民歌，民间2.学校重大活动的完老师任选首。歌曲，民间器乐曲。2、认识并掌握附点节成效果；2、鼓励学生独立、自奏。2、学生自选首熟练三信、有表情地演唱课本3、了解民族音乐家聂耳、3.接受进修校能力测演唱。所学4 6首歌曲。冼星海生平及其作品。3、认识连音线、圆滑试的效果。年线、换气、延长、反级复

4、、顿音、力度等常用记号。1、学会正确的方法演唱1、欣赏中国，外国等优秀1、对音的上下、常用符1.所任学科日常活动1、拥有正确的唱歌姿歌曲，并能初步了解并的歌曲，培养学生能独号，休止符及其组成的的完成效果；势，学习正确的呼吸及学用强弱、快慢的手段分析歌曲的情绪的能力。简单节奏、旋律有一定连音、断音演唱方法;表现歌曲情感。的认识，并能正确的唱2.学校重大活动的完能用正确的口型唱歌,四2、了解音乐家舒伯特，海出简单旋律。成效果；注意咬子、吐子，检2、鼓励学生独立、自信、顿生平及其作品。测老师任选首。年有表情地演唱课本所学2、认识附点，切分等节3.接受进修校能力测46首歌曲。3、初步了解速度、力度、奏

5、型，把握2 /4、3 /试的效果。2、学生自选首自信、级节奏、节拍、音色等在音乐4、4 / 4、3/8及其强大胆、熟练演唱。表现中的作用。弱规律。4、聆听音乐，说出曲名 记住主题音调，每学年 1 2 首。并1、学习用强弱、快慢的1、欣赏优秀其乐曲，简介1、复习辨识各种音乐 记号的功能。1.所任学科日常活动的完成效果；1、学会正确的方法演手段表现歌曲情感；常见乐器和器乐演奏形式，结合欣赏简介中外优唱歌曲，并能初步了 解2、学习简易的轮唱、二秀音乐家。2、了解升降记号。2.学校重大活动的完并学用强弱、快慢的五部合唱、注意声部的和成效果；手段表现歌曲情感，谐，均衡。2、聆听音乐，说出曲名并3、正确演

6、唱由弱起小检测老师任选首。年记住主题音调，每学年节开始或弱拍开始的歌3.接受进修校能力测3、培养独立、自信的歌23 首。曲。试的效果。2、学生自选首自信、级唱能力。大胆、熟练演唱或背唱。1、能够用正确的演唱方1、欣赏优秀的中外乐曲和1、学习课本里面的音1.所任学科日常活动1、学习用力度、速度法熟练演唱3-5首歌曲。歌曲。乐知识。的完成效果；的变化手段表现歌曲 的情感，检测老师任选六2、稳固所学唱歌方法。2、聆听音乐，说出曲名并2、进仃节奏和音乐短2.学校重大活动的完一首。记住主题音调每学年2-4句的训练。让学生模拟成效果；年3、学习用力度、速度的首。教师所拍奏的2-4小节2、学生自选首自信、变化手段表现歌曲的情的节奏