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文档简介

1、5、感谢您，老师教学目标：通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，进而引导学生在师生交往中建立起民主和平等的意识。教学重难点：通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，进而引导学生在师生交往中建立起民主和平等的意识。计划课时：1课时教学过程：一、歌曲导入1、听歌声多动听。音乐我爱米兰响起2、这首歌赞美谁？（这首歌赞美老师。）3、对，这是一首赞美老师的歌。（米兰把芳香默默地洒向人间，而老师就象米兰一样默默地把青春奉献给教育事业。这首歌表达出了学生爱老师的心情就象爱米兰一样

2、。）4、平时，我们还可以把老师比作什么？生1：我把老师比作母亲，教我做人，催我成长；生2：我把老师比作太阳，给我能量，照我成长；生3：我把老师比作铺路石，让我踏着她走向远方；生4：我把老师比作小草，默默无闻但精神高尚；生5：我把老师比作大海，她有博大的胸襟和宽广的胸怀生6：我把老师比作红烛，燃烧了自己，照亮了他人。生7：我把老师比做园丁，为我们这些祖国大花园里的花朵们修枝剪叶。5、同学们说得真好，那你们还记得教过你的老师吗？生：记得。能说说吗？。6、你最喜欢哪位老师呢？为什么？7、老师听到你们的回答，心里一定会甜甜的。二、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在知识的海洋里，老师和同学们一起分享

3、着喜怒哀乐。下面一组照片正是你们生活最好的写照。（课件出示图片）设置图片情境：老师为同学们认真上课，老师带领队员参加学雷锋活动，老师组织队员开展主题活动，老师为二年级的队员举行入队仪式。1、你从照片中看出了老师哪些辛苦？          *上课、备课、批改作业长时间站立          *思考活动方案、指导活动、一起参加        

4、;  *策划活动、排练节目、准备用具          *训练鼓号队、主持、买红领巾2、老是这么辛苦都是为了谁呀？（我们）3、你想对老师说些什么？A、老师您辛苦了！B、老师，您为我们付出的太多了！C、我们一定牢记您的教诲！三、老师的教导你们一定会永远牢记，老师的笑脸你们一定会永远珍藏，让我们虚心听取一下他们的亲切问候吧。（播放课件）屏幕中的老师就在你们身后坐着，全体起立，让我们对这些教过我们的和没教过我们的老师衷心的说一声“谢谢您，老师！”四、好请坐，我想问一下大家，你们知道老师节日吗？（知道）是哪一天呢？（九月十日）虽然九月十日还没有到来，但是我相信大家都想对老师们表达自己浓浓的谢意，是吗？（是）好，拿出你桌上准备好的纸，跟着刘老师一起折一颗心折好后写上你对老师的祝福或者你想对老师说的话，然

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