2021年部编人教版三年级语文下册期中综合复习及答案

1、2021年部编人教版三年级语文下册期中综合复习及答案姓名:班级:拼音词组1.看拼音,写词语。guT zege changfu zhuangqTng I 怡 ng2.看拼音,li shTy右 nliao写词语。Z Ver qieshe hui ou zhou» «chOngJIjlng yanpai lieju huashe jiji luxiang tian» «shi jiangbao cun11 / 203. 看拼音写汉字。lian penghua b2nfang fupd lieting zhigOn sufzl shibao zhangwei f

2、engwu dao4. 看拼音，写词语。pin minggOng kexiao huaqing lianghud y2nzhao yinzhT jueping zhan5. 读拼音，写词语。 V %daijiashe jijie shij佰n y2ndu x zJUJIqi3n xubao cunpi juanyuan yangou zhou形近字词6.比一比，再组词。险（） 汪（） 铁（） 攻（脸（） 往（） 跌（） 功（拔（） 模（） 扯（） 表（拨（） 漠（） 址（） 差（）1.辨字组词。（）镜（）栽（）境（）载（8.辨字组词。）棕（）洒（）踪（）晒（）读（） 郊（续（） 效（9比一比，

3、再组词。待（）诗（）密（）蜜（）10.辨字组词。酒（）洒（）拨()泼()设()没()幻（）幼（）配（）醒（）虑（）虚（）诱（）透（）句子训练营11根据要求完成句子练习。（1）星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。（缩句）（2）小猫满月的时候不是更可爱吗？（改为陈述句）（3）我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。（修改病句）（4）我立刻马上回家做作业。（修改病句）（5）我推测蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）（6）我们要培养自己的写作兴趣和水平。（修改病句）12. 句子训练营。（1）密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。（改为“被”字句）（2）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句）（3）海

4、滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩句）（4）今天下雨了，我只好在家看电视。（用上“因为所以”）13. 按要求完成句子练习。1. 小青蛙地问：“是谁在学我说话？ ”（在横线上填入恰当的词语）2. 同学们种好了小树苗。改成“把”字句：改成“被”字句：3. 赵州桥是一座世界闻名的石拱桥。（缩句）4. 昙花悄悄绽开花蕾，向人们展示美丽的笑脸。（仿写句子）5. 松林里一个个斗笠都像蘑姑一样。（用加点的词语写句子） 6. 根据给岀的句子具体写儿句话。天空中飘满了各式各样的风筝：14. 按要求写句子。 赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词语连成一句话） 我们要虚心帮助同学。（修改病句） 宝贵的我国是赵州桥遗产历史

5、文化（连字词成句） 桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。（缩句）15. 按照要求完成下面句子练习。1-藏在石块下的一只小虾被我捉到了。（改成“把”字句）2. 那么长的头发，洗起来是很麻烦的。（改成反问句）3. 植物学家把花圃修建得像钟面一样。（改成“被”字句）4. 那些泡泡轻轻地E起，是那么圆满那么自山，那么美丽。（用加点词造句） 5海底难道不是个景色奇异、物产丰富的世界吗？（改成陈述句）6.这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。（改为肯定句）课内填空16. 按课文内容填空。1 通过课文的学习，我们可以感受到春天燕子的,夏日荷花的,还知道、 等昆虫的秘密。2. 读了守株待兔这则寓言，我

6、想对农夫说：3. 古诗三首分别写了我国三个传统节日，元日这首诗写的是，清明这首诗写的是，九月九日忆山东兄 弟这首诗写的是。4. 滁州西涧是唐代诗人写的，诗的后两句是=17. 根据课本内容填空。1. 这地方的火烧云变化极多，一会儿, 一会儿,会儿,会儿。 这句话选自，全文写了火烧云从到的过程，表现了火烧云的和,表达了作 者对火烧云的之情。2. 我们奇妙的世界写了和的奇妙景象，其中描写天空是抓住、等儿方面来写的。3. 海底世界描写了海底的、儿个方面，说明海底是个、的世界。18. 根据课文内容1. 富饶的西沙群岛这篇课文告诉我们西沙群岛, ,是个可爱的地方。那里的鱼很多，所以人们说西沙群岛的海里，O

7、从而表达了作者的思想感情。2. 美丽的小兴安岭这篇课文讲述了我国东北小兴安岭的美丽景色和丰富物产，表达了作者对的感情。小兴安岭的春天，树木抽出，长出;夏天，树木长得, 的枝叶把森林 封得严严实实；秋天，森林向人们献出了的山葡萄；冬天，雪花在，树上积满了O3. 海滨小城按的顺序，抓住海滨小城的特点，写了小城的、和三个地方。作者通过对家乡的景物描写，突出了家乡 的特点，抒发了作者、的思想感情。19. 根据课文内容填空。1. 童年的水墨画是一组儿童诗，作者选取了儿童在、这三个生活中的镜头，表现了孩子们2. 垂柳把当作梳妆的镜子，山溪像°人影给溪水，钓竿上一只红蜡蜓。忽然，草地上蹦跳 着，3

8、. 剃头大师一文中的"剃头大师”指的是,'害人精”指的是o文章讲述了 “我”在表弟的央求下为他剃头的趣事， 展现了童年生活的纯真与趣味。4. 肥皂泡的作者是 ,作者按做肥皂水一-山肥皂泡产生的美好想象的顺序讲述了童年时代的经历，表达了作者对童年生活的。5. 我不能失信讲述了宋庆龄小时候因答应，而放弃与家人外出，独自留在家里等候的故事，赞扬了宋庆龄的可贵品质。20. 根据课文内容填空1. 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的。它把红色给了，红红的枫叶像一枚枚O秋雨是神奇的，它还会把，（我也能仿写一句）由火红的枫叶，我不由得想起杜牧的 一句诗：“,霜叶红于二月花。”2. 秋送来了寒意，勾起

9、了思乡情，叶绍翁吟：“,江上秋风动客情。”张继诵：“月落乌啼霜满天，3. 卖火柴的小女孩是丹麦作家的一篇著名童话。文中小女孩5次擦燃火柴，产生各种幻象，表达了她的愿望。我还读过他写的童话o阅读理解21阅读短文，回答问题。掩盖过失的猫 有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不得，对自己的过失却百般掩盖。 它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃跑了，于是，它就说：“我是看它太瘦了才放它跑的，等它以后变肥了再说。” 它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出了笑脸说：“我本来就不想捉它，捉它址丕竇易?我是要利用它的尾巴来洗脸。” 一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥，看到伙伴们惊异的目光，它解释道：“身上虱子多，用

10、这个办法治它们，最灵验不过！” 后来，它掉进河里1. 当你读到''有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不得，对自己的过失却白般掩盖”时，你猜想作者接下来会写（）A. 猫拼命地吹嘘自己的本事。B. 猫白般掩盖过失的事情。2. 第段中画波浪线的句子的意思是：°3. 第段中“这个办法”指（）,“它们”指（）。A. “跳进”河里B. “跳进”泥坑里C. 虱子D.老鼠4. 文中的猫百般掩盖自己的过失，是因为（）A. 它不能正确对待自己的过失。B. 它怕别人不和自己做朋友。5. 当我读到“它掉进河里”时，我猜，它可能,但是它一边扑腾_边说：“”最后，它O22. 阅读下文，回答问题。金色

11、的秋天时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋风吹散了， 代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的弹琴声。啊！那可爱的秋天终于来了。秋天，比春天更有欣欣向荣的景象；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象； 秋天，比冬天更有生机勃勃的景象。秋天来到了树林里，从远处看，黃叶纷落好似成群结队的金色蝴蝶，它们 飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金 色的秋季。我一转身，一片桃叶乂落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细 地端详，好特别的一片秋叶呀！它还没来得及完全褪去绿色，仍散发着一股浓 浓的香气。秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬，就压得枝头快要折断了；甜 瓜妹妹变胖了

12、，露出了口口的肚皮；硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑 容，或羞涩（sQ）,或豪放。秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。菊花的颜色真不少：黃色、粉 红色、白色那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个个卷发的小姑娘。流连菊 园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那阵阵清香里。秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如 水，带着一丝寒意染黄了世界。我喜欢这秋高气爽的季节！我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。我喜欢这独一无二、灿烂辉煌的金秋景色。1. （词语理解）根据提示，运用多种方法理解词语的意思。（1）通过查字典，我知道"欣欣向荣”在文中的意思是（）A. 形容秋天的事物令

13、人欣喜，让人感到光荣。B. 形容秋天的事物繁盛兴旺，富有生机。（2）想象文中画"”的句子所描绘的景象，我知道“陶醉”指的是（）A. 作者沉浸在美丽的菊花里，忘记了周围的存在。B. 菊花的香味使作者醉倒了。2. （梳理画面）短文的第3、4、5自然段分别是从、这儿个方面来描写秋天的。如果每个自然段描绘的是一幅画，请你给每 幅画取个恰当的名字。 3. （品读句子）对短文第2自然段的描写手法和表达的情感分析正确的一项是 （）A. 这段话运用了排比的修辞手法，将秋天与春天、夏天、冬天进行比较，表达 了作者对秋天的喜爱之情。B. 这段话运用了拟人的修辞手法，将秋天与春天、夏天、冬天进行比较，表达

14、 了作者讨厌春天、夏天、冬天的思想感情。4. （语言积累与运用）短文的第4自然段运用了拟人的修辞手法，描写了秋天 果园里的景象。秋天的农田里乂会是怎样的景象呢？请你根据提示，运用这种修辞手法写一 写秋天的农田。秋天来到了农田里，玉米5. （积累表达）用"”画出有新鲜感的句子，并说一说你的阅读感悟。23. 阅读海底世界片段，完成练习。海底动物各有各的活动特点。海参幕肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四 米，梭子鱼每小时能游儿十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要 快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己 不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，

15、它们自身就有发 光器官，游动起来像闪烁的星星。1. 这段话是围绕哪句话写的?用a，画出。这样的句子就叫句。2.多音字组词。参can()cen()shen()喷pen()pQn()3. 这段话中介绍了海参、和深水鱼的活动特点。4. 选择填空。A打比方B作比较C列举数字 海参黑肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。（）梭子鱼每小时能游儿十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。（）还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。（）24. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这 生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家

16、门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有生机、生命, 春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵 的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它 们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你 心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样软弱、柔弱,可它永远不会向暴风雨低头。有一天， 一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。 呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相 信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草乂慢慢挺直了腰，尽管脸上还 带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说

17、：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有口杨那么挺拔、挺立,可是它的生命 力是多么顽强、坚强!人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。1. 给短文加个题目，写在文首的横线上。2. 用"”划去里用得不恰当的词语。3. "疾"字是（）结构的字，按部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“疾”字在字典里有四个意思：疾病痛苦痛恨急速, 猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（）种意思。4. 按下列形式从文中摘录词语或写出词语。ABB： 、o ABCC： 、2AABC： 、2 AABB： 、二5. 请写出第二、三、四自然段的意思。第二自然段：第三自然段：第四自

18、然段：6. 本文（）A. 表现了作者喜爱春天的思想感情。B. 赞扬了作者喜爱小草的思想感情。C. 赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。D. 赞扬了小草的美丽可爱。25. 课外阅读。我们身边有很多很多有益的小动物，比如说蜡蜓啊，小燕子啊，还有青蛙 等。我们先去看看蜡蜓吧！你们瞧，一只蜡蜓正停在枝头上呢！蜡蜓的头上有 一双大大的眼睛，真像一盏探照灯。它还有一对透明的翅膀。它的身材乂细乂 长，真苗条。它不但会捉害虫，还是一名气象预报员，当它低飞时就说明天气 有变化。再去看看小燕子吧！你们看，天空上有一只小燕子正忙着捉飞虫呢！燕子的身上披着一件黑色 的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀，也是一位气象预报员

19、。当它低飞时天气 也会有变化。呱呱呱，呱呱呱，听谁来了？哦，原来是小青蛙。它鼓着一对大眼睛，披 着碧绿碧绿的衣裳，露着雪白雪白的肚皮，可爱极了。它一年呀能捉成千上万 只害虫。它可是保护庄稼的好帮手。在我们身边还有很多很多有益的小动物呢！我们可要好好保护那些可爱的 小生命啊！1-短文介绍了哪儿种有益的动物?2. 文中说的天气预报员是（）和（） o3. 你还想保护哪些小动物呢？写作26. 习作展示。生活中，让你难忘的事、难忘的人、难忘的风景一定有很多，请以“难忘的”为题写一篇作文，选择一件事或者一个人、一处风景写下来。习作要求：1书写工整，表达清楚。2.有真情实感。21 / 2027. 按要求写作

20、。题H：我想设计一种玩具提示：有人说“玩具是儿童的天使”，同学们都很喜欢玩玩具吧！打开橱柜， 你会发现从幼年到现在，是玩具陪伴你度过了金色的童年。请你山此打开想象 的闸门：如果你来做“玩具设计师”，你最想设计的是一款怎样的玩具呢？ 一 头黑发的中国娃娃？会走路的小熊？还是前所未有的会唱歌的小鸟？大胆地想 象吧，把你心LI中最想设计的玩具写出来。要求：1.既然这个玩具是你设计的，你就要尽量把它介绍清楚，要善于把握玩 具的特点，如外形、质地、颜色、大小等，要注意写出你设计的这件玩具有哪 些与众不同之处。2. 我们还要写清楚这种玩具的“玩”法。笫一，玩具总是由一个个部分组成 的，关键部位的名称要讲清

21、楚。第二，按照实际情况，选用合适的动词进行描 写。3. 作文开头可以简单介绍自己为什么想设讣这种玩具。在介绍这种玩具的过程 中，还可以加入自己的感受。28. 按要求作文。题LI：那次玩得真高兴提示：回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，能写出自己的见闻、感受与想象，注意标点符号的用法，字数在260 字左右。答案1、服装规则排列歌唱清凉颜料菊花 香甜2、历史而且冲击设计石匠社会欧洲经验记录保存3、化瓣莲蓬破裂姿势饱胀仿佛舞蹈停止跟随威风4、消化拼命火焰功课招引清凉知觉平展5、代价设计检验解释聚集偶尔谦虚保存融化疲倦鸳鸯欧洲6、危险汪洋铁门攻打脸面往来跌倒功课拔掉模

22、样扯掉表现拨打大漠地址差别7、手臂爱惜镜子栽树缝补墙壁蜡烛境况载车帐篷8、读书郊外棕色洒水继续效果踪迹晾晒9、对待拨打幻想考虑诗人泼洒幼稚虚伪密码设计配合诱人蜜蜂没有清醒透露10、,喝酒杭州历史奇异洒水美洲严厉教导11、星星眨着眼睛。 小猫满月的时候更可爱。 我用了整整两个小时才 完成作业。 我立刻回家做作业。 我推测蜜蜂可能找不到家。 我们 要培养自己的写作兴趣。12、森林被密密层层的枝叶遮得严严实实。 它不会和我们一起坐船到外祖 父家里去。 海滩上有贝壳。 因为今天下雨了，所以我只好在家看电 视。13、奇怪同学们把小树苗种好了。小树苗被同学们种好了。赵州桥是石拱桥。 小鸟在枝头放声歌唱。天

23、空蓝得像一块蓝宝石一样。蝴蝶风筝张着五彩缤纷的翅膀，翅膀下面还拖着长长的彩带。蜻蜓风筝有一对 大大的眼睛，风一吹眼睛还会转动。燕子风筝小巧可爱，在空中飞得乂高乂 稳。儿十米长的巨龙风筝看起来威武极了，真像一条巨龙在空中飞舞。14、赵州桥不但坚固而且美观。我们要耐心帮助同学。赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。栏板上雕刻着图案。15、我把藏在石块下的一只小虾捉到了。那么长的头发，洗起来难道不麻烦吗？花圃被植物学家修建得像钟面一样。一片桃林，树上结满了桃子，那么大，那么红，那么诱人。海底是个景色奇异、物产丰富的世界。这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。16、可爱、活泼 美好 蜡蜓 瓢虫 独角仙

24、蚂蚱你要努力重阳节 韦火烧云 上 大地 日出工作，对意外的收获不要存有侥幸心理春节 清明节应物春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横17、红彤彤的 金灿灿的 半紫半黄 半灰半百合色 来 下去 瑰丽 变幻无穷 喜爱和赞美 天空云彩 雨后落日 声音 动物植物 矿藏景色奇异物产丰富18、风景优美物产丰富 一半是水一半是鱼热爱祖国山河美丽整洁 密密层层 院 公园热爱家乡，热爱祖国新的枝条酸甜可口空中飞舞白雪街道一年四季 热爱家乡嫩绿的叶子葱葱茏茏地点 美丽、整洁 庭 热爱祖国山河19、溪边钓鱼 江上戏水林中釆蘑菇 童年生活的快乐 溪水绿玉带一样平静 染绿了立着扑腾一声人影碎了鱼儿和笑声“我” 剃头师傅 小沙

25、泡 留恋 教小珍叠花篮 20、颜料 枫树 邮票冰心吹肥皂泡 赏肥皂泡 吹肥皂诚实守信凉爽带给田野绿绿的田野像一片海洋。停车坐爱枫林晚 萧萧梧叶送寒声 江枫渔火对愁眠 安徒生 在火 光中随奶奶飞向光明和幸福。丑小鸭、拇指姑娘 21、1. B2. 捉它很容易3. B C4. A5. 不会游泳河水真清，我正好想洗个澡。差一点被淹死了22、1. B A2. 树林果园花园落叶纷飞图瓜果飘香图多彩菊花图3. A4. 开心得胡须都翘了起来，咧开了嘴欢迎秋姑娘的到来。5. 秋天来到了树林里，从远处看，黃叶纷落好似成群结队的金色蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。示例：这句话运用了比喻的修辞手法，将

26、秋叶比作金色的蝴蝶，写出了秋叶飘落的情景，生动形象。23、1. 中心2. 参加参差人参 喷泉喷香3. 梭子鱼乌贼和章鱼贝类4. C B A24、1. 小草2. 划去：生命软弱挺立坚强3. 半包围 广 54. 绿油油 水灵灵 生机勃勃 大名鼎鼎 奄奄一息 念念不忘歪歪斜斜跌跌撞撞5. 小草富有生机。小草很可爱。小草很坚强。6. C25、1. 蜡蜓、燕子、青蛙2. 蜡蜓小燕子3. （答案不唯一）如喜鹊、蜜蜂等26、范文：难忘的一件事难忘的事，虽然我经历过很多，但有一件事，我至今还难以忘记。今年暑假，爸爸为了丰富我的暑假生活，特地让我去'形真武校'学武术。到了学校，我一看，学校的学习

27、环境非常简陋，练武厅里除了一些武术器 械，连个电风扇都没有。中午，我们在厅里练习跆拳道，下午，我们在烈日炎 炎的天气中学习武术套路，把我们热的汗流泱背，我的身上都出满了殊子，把 皮肤晒的通红通红'有些都脱皮了，有的学员受不了这种''折磨''，都陆陆续续 的放弃了学习，到最后，整个署假班里就只剩我一个女生了。于是我也有点动 摇了。回到家，我把这件事告诉了我的父母，爸爸说：''做什么事都不能半途 而废，吃的苦中苦，方为人上人，你一定要坚持下来。''听了爸爸的话，我咬 了咬牙，坚持了下来。学习期满后，总教练特地让我和他一起拍了张照，乂意 味深长地对我说：''商樋，你要记住，无论做什么事，只要有毅力，才能取得 成功