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文档简介

1、第五节 美国【 教学目标 】(一) 知识与过程1、了解美国领土的组成阿拉斯加州、夏威夷州和本土部分,地理位置。2、概括主要地形、河流、湖泊、气候等美国的基本概况。运用地图和其他资料, 联系美国的自然条件, 简要分析美国农业的条件和特点。(三) 情感态度价值观让学生了解美国是世界上的超级大国, 明白学习美国的意义, 提高他们学习美国的积极性;学习美国的农业,结合国内的农业特点,了解国内农业现状,提升学生爱国主义情感。【 教学重点、难点 】重点:美国领土的组成,主要山脉、河流、湖泊等基本概况。难点:美国的农业带的分布和特点 。【 教学策略 】读图分析法: 采用任务学习方式, 布置学习任务, 使学生

2、积极和主动地完成学习目标。阅读引导法:调动学生自主学习、探究学习,运用网络资料,丰富学习内容,加深知识的理解。【 教学过程 】一、新课导入播放一段关于美国概况的视频。设问 : “这些景观描述的是哪个国家?” “你们是通过什么看出来的?”回答 : 美国,通过美国国旗、科罗拉多大峡谷看出来的。二、布置收集情报的任务板书 第八章第五节 美国展示美国联邦调查局的标志图案。设问 :有哪个同学知道这个图案是哪个机构?这个机构的做要工作是什么?。设问 :现在同学们的任务来了:每个同学都化身小小调查员,分成四个小组,根据美国的行政区划图、 地形分布图、 气候分布图每一小组分别获取美国领土组成及位置、 地形、

3、河流和湖泊还有气候这四个方面的情报。 经过小组合力调查研究,每个小组派两到三个小情报员来汇报收获到的情报。三、汇报各小组搜集到的情报板书: 领土组成及位置设问:现在调查领土组成与位置的调查小组来跟我们做一下情报汇报工作。回答:美国除了美国本土以外,还包括大洋洲上的夏威夷群岛、北美洲东北部的阿拉斯加。设问:我们现在来看看美国的纬度位置又如何呢?现在请第一小组的一个情报员来跟我们说一说。回答:美国本土位于北温带,阿拉斯加南部位于北温带、北部位于北寒带,夏威夷位于热带。总结:所以美国是一个地跨寒温热三带的国家。设问:美国的海陆位置如何呢?回答 : 阿拉斯加州北临北冰洋,南临太平洋,西隔白令海峡与俄罗

4、斯相望,东面国家是加拿大。 “本土”西临太平洋,东临大西洋,南临墨西哥湾,北面国家是加拿大,南面国家是墨西哥。设问 : 接下来我们有请第二小组的小情报员上来汇报他们收集的有关地形方面的情报。回答 :然后让学生分析美国地形以哪种为主。 老师再讲述有关美国耕地的相关内容。读图 读美国地形图,找出密西西比河板书 河流与湖泊在网上寻找资源介绍:密西西比河密西西比河是美国和世界著名大河。 干支流遍及从阿巴拉契亚山脉到落基山脉之间的广阔地区, 流域面积约 322 万平方公里。 通过运河与五大湖相通, 是美国内陆水路的大动脉,货运量很大,在美国早期开发西部进程中起很大作用。设问 : 接下来我们有请第二小组的

5、小情报员上来汇报他们收集的有关气候方面的情报。板书 气候回答 :学生分析美国的主要气候类型。三、争当高级情报员设问 :接下来我们学习美国的农业。美国农业生产很有特色,又是世界上的农业大国这里有个疑问: 为什农业大国却要大量进口咖啡、 可可、 橡胶这些农作物呢?回答 :这些农作物都是热带农作物,而美国本土大本分位于温带,所以需要大量进口。板书美国的农业分布和特点设问现在我们来看看美国的农作物分布图,主要看看小麦带、玉米带和乳畜带分布在哪些地区?回答学生分析三大农业带的分布位置。设问那么现在同学们来当高级情报员,结合地理位置、地形、河流和湖泊以及其后这几个因素分析为什么三大农业带分布在这些地方?回

6、答小麦区地处温带,这里地势平坦,土壤肥沃光热条件好,灌溉便利。玉米地处温带,这里地势平坦,土壤肥沃,春夏气温较高,有利于玉米的生长。乳畜带地处温带,气候相对冷湿,水源充足,有利于多汁牧草的生长。人口和城市集中,接近消费市场。设问我们通过美国的农业分布图了解到美国的农业区域划分分明显,一个区域专门种一到两种的农作物,我们把农业的这种生产特点叫做什么呢?回答农业生产区域专门化。板书农业生产区域专门化。设问现在我们来看一段视频,从中你可以概括出的美国农业的哪一个特点呢?回答农业生产机械化水平高。板书机械化水平高设问现在我们来读一段材料,从中看看能概括出美国农业的哪一个特点?材料: 美国农场主生产的农产品基本上全部用来进行贸易, 除了能够满足国内市场需求之外,出口比例一般在40%左右,部分可高达80%。 2011 年农产品出口总额为 1374 亿美元,出口产品包括大豆、棉花、坚果和毛皮等回答 美国农业商品化程度高。板书 商品率高四、调查提升设问 通过今天美国农业的学习,你能结合中国农业的实际,给中国农业发展提点建议吗?回答 设置专门化的生产区域、提高机械化水平五、总结设问 回顾一下今天我们是从哪几个方面进行情报收集的?回答 领土组成

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