新人教版中国历史七年级上册第3课《远古的传说》导学案1

1、最新新人教版中国历史七年级上册第3课远古的传说导学案 13课 远古的传说（1课时）【学习目标】1 .通过阅读炎黄联盟及黄帝的贡献，学生较清楚地了解黄帝及他对华夏族的形成所作的贡献，尧舜禹的“禅让”和原始社会走向终结的史实。2 .通过思考本课所叙述的先民传说时代的发展进程，初步培养学生历史感知、历史想象的形象思维能力。3 .通过对传说中的炎帝和黄帝的发明的学习，学生认识到我们的祖先在生产技术和文化方面对人类文明的演进做出的重大贡献，认识到中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而成的，黄帝和炎帝是华夏族的“人文始祖”激发学生的爱国热情，增强民族意识。【学习重点】黄帝对华夏族的贡献。学学习难点】正确认

2、识尧舜禹“禅让”的含义。B批争杼乃曲导.1导入新课，解读学习目标。要求学生了解学习目标，划记其中的关键词，明确学习目标。方法指导一：让学生结合书本归纳梳理，识记相关基础知识点。尝试使用歌谣的方式帮助学生记忆。炎黄、蚩尤，涿鹿大战。蚩尤被杀，华夏出现。尧舜品高，拔能择贤。禅让实行，民主推荐。方法指导二：第4题难度较大，结合本课知识及第 2课内容，前后联系认真分析，理清思路，认真记方法指导三：知识模块一可用角色扮演的方式进行。知识模块二可采用百家讲坛等方式进行。情景导入生成问题在古都西安和革命圣地延安之间，有一个。据传，因华夏族始祖黄帝的陵墓坐落于此而得 名。黄帝陵千百年来一直受到亿万炎黄子孙的崇

3、敬和祭奠。每逢清明时节，全国各地的群众和海外赤子以及当代的许多党和国家领导人都纷纷前往祭奠和敬拜，表达自己对黄帝的景仰。孙中山先生曾写道：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。”毛泽东在1937 年祭黄帝文中赞叹这位中华民族的祖先：“聪明睿智,光被遐荒,建此伟业,雄立东方。”黄帝为什么会受到后人的尊敬？他对中华民族有什么杰出的贡献？让我们一起通过学习本课内容来探讨上述问题的缘由吧！自学互研生成新知知识模块一、二 炎黄联盟、传说中炎帝和黄帝的发明自主阅读课本P1214内容，完成第13题。1结合教材找到部落首领、部落战争、华夏族的形成。部落首领：炎帝、黄帝。

4、部落战争：黄帝部落联合炎帝部落,在涿鹿一战中大败蚩尤。华夏族的形成：炎帝和黄帝结为联盟 ,经过长期发展,形成了日后的华夏族。2传说中炎帝和黄帝对人类有哪些贡献？炎帝：教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜；还制作陶器,发明纺织 ,学会煮盐 ,教人通商交换,制作乐器琴瑟,还会天文历法。黄帝：建造宫室 ,制作衣裳 ,教人挖井 ,发明船只,学会炼铜,发明弓箭和指南车等等。3.请您试着分析并说出远古传说与历史事实的联系与区别是什么？区别：历史事实是真实可靠的 ,而传说难免夸张虚构。联系：不少传说生动反映了人类历史,包含极有价值的内容。知识模块三 尧舜禹的禅让自主阅读课本P15内容，完成第45题。4

5、禅让制的实质是什么？原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度。5结合教材你认为尧、舜、禹身上有哪些优秀品质值得你学习？尧：生活俭朴克己爱民。舜：宽厚待人,以身作则。禹：率领居民治水,与群众同甘共苦。合作探究生成能力【交流预展】1组内交流：1 1) 由组长或检查自学成果；2 2) 相互质疑不明白的问题并进行交流,然后记录在导学案上,在展示完毕后可向展示者提出自己的疑问。2组内预展：根据老师分配的任务,各小组明确展示的内容。小组内先预展, 由组长分配任务给组员确定展示的方式和成员 ,在组内预展；合作分工时具体明确,做到人人有事做。【展示提升】1华夏族是怎么形成的。2谈一谈什么样的人才能被选为部

6、落联盟首领。举出实例说明。当堂演练达成目标1“赫赫始祖,吾华肇造。胄衍祀绵,岳峨河浩。聪明睿智 , 光被遐荒。建此伟业,雄立东方。”此诗是纪念谁的碑文( A )A 黄帝B 大禹C.蚩尤D.女蜗2被称为“丝绸的故乡”。传说中发明养蚕缫丝的是( D )A 黄帝 B 伶伦C.仓颉D.嫖祖3 . 2014年5月，甲午年清明公祭轩辕黄帝典礼在黄帝陵揭幕，来自全国各地及海外华人华侨近万人参加典礼。下列有关黄帝的叙述不正确的是（C ）A.建造宫室、车船，制作兵器、衣裳B.让部下发明文字、历法、算术和音乐C.他是传说时代的治水英雄D.妻子嫖祖发明养蚕缭丝技术4 .下列人物中，三过家门而不入的治水英雄是 （B

7、）A.尧B.禹C.舜D.黄帝5 .今天我们国家的领导人是通过民主选举产生的，在我国原始社会时期，通过征求各部落首领意见推举部落联盟首领的制度，历史上称为（B ）A.推选制B.禅让制C.民主制D.选举制6 .礼记中所说的“天下为公，选贤与能”的社会现象最早出现于什么时期（D ）A.山顶洞人时期B.半坡人时期C.黄帝、炎帝时期D.尧舜禹时期7 .从尧舜禹的“禅让”可以看出 ，当时推举部落联盟首领的标准是 （B ）A.财富多寡 B.选贤与能C.是否有治水之功 D.家族谱系8 .原始社会终结的标志是（C ）A.禹当上了部落联盟的首领B.禅让制被破坏C.禹建立了夏朝D.社会生产力的发展9 .阅读下列材料

8、，回答问题。材料一 中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南针，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我 先。孙中山材料二 二月二，龙抬头；三月三，拜轩辕。黄河水，黄土壤拜与祭，得益彰；敬始 祖，伏尚飨。河南新郑拜祖文（1）材料一中轩辕指的是谁？后人如何尊称他的？黄帝；人文始祖。（2）材料一表达了孙中山对“轩辕”怎样的感情？崇敬、热爱。（3）在祖国统一大业尚未完成的情况下，举行这样的公祭活动有什么意义？有利于增强民族凝聚力和文化向心力，加强团结，有利于祖国统一大业早日完成。10 .看图片可以感受历史，下面是古代黄河流域的部落首领黄帝、尧、舜、禹画像。看 图回答问题。5 / 4（1）图一所示人物又被称为什么？你能说