教师工作计划：2020年新学期教师教学工作计划

1、教师工作计划：2017 年新学期教师教学工作计划XX年新学期教师教学工作计划(一)一、自我分析：1、个人优势分析：(1) 、热爱教育工作，对学生有一颗爱心，多年的班主任工作，积累了较丰富的班级 管理经验，能关注学生的综合全面发展。(2) 、有较扎实的教学基本功，教学中教学理念日益更新。(3) 、已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。(4) 、工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，从而使我的课堂教学能力有了进一步 的发展。2、个人不足剖析：(1) 、工作目标不是十分清晰，工作措施不是十分具体，工作上易受情绪的波动而变 化。(2) 、整个小学各年级数学教学还没能全面把握。3、工作目标：“多

2、做”、“多想 ”、“多听”，在以后的教学中，不断改进自己的课堂教学 ;改掉自身的坏 习惯， 将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、 轻松、 快乐的老 师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师， 使自己的课堂成为快乐的课堂， 是学生向往的 精神家园，满足学生成长和走上社会的实际需要。(1) 、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做 ”、“多想 ”、 “多听”。(2) 、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的 学习习惯， 为自己打造一个具有多元化知识结构的人

3、。 善于思考， 使自己的教育教学水平再 上一个台阶。(3) 、做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学经验，使自己具有一定的 管理班级的能力，做到时时处处以班主任的标准严格要求自己。(4) 、做一名“善于反思、勤于积累 ”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，高充实自我，踏实勤恳的走好每一步 !二、学生情况分析1、部分学生的上进心不强，没有学习的主动性，学生把学习作为一种负担，有一种 想要放弃但父母与老师盯着又不敢放手的状态。 只要老师与父母一松， 他们就不想学。 因此， 整个班级很难形成一种良好的学习风气。2、家庭作业质量不高。作业是训练学习知识与技能的有力武器，作业质量的好坏

4、直 接影响到了学习的成绩。 由于本班的学生家长多数来自农村， 自身文化素质有所欠缺， 他们 或是不懂教学方法， 或是缺乏文化知识， 或是对学习的重要性认识不足， 从而造成学生的家 庭作业存在着严重的拖拉现象， 作业的质量也无法保证。 家长对孩子的成绩期望很高， 却又 缺乏提高学习成绩的有效措施，从而造成对教师的压力增大。3、学生分析问题的能力不强。学生缺乏理解问题、分析问题的能力，不能很好的理 解题意 ;对概念的理解不深 ;计算能力有待提高 ;粗心大意，审题失误，答题技巧不高;部分学生答题时间分配不得法。等等，造成部分同学的学习成绩存在问题。对策及办法(1) 、改进学习方法，要重视基础性知识的

5、理解和应用，及时巩固和多次重复训练重 点知识 ;(2) 、发挥好生的榜样作用和转化差生，即抓好典型，防止两极分化。(3) 、认真上好每一堂课，提高学生思维能力。(4) 、提高答题技巧。(5) 、做好与家长的联系工作，争取家长的全力支持与配合，保证学生在家的学习时 间与学习质量。XX年新学期教师教学工作计划(二)一、指导思想：本学期我们继续贯彻数学新课标为指导， 以大力推进素质教育为主题，以深化实 施县教研室提出的 “小学数学课堂教学三环节 ”构建高效率课堂为重点， 以提升教师素质和教 研能力为保障， 以全面培养学生创新意识、 探究意识和实践能力为重心的素质教育， 强化质 量意识，改革意识和规范

6、意识， 与时俱进，努力构建良好的教育环境， 促进全镇教育教学工 作的快速高效发展。二、工作重点：1. 加强学习，提高教师素质(1) 积极参加学校和上级组织的各种学习和教师职业道德规范的学习。(2) 组织教师业务学习，提高教师的业务水平。2. 加强教师新课程培训，确立新理念(1)数学课程理念：突出体现基础性、普及性、发展性。(2)数学学科理念：数学有助于学生终生学习的愿望和力能的发展。(3) 数学学习理念：动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。(4) 数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生才是学习的主人，教师是学习的组 织者、引导者和合作者。(5) 教学评价理念：要关注学习结果

7、，更要关注学习过程，关注学习水平，更要关注 学习中的情感与态度，帮助学生认识自我，建立学习数学的信心。3. 定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动，互相学习，互相促进，互相交流学习 与教学工作经验。4. 加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率。(1)领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特别是一至五年级教材， 要根据新课标理念，重新组合，体现出数学与生活的紧密关系。(2)改进课堂教学， 努力体现新理念， 课堂是学生焕发活力的地方， 展示自我的舞台， 教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践，自主探究、合作交流。5. 加强教研组建设，开展课题研究和教研活动。(1)开设教研课，组织青年教师和骨干教师上示范课，认真听课和评课，要求全体教 师多学习、多交流、多反思、多总结。(2)做好教师的业务、备课