中心学校“我的书屋,我的梦”活动总结

1、.精品文档 .中心学校“我的书屋，我的梦”活动总结中心学校“我的书屋，我的梦”活动总结七坊镇中心学校 林斯荣 书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。 ”阅读可以使我们 增长知识，阅读可以拓宽我们的视野，阅读可以丰富我们的 精神世界，阅读可以给国家和民族带来希望。培养学生爱读 书、善读书的习惯， 就是为培养高素质人才打下坚实的基础。为进一步推进公共文化服务体系建设，充分发挥农家书 屋作用，促进农村少年儿童课外阅读，加强校外管理，丰富 农村中小学生假期生活，国家新闻出版广电总局、教育部决 定 2016 年暑期开展以“我的书屋，我的梦”为主题的农村 少年儿童阅读活动。根据海南省教育厅关于 2016 年开展

2、 “我的书屋，我的梦”农村少年儿童阅读活动的通知 , 我 校开展了“我的书屋，我的梦”阅读活动。活动总结如下：一、活动内容本次阅读活动面向农村小学在校学生， 以“我的书屋 我 的梦”为主题，鼓励农村小学生在参加阅读实践活动的基础 上，用自己生动质朴的语言书写在村委会图书馆读书实践的 收获和感受。同时各校利用村委会图书馆，组织学生利用暑 假期间认真读好书活动，写好在村委会图书馆读书、时间的 收获和真实感受。.精品文档 .二、调查了解，落实工作。我校的生源覆盖七坊镇所有乡村，我们以我校五个教学 点那来小学、光雅小学、打金小学、长龙小学、英歌小学的 学生作为阅读对象，五个教学点的村委会都有图书馆，我

3、们 以年组为单位，分成多个读书小组，分别到村委会进行阅读 活动。同时根据教师居住位置就近负责组织学生开展读书活 动，同时我校还鼓励学生到村委会图书馆借阅书籍阅读。三、组织协调阅读活动启动。根据实际情况，启动组织工作，进行广 泛宣传，调动学生参与的积极性，引导社会各界关注。以村 委会图书馆为平台，有针对性地面向农村小学生组织开展爱 国教育、科普安全教育等活动，提高我校学生的知识面，培 养常读书、爱读书的好习惯 我校高度重视这次活动，通过 举办各种活动和创造各种条件，让学生方便地进行阅读活动。 首先，学校开放了图书室时间增加，从原来每天一小时增加 到两小时，选取了一些适合学生学习成长的书籍供学生在

4、假 期借阅。其次，各班利用班会进行宣传学习，召开好主题班 会，以班为单位每班出一期黑板报。最后以学校名义向五个 村委会图书管理员打好招呼，方便学生在假期间到各村委会 图书馆借阅。四、开展活动、认真贯彻活动精神，以班为单位进行宣传学习，做好.精品文档 .班会记录。、布置学生假期阅读任务，要求每个学生写好读书笔记 和心得体会。、语文老师给学生布置了关于“我的书屋，我的梦”为 主题的作文，开学回来之后进行交流，并招开语文教研组会 议，评选出四篇优质作品上交到七坊镇中心学校。五、活动成效 及时了解、梳理阅读活动开展情况，不断总结阅读活动 中涌现出来的好典型、好做法，为今后开展各类读书活动积 累经验，不但使学生从阅读中方感受到了知识的魅力，增强 了学生的阅读兴趣，而且丰富了学生的假期生活。通过开展“我的书屋，我的梦”暑期阅读实践活动，我 校的学生改变了以往“看电视，打游戏”等不良习气。他们 用书籍丰富了自己，拓宽了视野，增长了知识，大部分的孩 子在参与暑期阅读活动后爱上了读书，爱上了写作，语文整 体素养也得到了大幅度的提升。总之，这个暑期学生们阅读 了，快乐着；阅读了，收获着；阅读了，成长着，真正借助 书屋的平台， 圆了自己的读书梦， 让书籍伴着自己的梦想飞！ 看着如此显著的成效，我们决定