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文档简介

1、20纸船和风筝教学目标：1. 正确认识 8 个生字，正确书写“祝、幸、福”等 8 个生字。2. 在老师引导下，通过自读课文、联系上下文、联系生活经验理 解课文内容，提高理解运用语言文字的能力。3. 正确、流利、有感情地朗读课文。4. 边读边体会松鼠和小熊的真挚友谊及友谊带来的快乐。 教学重点：识字和朗读， 体会松鼠和小熊的真挚友谊及友谊带来 的快乐。教学难点： 体会松鼠和小熊的真挚友谊及友谊带来的快乐， 懂得 人与人之间要真诚地相处。教学时间： 2 课时教学准备：课件第一课时教学过程：一、 导入：小朋友，在一座美丽的山上，有两座可爱的小 房子，你们知道这是谁的家吗？快到文中找找答案吧！这 节课

2、我们一起学习纸船和风筝板书课题二、初读课文，学习生字师：用自己喜欢的方式读读课文，标出自然段，并把不认 识的字圈出来 同桌互读，纠正读错字音 开火车朗读，学生点评师：课文师读熟了，现在老师要考考大家对本课词语掌握情况， 敢不敢挑战一下？ ppt我会认词，开火车读，男女读（乐坏了 扎风筝 抓住 草莓 幸福 吵架 受 松鼠 一句 祝福）师：这些带拼音的字你有没有好办法记住？（加一加，减一减， 字谜）边说边指导写 祝福幸抓师：老师相信这些字大家都记住了，去掉拼音你认识吗？Ppt词语去掉拼音认读 认字游戏 课本写字描红师：同学们， 小松鼠和小熊怎样交朋友和维护友谊的呢？下节课 我们继续学习第二课时一、

3、 导入：同学们，这节课我们继续学习纸船和风筝板书课题 二、出示自习提示 自己喜欢的方式读读课文，看谁读得通顺读得流利鼠和小熊是如何成为好朋友的？他们之间发生了什么事 呢？师：我们先来完成第一个任务 自由读 同桌互读、 开火车读师：我们再来完成第二个任务，找出来的同学和同桌交流一下 如何成为好朋友的 26 发生了什么事 711小结过度：可以看得出小朋友都被松鼠和小熊的感人故事高兴着，感动着，今天我们再学习一首国语纸鸢（ 287）纸鸢之状，有鸟、有鱼、有蝴蝶、有蜈蚣、有老人。系以长绳。风起时，一人持其尾，登高纵之。一人急振其绳， 则纸鸢乘风而上。 其大者，上缚弓弦，风激弦鸣， 其声泱泱， 故又名风筝。自由读 同桌读 抽生读 解释大意 背诵二、 总结友

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