人教版《道德与法治》七年级上册第一课中学时代复习教案

1、第一单元：成长和节拍第22课时：中学时代复习教案学科组六年级政治组主备人执教教师课题中学时代参备人课型新课班级六、（4）课时 2课时教学目标知识目标：一、基础知识目标：1. 认识新起点2. 通过整理知识，明确中学时代是人生的一个新阶段，对每个同学都具 有独特的价值和意义。3. 生命馈赠给我们成长的礼物：新的机会和可能新的目标和挑战。4. 梦相的特点和怎样实现梦想二、能力目标：1通过探究、讨论学生尽快适应新的学习环境能力和自我反思能力、激发 潜能的能力。2.提高对知识的归纳与整理能力，加强练习，学以致用。三、情感、态度与价值观目标：培养热爱中学时代的情感，学会自主探究的方法。热爱新的学习环境，把

2、 握中学时代的发展机会。学会立志，树立人生目标，并为实现理想而行动。教学重点教学重点：怎样理解中学阶段的重要意义2. 怎样珍惜中学时代3. 怎样实现梦想教学难点难点：运用所学的知识解决问题，学会解题。教学方法课前导学、小组合作交流探究 问题探究法1知识导图5菽的超点2 中判T代旳垂養性中学序曲成长的礼物屮7时代1什么呆沁？2.少年罗艺的S蚕性3少年楚想旳筋足ft么？吏新塑诅一个怎祁 的计Ji们应该上么Ittq教学过程中匡莎的台义戾且荃龙內通歹观梦惣百少年IS抚擇券 力？二、易错易混讲解任务（一）：通过自主复习，小组寻找易错知识点（10分钟）、老师点拔：容易混淆的知识点有1. 新起点的理解和新起

3、点的表现对新起点理解：容易把新起点的具体表现和新起点的含义混淆。进入中学阶段我们开始人生新起点的表现为：富有挑战的课程，新奇 的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学等。对新起点的理解：学生自身成长的新阶段例如：初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一 个新起点上。这里的“新起点”主要指：（）A. 新的学校和班级环境B.新同学、新老师C.学生自身成长的新阶 段D.新的课程，新的教材2. 中学生活，馈赠给我们的成长礼物与中学生活为我们提供多种机会混 淆。成长的礼物有：新的机会和新的可能，新的目标和新的挑战；中学生 活为我们提供了多种机会。集体生活涵养我们的品格，丰富

4、我们的个性； 新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提 供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。3. 梦想的含义与梦想的作用、梦想与现实是平行线，永远无法相交，梦 想是不能实现的、只要付出努力就一定实现梦想（1）梦想是对未来美好生活的愿望（2）梦想的作用：不断激发我们生命的热情和勇气，上生活更有色彩。 有梦想，就有希望。（3）梦想与现实存在距离，梦想不可能实现是错误的观点。4.例1：价值判断题：梦想与现实是平等线，永远无法相交。判断：(×)理由：“梦想与现实是平行线，永远无法相交”是错误的。因为这一观点只看到了理想与现实的差距， 没有认识

5、到经过努力奋斗，付出艰苦的劳动，梦想是可以实现的。例2.只要付出努力，就一定实现梦想。判断：C)理由：因为努力还需要坚持，要落实到每一天的具体行动中，梦想才会实现，如果不是每是每天 坚持，梦想就会变成空想。努力还需要方法，要分清事情的加垂缓急，合理规划时间，学会科学 用脑，学思相结，有团队精神。(4)学习中苦乐交织的过程。容易理解错课为学习只是辛苦，没有快乐。例：价值判断题：学习是一件苦差事，只有辛苦，没有快乐。判断O)理由：学习是苦乐交织的过程，学习中有苦也有乐。学习中有辛苦，学习中需要集中注意，耗费 精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良的情绪，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力；学习 更是

6、快乐，在学习中找到趣相投的同伴是时是快乐，发现某个方面知识兴趣是快乐，发现自己的 潜能时快乐，取得学习成果时快乐，了解世界三、基础知识：1、中学主活是我们人生的一个新起点：“新起点”指的是人生自身成长的新阶段P32、成长中的每一个阶段都有独特的址值和意义, 中学时代为我们的一生奠左重要基础 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶P43、梦想是对未来美好生活的愿望。P94、梦想的作用：梦想能不断激发我们对生命的热悄和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。5、中国梦的含义（什么是中国梦？）：实现中华民族伟大复兴,PlO6、中国梦的基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福"PlO7、

7、实现中国梦的途径：必须走中国道路、必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力L PlO8、努丈是梦想与现实之间的桥梁。PlI9什么是努力？努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我 的坚定信念和对美好的不懈追求。10. “千里之行，始于足下”给我们什么启示：从头做起，从小事做起P8IIX少年梦想有哪些特点：P9-P10答：（1）少年梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望；（2）少年的梦想，与个人的人生 目标紧密相连：（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。12、少年怎样才能实现梦想？ Pll-Pl2答：（1）少年有梦，不应止于心动，更在于行动，努力是梦想与现实

8、之间的桥梁：（2）努 力需要立志，志向是人生的航标；（3）努力需要坚持，只要坚持努力，即使过程再艰难，也离梦 想更进一步：（4）努力也有方法。四、重点难点1. 重难点一：为什么中学时代为我们人生长卷打上丰富而厚实的底色？教学活动：学生小组讨论，并汇报。重在引导学生归纳难点突破方法：鼓励学生小组合作敢于发言，教师引发学生归纳整理，找出答案。点拨：（1）中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以让我们获得 更多的知识，磨砺自己的意志，交更多的朋友，为我们的人生奠左重要的基础。（2 ）我们开始深入探寻生命的奥秘、撩开精神世界的而纱、主动发现和认识自己、自觉磨砺 意志和品格、思考生活的

9、意义。重点2.梦想与现实之间的关系是怎样的学生合作探究，教师激励后进生积极回答问题，对于积极回答问题的学生进行表扬。（1）梦想源于现实又高于现实，梦想不等于现实。从梦想到现实有各种可能，有些梦想通过 不懈努力，最终能够成为现实，有的梦想与现实就如同两条平行线永远无法相交。7计划A. B.C. D.®®94.2017年8月30 S,儿时就开始编织冠军梦的祖立军，以1小时56分32秒64的成绩，成功取 得天津全运会男子10公里游泳马拉松冠军。这给我们的启示是（）A. 只要你努力奋斗，所有的梦想都一定能够变为现实B.人们做事能否能够成功，完全取决于其梦想是否远大C. 梦想激励着我

10、们不断超越自己D. 只有怀揣伟大的梦想，才能努力实现价值5. 以下是四位七年级同学对初中新生活的感受。苴中比较客观、积极向上的是（）A.小丽：新环境、新起点，我一宦会努力学习的B.小乐：初中的课程好难呀，恐怕我会学不好C.小星：初中没什么了不起，先玩几天再说D.小涵：周围都是陌生的而孔，好孤独、好郁闷啊6. 中国首位“太空教师”王亚平说：“梦想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持，就一定能触摸到。”这表明（）A. 梦想一旦确立，就一定能实现B. 梦想的实现需要付出努力，积极实践，脚踏实地地走好每一步路C. 梦想是不可以改变的，否则是难以实现的D. 我们要树立像王亚平一样的飞天梦

11、想二、辨析题：1、只要有梦想就能做更好的自己。（P9）判断：（X ）理由：因为梦想和现实有一定的距离，有时甚至不切实际。如果我们只有梦想而没有付出。努力，梦想就会成为空想（或：梦想和现实之间有一泄距离，实现梦想不止 于心动，更要行动，要把梦想落实到具体行动中，需要努力，需要立志，需要坚持，还要讲方法 才能实现，才能做更好自己）2. 青少年要敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦。（P9-10）判断：（）理由：编织人生梦想是青少年的重要生命主题；少年的梦想是人类天真无邪、美丽可 爱的愿望；少年的梦想与个人的人主Ll标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国 梦密不可分。三、简答题：24. 1.【少年有梦】 让小小的梦想在我们心中萌发生长，让我们展开梦想的翅膀，飞到远方吧！ 请相信，即使是最平凡的梦想，只要我们用一生的努力去追寻它，它就一定会在我们心中开岀一 朵美丽的花。只有这样，你才能体会生活的意义，过的满足而安详，共享与祖国和时代一起成长！（1）有梦就有希望。读完上述短文，请简要说说为什么少年要有梦想？（4分）答：编织我生梦想是青少年时期的重要生命主题。炒想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发 我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。（2）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。请谈谈你的梦想是什么？（1分）你打算力实现 梦想付出哪些行动？（4分）老师、医生、科