2022年2022年高考语文诗歌鉴赏常见题型及答题技巧

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀资料欢迎下载！高考语文诗歌鉴赏常见题型及答题技巧表达技巧四大方面：一.抒情手法 :直抒胸臆 借景抒情 情形交融托物言志 用典抒情 借古讽今二.表现手法：想象.象征.渲染烘托 衬托白描对比.虚实相生.动静结合欲扬先抑等 三.修辞手法：对比.拟人.夸张比如 比兴夸张借代四.行文结构：过渡铺垫（伏笔）语文诗歌鉴赏的答题技巧一.诗歌的表达技巧往往表现在三大方面：表达方式.表现手法.修辞手法；1.表达方式为诗人表达思想感情的重要手段,常见的有记叙.描写.抒情.谈论；其中抒情表现得特别突出,抒情可分为直接抒情和间接抒情两种,直接抒情又叫直抒胸臆；间接抒情常见的有即景抒

2、情.借景抒情.寓情于景.托物言志；即景抒情为指遇到眼前的景物或场景油然而生感叹；借景抒情顾名思义就为借助景物来抒发情感； 寓情于景就为把感情融入到所描写的景物之中；托物言志与借景抒情的区分托物言志经常借助于某物的一些特性,此“物”非“景”,咏物不为写景；借景抒情的“景”为指自然风景,而不为某种物品；托物言志的“志”可以指感情.志向.情操.爱好.愿望.要求等,借景抒情的“情”专指喜爱.憎恶.赞扬.欢快.哀痛等感情；2.表现手法又叫艺术手法,为指诗歌的章法和技巧,渲染；渲染就为对环境.景物作多方面的描画形容,以突出形象,增强艺术成效；衬托；用于诗歌创作,指从侧面着意描写,作为陪衬,使所需要的事物鲜

3、明突出；借精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀资料欢迎下载！描画别的事物以突出主要对象；可以为人烘托人,可以动静结合、 也可以为喜景衬喜情,哀景衬哀情； “情乐就景乐,情哀就景哀”,诗人的高妙之处就为把情融入景中,通过景传达自己的喜怒哀乐,做到情形的交融；或喜景衬哀情；以乐景写哀,更见其哀；含蓄；含蓄顾名思义,不直说.不明说,委婉曲折地表达主观感情；用典；即在诗歌中援引史实,使用典故；古诗很讲究用典,这既可使诗歌语言精炼,又可增加内容的丰富性,增加表达的生动性和含蓄性,可收到言简意丰.耐人寻味的成效,增强作品的表现力和感染力；象征；象征为一种托物寓志的表现手法,在特定的事物中,寄

4、托某种精神品质或抽象事理,由于长期使用,已被人们普遍接受；移情；移情就为将人的情感转移到事物身上,使外物与人同喜同悲；虚实相生；抑扬；指欲抑先扬或欲扬先抑；对比；对比的目的为为了突出诗人某一方面的思想情感；3.修辞手法的运用；修辞手法（比如.拟人.对比.借代.夸张.排比.衬托.用典.设问.反问）采纳比如.比拟.象征.起兴等手法使描写的事物更为形象生动；采纳夸张.偏语.衬托.对比.婉曲.设问.反问等手法来突出诗的主旨；采纳通感.借代.双关.叠字.对偶.反复等手法使诗中字句更为精致；一.诗歌的表达技巧1.修辞方法：比如.拟人.设问.反问.借代.对偶.夸张.衬托.用典.化用.互文.反复等；2.表达方

5、式：记叙.谈论.描写.抒情；抒情：可分为直接抒情,间接抒情（借景抒情.托物言志；情形交融）；描写：可分为动静结合.虚实结合.点面结合.明暗结合.正侧结合.粗笔勾画.白描工笔；乐景写哀.哀景写乐等；3.表现手法：赋.比.兴；抑扬变化.铺陈描写.象征联想.衬托.对比.想象.联想.照料.托物言志等；4.篇章结构：开门见山.曲笔入题.卒章显志.以景结情.总分得当.以小见大.层层深化.过渡照料.伏笔铺垫等；5.思想感情有：沉迷.忧愁.惆怅.孤寂.伤感.孤独.郁闷.恬淡.闲适.欢快.仰慕.激愤,坚守节操.忧国忧民等；6.作用：深化意境.深化主旨.意境深远.意境美丽.意味深长.耐人寻味.言近旨远等；二.诗歌

6、鉴赏表达程式精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀资料欢迎下载！这首诗采纳了（表达方式.修辞手法.表现手法）技法,写出了（意象）的（某某）特点,表现（突出）了（某某）思想.感情,起到了（某某）作 用；三.重点概念阐释1.烘托烘托本为中国画的一种技法,用水墨或颜色在物象的轮廓外面渲染衬托,使物象明显突出；用于艺术创作,指从侧面着意描写,作为陪衬,使所要表现的事物鲜明突出；可以为烘托人,如秦罗敷中借“行者”.“少年”等的反应来烘托秦罗敷的美貌；也可以为烘托物,如“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”.“僧敲月下门”.“月出惊山鸟”等以闹衬静；更多的为以物烘托人,如琵琶行中三次写江中之月,分别烘托了

7、琵琶声的精妙悦耳.引人入胜和人物凄凉.孤独.哀痛等心情；再如“桃花潭水深千尺”形象而鲜明地烘托了汪伦对诗人的深厚感情；2.用典用典,即在诗歌中援引史实,使用典故；古诗很讲究用典,这既可使诗歌语言精练,又可增加内容的丰富性,表达的生动性和含蓄性,可收到言简意 丰.耐人寻味的成效,增强作品的表现力和感染力；如辛弃疾在永遇乐·京口北固亭怀古中胜利地运用了五个典故：孙权.刘裕.刘义隆.佛狸.廉 颇；这些典故都为京口这个地方的历史掌故,诗人借助这些历史事实含蓄自然而又充分地表达了自己的思想感情；另外,化用前人的诗文歌赋,也为用典的一种；如王勃在藤王阁序中几乎句句用典,增强了文章的文化底蕴；姜夔

8、在扬州慢中或明用,或暗用,或化用杜牧的诗,形成了虚实对比,表达了物为人非.今非昔比的凄凉；3.虚实这为古人论述文章经常用的概念,虚与实为相对的,有者为实,无者为虚；客观为实,主观为虚；详细为实,抽象为虚；眼前为实,想象为虚诗歌常用这一手法,拓展诗歌的意境；如柳永的雨霖铃,眼前作别为实,别后想象为虚,虚实相生,产生无穷的余味；又如李煜的虞美人,前六句一实一虚,即“春花秋月何时了（实）,往事知多少（虚）；小楼昨夜又东风（实）,故国不堪回首月明中（虚）；雕栏玉砌应犹在（实）,只为朱颜改（虚）”,虚实相济,寄托了自己故国的哀思；再如姜夔的扬州慢,眼前衰败不堪的景为实,假设的想象为虚；采纳虚实结合的写法

9、,可使作品更加紧凑,形象更加鲜明,大大增加作品的容量；4.语言特色清爽；其特点为用语新奇,不落俗套；比如杜甫的绝句：“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天；窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船；”四句写了四种景色,有动景,有静景,颜色绚丽,语言清爽生动；再如辛弃疾的西江月·夜行黄沙道中和清贫乐·村居,使用的语言就属于清爽明艳；平淡；或称纯朴,其特点为选用准确的字眼直接表达,全用白描,不加修饰,显得真实深刻,平易近人；但平淡不等于简单和寒伧,它为用语上的返朴归真,表达了作家的真功夫；如陶渊明的组诗归园田居,用平淡的语 言,如话家常,写的都为家事,不事雕刻；李煜后期的词虞美人,用语平淡,但感人至深；绚丽；其特点为有富丽的词藻,绚烂的文采,奇幻的情思；如李商隐的精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀资料欢迎下载！诗歌无题,李贺的诗李凭箜篌引,白居易琵琶行中描写音乐一段等；明快；其特点为直接的.明朗的.爽快的.泼辣的；往往为斩钉截铁,一语