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文档简介

1、希望本文对您有所帮助!传播学专业毕业生自我鉴定导读:本文是关于传播学专业毕业生自我鉴定,希望能帮助 到您!大学的青春时光是多么的短暂,但是我们都在这短暂的时光 学到了很多。来对自己这么久的努力做一次次卧鉴定吧。传播学专业毕业生自我鉴定(一) 大学四年,是我来之不易的学习机会,新闻专业毕业生自我 评价。在这大好时光里,我本着学好本专业,尽量扩大知识面, 并加强能力锻炼的原则,大量汲取知识财富,磨练了我意志,锻 炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课,深研专业知识,并 取得了优异的成绩,大二获得奖学金。本人在几年中系统学习了 新闻学概论、传播学概论、广播电视新闻采访、电视摄像与节目 制作、媒介经营

2、与管理、电视专题片写作、公共关系学、社会心 理学等。通过学习,本人系统掌握广播电视新闻学基本理论和宽 广的文化科学知识,新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关 学科的基本理论和基础知识,受到广播电视新闻采访、写作、编 导、播音、节日主持等方面的基本训练, 具有广播电视节日策划、 编辑、采访、管理等方面的基本能力,能成为在广播电视新闻宣 传部门,从事编辑、采访、节日主持与管理等工作的新闻传播学 高级专门人才,通过几年的学习,本人具备以下几方面的知识和 能力:1、掌握新闻学、广播电视学、 传播学的基本理论、 基本知识;2、具有新闻采访写作、编导、摄录、制作、播音、主持节日 的基本能力;3、具有口头

3、与文字表达能力,现场及镜头前采访报道能力, 社会调查和社会活动能力及广播电视节日策划、制作、评论和分 析的能力;4、具备一定的调节和应变能力,能独立提出一些危机公共的 解决之道。此外,利用课余时间,我还多次参加各种兼职工作,锻炼了 自己的交际能力。在生活中,我为人热情友善,思想积极进取, 政治立场坚定。“一分耕耘, 一分收获”!我会尽自己最大的努力, 辛勤劳作,在实践中不断的学习与锻炼,锐意进取,让自己成为 一名适应社会需求的综合型人才,实现自己的人生价值。传播学专业毕业生自我鉴定(二) 经过四年的专业系统的学习,我熟练掌握了传媒专业的操作 流程。并且在多家新闻媒体实习,在能力上有过硬的基础,

4、在专 业知识和专业素养上也掌握得比较牢固。但我认为这一点还是不 够的,还感觉有必要来作一个自我评价,希望自己以后能取得更 大的进步。扎实的专业基础:3 年新闻传播学专业的锤炼与积淀, 以专见长;哲学、法理学、 政治学、经济学等各科全优的成绩,拓展学术视野。较强的科研能力:已发表学术论文数十篇,其中一篇为 xxx 头条刊登,并被 xx 复印资料 新闻与传播 ;一篇获首届全国新闻传播学科研究生 学术年会“优秀论文奖” ;为 xx 省省级重点工程课题主要成员。丰富的实践经历:中国青年报台 xxx 电视台、 xx 日报、 xxx 网等传媒的历练, 培养了敏锐的新闻视角。良好的协调组织能力:20xx 年

5、首届全国新闻传播学科研究生学术年会会务组总负责 人;曾主持 xxx 电视台新闻频道 2 次全省观众调查。传播学专业毕业生自我鉴定(三)我是 xxx 师范大学协和学院文化产业系的大四学生,所学专 业是广播电视新闻学。在四年的学习期间,较为系统学习了相关 的专业知识。以下我要对自己自我鉴定。专业的知识的学习固然重要,但在大学中,我同时注重的是 思想和品德上的完善。在完成学业和实践活动过程中,我不断地 加强自己的思想道德修养,既要学会做事,又要学会做人。诚实 守信是我做人的基本原则, “年轻就要吃苦” 是我恪守的人生信条, 积极奉献,乐于助人,多次参与社会捐赠和公益活动,这是我坚 持的爱心行动。在生

6、活上始终保持着艰苦朴素、勤俭节约的好习 惯。在校期间,我积极的参与学校的各项文艺演出,并且无论在 台前还是幕后,都会倾尽全力去完成该完成的任务,力求完美。 我尊敬老师,和同学相处融洽,团结协作,关心热爱班集体,愿 意为集体做事,有着强烈的集体责任感。四年的基础课、专业课和实践课的学习,让我掌握了关于这 个专业的基础理论知识,并且在实践中,也得到了一定程度的锻 炼,增强自己了的实际操作能力。并获得了计算机等级证书和普 通话等级证书,还掌握了 photoshop 等图片编辑软件和视频编辑 软件的使用。在校期间, 我严格遵守学校的规章制度, 从未有过违纪现象。 在班上作为宣传委员对宣传工作尽心尽力,积极配合其它班委开 展活动。在年级担任爱心基金会会长时期,负责管理贫困生档案 和政府补助金的发放,确保档案不外泄,补助金准确发,工作细 致而尽责。在学习专业知识和拓展个人兴趣的同时,我也投入到一些有 益的社会工作中。在大一至大三期间,我在 xxx 兼职,使我学到 了在书本上学不到的知识,了解到了一个著名企业的管理模式, 感受到了颇具感染力的企业文化。在实际工作中体会到了社会工 作生活的艰辛,但从中我收获了很多,无论是在业务能力,还是 社交

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