爱,成就了叶的事业

1、爱，成就了叶的事业爱，成就了叶的事业我是一名普通的小学教师， 1995 年师范毕业并踏上了工作岗位。蓦然回首，竟已有 16 个年头了。从一名师范生成长为成熟教师的岁月里，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收获了幸福。我的成绩不够辉煌，所以我无法慷慨激昂。我的故事也不够感人，所以我不能声泪俱下。我只有一颗真心，无怨无悔的面对着每一个学生，在平凡的岗位上书写着爱的故事。一、爱，亲密了我和每一个孩子当代著名教育家苏霍姆林斯基说过“没有爱就没有教育” 。用大爱作小事，是教育事业最真实的写照。 真正发自心底的师德绝非来自外界的灌输，在日复一日的平凡岁月里， 我渐渐用心感悟出了师德的真谛。师德固

2、然有可歌可泣的典型案例， 但更多的表现却是植根于普通的、具体的、 甚至是有些琐碎的职业生活，我觉得这样的师德才具有强大的生命力，才能成为教师们心灵的精神家园。记得物理学中有一个定理： 力的作用是相互的！ 我感觉爱的作用更是相互的！我爱着班里的每一个孩子。有同学病了，我会伸过额头去试试温度，肚子疼了，我会把双手搓热给他们揉一揉，按一按，或者将他们的水杯拿到办公室加点开水。 有学生落下课了， 我会在课上抽时间给补上， 而尽量不耽误他们课下的休息时间。 日复一日年复一年，我就这样平平常常的做着生活中的点点滴滴。 换来的却是孩子们2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创1 /

3、6更多的爱。慢性咽炎是教师的职业病，我的病症尤为突出，每周的后几天我的嗓子总会有些沙哑， 因此孩子们常把金嗓子西瓜霜之类偷偷塞给我。时常收到这样的小恩小惠，同事们都羡慕我，夸我们班孩子有爱心。记得有一回，我正讲着起劲，声音忽然突变，嗓子又开始沙哑了，这时身边的李朋祥悄悄塞给我一板西瓜霜说，老师先别讲了吧！看着他心疼老师的样子， 我泪水夺眶而出， 很多孩子看着我流泪都楞了。我稍作调整后还是坚持着把那道题讲完了。我有这么懂事的学生嗓子哑了又算得了什么呢？每当外出学习回来，总会看见 QQ上有想我的留言，孩子们对我的评价使我受宠若惊： “世界上最好的老师” ，“我们最最最爱的老师” ，“我们的好班主任

4、”等等。是呀， “野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱” ，这是教育的真理。因为我坚信：给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界、笑对人生！我们班王林学习成绩一直不好， 尤其家庭作业几乎从来不做， 问原因也不说，叫家长也不来。终于有一天我实在忍无可忍了，决定做一次家访探个究竟。 到了他家我大吃一惊， 原来早在上一年级时妈妈因患脑溢血就瘫痪在床， 父亲也没有固定工作， 小小年纪的他就学会了照顾自己，怪不得他不像别的孩子那么阳光开心， 整天心事重重少年老成的样子呢！从那以后，我不再斥责他，总想找机会帮助他，可帮助却常常被拒绝。开始我不可思议，后来一想，他一定是爱面子。于是帮助改为

5、秘密进行。早上我把早餐放到车筐里，悄悄告诉他，看着他从车棚回来时满足的表情， 我欣慰极了！ 给他买了衣服学习用品2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创2 / 6之类的，就偷偷塞到他书包里。看着他整洁的衣服，我及时夸奖他。尽管他不说话，但会心的微笑里却透着一丝感激。慢慢的，我发现王林变了，开始积极参加班级活动，作业也能按时完成了，尽管成绩还不够理想，可老师们都感觉到了他的进步。是呀，没有比见证成长更让人感动的事了！ 许许多多像我一样的一线教师， 终其一生也没有可歌可泣的动人事迹， 更缺少感天动地的典型案例。 但无数平凡日子里一个温暖的微笑，一个关爱的眼神，学生面对挫折时

6、不失时机的鼓励，面对成功时饱含善意的提醒， 点点滴滴都折射出教育博大的爱。 正是这种爱拉近了我和每一个学生， 在我所教过的每一届学生心中， 我都是他们最喜欢的老师之一。二、爱，享受了我和每一件工作师德是朴素而亲切的， 因为它植根于教师平凡的职业生活， 师德是优美而幸福的，因为它处处彰显出教育的魅力！六年前，我又一次轮到接一年级新生班， 那年学校教师子女特别多， 当时校长想让这六个孩子分散到几个班里， 可无论怎么动员都一致要放到我们班， 为此几个老师还和学校领导吵起来了， “别的教师孩子上学时都允许挑班，为什么轮到我们就干涉呢？” 我也明知教师子女多不好管理， 但难得同事们的信懒，我开玩笑的说，

7、你们把孩子交给我，就相当于给我发了个大奖状！玩笑过后，我深知以后的日子一定不会那么简单。 果然，一系列的问题出来了。就说调位，有几位老师明确找到我说，孩子小自制力差别让在边上，我听了很犯难。把咱们的孩子放在中间挺好，可我怎么忍心把人家的孩子老放在边上呢？犹豫了很久， 我最终还是2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创3 / 6坚持原则，两边和中间就是定时换，换到哪算哪。还有一次，学校抽查学生读书情况， 查每个班的中间一排， 结果我们班的学困生王林正好在这排第二位，领导们对他的读书情况很不满意，我连忙解释，但检查成绩可想而知。领导们走了，同事笑话我，谁让你把他放到这么好的

8、位置的，自找麻烦，别人还以为是好学生呢？我不服气的说，谁规定这样的孩子就不能在中间 ?我觉得让每个孩子享受平等的待遇本身就是教育！团结活泼有向心力才是一个优秀的班集体。 这也是我作为一名班主任的追求目标。 在班级工作中，我勇于探索新的管理模式， 多表扬，多鼓励，逐步树立学生的自信心和班级荣誉感。 我让学生试着自己夸自己，夸集体， 增强小主人翁的责任感，从而树立人人为班级主动服务的意识。每当学校有比赛，我们班同学都能积极报名参与，成绩都很突出。尤其是集体比赛，成绩更好。有一回竹竿舞比赛，当我们上完课，匆匆赶到操场时，人家其他班级都整装待发，平行班的老师一看我们松松垮垮的样子，开玩笑的说，这回你们

9、可得不了第一了！可不料当队伍一进入比赛场地，所有的学生像打了兴奋剂似的，个个精神抖擞，跳的那么认真！当时在场的人都说，你们三班就是行！看着孩子们欢呼雀跃的场面，我也激动不已，看来爱的力量是无止境的。因为班级工作突出， 我们班年年被评为优秀班级，我也连续多次被评为优秀班主任、优秀辅导员、优秀少先队工作者等，去年我们中队还荣幸的成为临沂市优秀中队，这一切都是对我们班集体的肯定，也是对我工作的鼓励。2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创4 / 6三、爱，成就了我叶的事业（一）只管耕耘不问收获从教 16 年来，我从没开口向学校提过一次要求，年轻时工作积极成绩突出，我觉得那是应

10、该的。当时领导也找过我，肯定我工作的同时，还要给我荣誉，我婉言谢绝了，我觉得自己年轻机会有的是，荣誉还是让给那些年龄稍大点，等着聘职称的老师们吧！可 04 年就顺利晋升了中级职称的我，到现在也没能聘上。每当述职时，我总是选择退出，因为看到比我长几岁的师哥师姐们还没聘上， 我总是不忍心和他们竞聘。很多同事着急的说， 你老是不参聘，啥时能轮到你呀！我觉得衡量一个优秀教师的标准不在于职称高低。 作为一名教师要做到家长喜欢，学生喜欢，同事喜欢，这才是为人师表的最高境界！就在 2009 年教师节那天，我荣幸的得到了县委县政府的表彰，光荣的成为了一名沂水名师、优秀教师，这些荣誉给了我莫大鼓舞。也使我以后的

11、工作更加努力了！（二）积极进取不断进步在新一轮课改到来之际， 我走在了教改前沿， 主动承担了新人教版的第一轮实验。教学中我积极探索，勇于实践。课堂上，我努力做到以学生为主体，使他们在探索中学习，在参与中发展。每个学期我都要在全校举行公开课， 并多次参加市县讲课比赛和基本功大赛， 都取得了一二等奖的好成绩。几乎每年还要承担一次县级公开课任务。因为我的教学成绩突出，多次获市、县教学成绩奖。我曾先后多次被评为县教学明星、教学新秀、教学能手等荣誉称号。2004 年 12 月还2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创5 / 6被评为省品德教学先进个人。 在致力教学的同时，我还注重教学研究，积累了大量教学经验。 2004 年 7 月我所撰写论文用新理念教伴新手段学一文被评为市一等奖，同年8 月该文再次被评为省二等奖。2005 年所撰写的道德教育回归生活的探究一文在全市论文大赛中获一等奖，全省二等奖。 2006 年 9 月和 2007 年 10 月两次在国家级刊物上发表了论文。 做一名科研型教师一直是我的努力目标。 2009 年我分别参与了省市两个课题的研究。