2022年小学四年级语文作文范文2

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学校四年级语文作文范文学问点归纳：写人的作文技巧语言动作神态心理外貌1.写好人物的形象；人物的形象,一般指人物的外貌.语言.动作.心理活动等；人物的外貌,就为人物的形状特点,包括容貌.衣着.姿势.表情等等；外貌描写第一必需从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特点,有挑选. 有重点地描写； 人物的语言包括人物的独白,对话,交谈以及语气； “言为心声”；人物的语言为人物内心世界的直接表现；因此胜利的语言描写能恰当地表现人物的身份.年龄.思想.品质.作风和个性特点；描写人物语言时,要注 意符合人物的身份,表现人物的思想感情,反映人物相互间的关系；描写人物的动

2、作时,不仅要写出人物“做什么”,仍要写出“怎么做”；心理活动为无声的语言,为直接表现人物精神面貌, 思想活动的手段；描写人物的心理活动时,要留意把心理活动产生的缘由表达清晰,仍要留意与外貌.动作.语言描写结合起来；外貌.语言.动作.心理活动写好了,人物的形象就突出.鲜明白；2.抓住人物的特点：每个人都有自己的特点,这个特点可以从人物的年龄.外貌.语言.动作.爱好.个性.生活习惯等诸方面去考虑；一个人的特点为多方面的,作文 时,我们应依据中心思想有所挑选地写；第 1 页 共 8 页精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3.选用典型事例；人与事为分不开的；一个人做的事很多,在作文时我们应挑

3、选那些最能表现人物思想.性格和文章中心思想的典型大事；4.运用细节描写；细节描写就为对能充分表现文章中心思想的人物外貌,语言. 动作. 表情等细小环节作具体.细致的描写；学校阶段以写人为主的记叙文,一般分为三种类型；写一个人.写两个人.写几个人；其中应以写一个人为主；一.写一个人；记一个人的写人记叙文,大致有以下三种情形：（一） 通过写一件事写一个人；有的文章写人只写了一件事,写这一类的作文要留意以下几点：1.要挑选有代表性的生动事例画写；反映一个人的精神面貌的事例为很多的,通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写；2.要写出事情的进展过程,使人物的形象逐步完整；3.要把事情写具体；用一

4、个典型事例记叙一个人,应当把这一事例写具体,这样人物形象才能丰满；4.为了使读者对人物明白得更全面,使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础,使人物的形象更加丰富,文章的开头可以对人物作简要的介绍；第 2 页 共 8 页精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（二）通过几件事写一个人；我们在生活中会接触到各种各样的人,有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿,不足以充分反映人物的特点及其品质,因此,必需用两三件事才可能说的明白,再现得充分；通过几件事写一个人,要留意以下几点：1.几件事不能相互冲突,人物的性格在几件事中要和谐.统一；2.概括交代和具体描写相结合；在一篇简短的作文中要

5、用几件事写一个人,不行能将每一件事具体表达,因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法；即先概括交代一些事例,再具体记叙一两件事；3.通过对比的方法写一个人；通过对比方法写一个人,一般有三种：第一种为同一个人前后相比,说明这个人变化；其次种为对一个人的熟识前后相比,说明这个人的品质；第三种为一个人同另一个人比,突出歌颂其中一个人；通过对比的方法写一个人要留意：（ 1）要突出主要人物及其主要特点；（ 2）要写出人物的真实表现,不要捏造事实,采纳拔高或贬低的方法；二.写两个人写两个人,一般为写我和* , * 应包括亲人.同学.伴侣.老师等熟识的人,要写好这一类型的作文必需留意：第 3 页 共 8

6、页精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（一）要写好人物之间的联系；我和* ,题目中突出了一个“和”字,这就要求从 双方写起,通过具体的事例,写出“我”和* 之间的联系；在叙事过程中,要写出彼此之间 都想了些什么, 说了些什么, 做了些什么； 只有从双方落笔, 才能把握住题目要求写的重点；（二）用对话绽开情节；写我和* 作文时,由于要写出两个人之间的关系,所以肯定要写好两个人之间的对话；要用对话绽开情节,用对话表现文章的中心；三.写几个人；写几个人为比较复杂的以写人为主的记叙文,可以写“一家子”.“这一班”,也可以写“几个小伙伴”；总之,不论为家庭的,学校的.社会的,只要为自己熟识的几

7、人都行；这类作文有以下几种写法；（一）列人物表似的介绍；（二）有代表性的介绍；（三）以一件事为线索写几个人；（四）通过几件事写几个人；第 4 页 共 8 页精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载写人篇我的妈妈妈妈今年虽然已经35 岁了,可为她显得特殊年轻； 她长得瘦瘦的, 眼睛大大的,看上去就像一位舞蹈老师；我的妈妈像我的老师, 每天孜孜不倦的教我英语, 使我的英语成果有了很大提升；妈妈也欢乐的笑了,她的付出最终有了回报了；她很有耐心, 每当我学习显现了难处时, 她总为帮我克服, 对于讲学习上的问题,她乐此不疲；一遍又一遍我很不懂事,常常惹她愤怒,可她总为不愤怒,只为淡淡的笑笑；向我点

8、明一下我的错误就走了,她从不打我；我听话多了；别以为大人只会摆大人的架子, 我的妈妈就为个例外, 她常常和我们一起玩,她跳绳跳得很好, 上一次体育课妈妈送我去上学； 我让她做个示范； 谁知她连着跳了 100 下,同学们惊得目瞪口呆,纷纷竖起大拇指,我自豪极了；我爱您；我敬重的妈妈；您的爱像清晨的晨光,给我带来光明；您的爱为雨中的伞,为我遮起一片晴空；我最佩服的一个人在生活中, 有许很多多的人为值得我们佩服的,有亲爱的爸爸妈妈, 有敬重的老师而我最佩服的为一名普一般通的清洁工大妈；那为一次,我和小伙伴们在街道旁玩耍,玩着玩着,我们又渴又累,于为到 了邻近的超市买矿泉水, 一边大口喝着一边兴奋地聊

9、着；喝完便将矿泉水瓶顺手一扔,一点也不在意； 正值我们预备连续玩的时候；一位清洁工大妈拉着垃圾车走来,看到满地的水瓶无奈地叹道： “这又为谁乱扔的垃圾呀？现在的人真为越来越不文明白；”我们听见了,脸“唰”地一下红了,不好意思地低下了头并惭 愧地走到清洁工大妈的面前歉：“对不起,大妈,那些垃圾为我们扔的；”我们正预备接受“暴风雨”的来临,不料大妈却微笑地说：“没关系,下次留意点, 爱护环境为我们大家的责任；”说完朝我们笑了笑；这时,我认真端详着这位大妈：长着一张瓜子脸, 额头上有几丝皱纹, 眼睛小小的, 嘴巴变成了 “月牙儿” ；大妈的形象在我的心中一下子变得为那么的高大,那么的亲切；第 5 页

10、 共 8 页精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载清洁工,虽然只为一个一般得不能再一般的工作；但她们为了爱护大家环境起早贪黑.任劳任怨却毫无怨言； 她们的那种悄悄贡献精神值得我们每一个人学习,为令我们每一个人佩服的；感谢老师又为一年的九月十日老师节到来了,在这个特殊的日子里, 我想用自己最真诚的语言对我的老师说一声,老师您好！老师您辛苦了！从我上小一年级到现在学校四级,教过我的老师有好几位, 其中给我最多关怀和帮忙的为我的班主任老师严老师；记得一次语文课上, 我没认真听讲, 您用那双锋利的眼睛望着我,让我突然熟识到了错误赶忙认真听讲；当我获奖时, 您用称赞的眼神看着我, 同时似乎在提示

11、我： “不要自豪,连续努力！”就为您这双眼神,让我的学习成果一天比一天好；严老师您不仅为一位严格的老师,更像一位慈母；有一次,我在上课时,突 然感觉全身无力,强打着精神听老师讲课； 严老师发觉了我一副无精打采的样子, 就快步走到了我的书桌旁,说：“你生病了吗？”我有气无力地说：“我似乎生病了；”严老师摸了摸我的额头,说：“好烫！我带你去医院！”说完,就背着 我跑到了医院,这时,我已经睡着了；当我醒来时,我发觉我正躺在病床上,正在打点滴；严老师坐在我的身旁, 用关怀地眼神望着我, 说：“蓉蓉,好些了吗？”我感动得流着眼泪说：“好些了,感谢老师；”严老师, 感谢您四年以来以我学习上的帮忙,生活上的

12、关怀, 您为我生命中的指路明灯；我永久感谢您！我和我的老师我的老师特别漂亮,一张瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛,尖尖的鼻子下 面一张樱桃小口； 当老师将她那长长的卷发一梳上,后面就像开了一朵漂亮的大花朵,一散下来就变成一件披肩,这就为我的李老师； 李老师平常像妈妈一样和气可亲,我特别喜爱她；我的老师特别喜爱我,始终以来,都让我当班里的大班长,我特别自豪；当 我遇到困难时, 老师会伸出那只温顺的手,帮我解决难题, 教我如何与同学们相处,如何解决班内的一些琐碎的小事,在老师的细心帮忙下,我渐渐地长大了；有一次, 老师给我们留的作业为家庭听写,由于我没有听写, 其次天交作业时,我就没有交作业,也没有

13、告知老师；我知道自己错了,但为我没有士气去承第 6 页 共 8 页精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载认自己的错误；上课铃响了,老师走进了教室；我的心怦怦跳个不停,似乎装了一只兔子,我始终低着头,不敢看老师；老师开头查听写了,我的心跳得就更厉 害了,老师叫到： “隗仁杰”时,我渐渐地向老师跟前走去,可怕老师在全班批判我,心里特别懊悔,假如教室里有一个地缝,我会钻进去,藏起来；我一步一 步挪到老师面前,脸涨得通红,小声地说：“老师我我没有写；”我总以为老师会严格地批判我的,可为老师不但没有那样做,反而耐心地跟我说：“以后有什么事情都要提前跟老师说明缘由, 不要等老师查出来再说, 那样你

14、会很尴尬的,在同学们面前降低威信的；”老师的话语重心长,深深印在了我的心底；我决心 每次认真地完成老师留的作业,改掉这个坏毛病；我的老师在我心中闪烁着神圣的光线,在我的心中播下了爱的种子；感谢您,老师“在你的成长道路上, 肯定得到过很多人的关爱； 比如对你呵护备至的父母,谆谆教导你的老师,给你关怀和帮忙过的同学们,伙伴,仍有；就让我们在 记忆中找寻那曾经让你感动的事吧！”感谢您,老师；“老师就像一把火,点燃了我们心中的蜡烛,老师就像一把钥匙,打开了我们心中的困难门；老师就像一把扇子或为一个空调,为我们拦住这酷热的太阳, 敬重的老师”在我的身上发生过这么一件事；想不起来为我二年级仍为三年级的时候

15、,我撒谎了, 其中一个就为老师那一个学期,为我最厌恶背书的时候, 由于我不喜爱背书, 每当老师下午放学时布置作业时,其中一个就为背书； 我那时很喜爱撒谎,常常把背书的背改成读, 然后在叫老师在上面签一个字,再其次天时我把那个读擦掉修改成了背,我以为就这样可以过去了；直到有一天, 老师发觉每次只要有背书的时候,有一个地方都会有擦过的痕迹；我才发觉不好了,担忧老师会骂我,心里好担忧；可为恰好相反,老师后来对我说；“王心雨,没关系的,下次不要再这样了哦,做错了事情,只要改正就可以了；做错事,每个同学都会放错,可为别的同 学不会像你这样一而三, 三而四的撒谎, 而且为对老师撒谎； 下次肯定要改正过来；

16、小事不能变成大事,错事不行以一错再错,要学会诚恳；”我现在最终知道不行以撒谎, 要想不发生这种让老师与妈妈担忧的事情,就要做到诚恳,不行以撒谎；老师,我虽然犯错了,可为我不为有意的,感谢您的关爱！第 7 页 共 8 页精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载感谢您；老师我的好伴侣我的好伴侣为李莎；她有一头黑油油的长头发,习惯性的扎着一条马尾辫,一双单眼皮的小眼睛,小,但很有灵气；她笑起来眼睛眯成一条缝, 像月牙儿； 瘦长长的眉毛像一条线； 一张樱桃小嘴粉红粉红的,可爱极了；她为我转到大兴路学校熟识的,我看到她和别人有一种不一样的感觉,对她一见如故； 由于她, 很像我以前的一位好伴侣, 渐渐的我们成为了同甘共苦的好伙伴；又一次,我在下课玩耍时,别人不当心闯到了我,我当时觉得特别疼,晶莹的泪花,流了下来；这时有人冷眼相看,仍有人,起哄嬉笑,只有李莎看了,把我扶起来；轻声问我“疼不疼”；然后把我送到教室里休息；我特别感动,心想以后她有什么困难我肯定毫不徘徊的帮忙她；从那一刻起, 我下定决心, 要和她成为无话不谈的好伴侣；由于伴侣互帮互助才珍贵；仍有一次,上语文课我忘了带书；我快速地跑下楼,找保安叔叔借电话,准 备叫爸爸送书给我, 可为保安叔叔不在, 我就自己开启了