2022年小学英语四年级上册第一单元教案2

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载寮步镇香市学校四年级英语上册教案与反思【备课人】 钟学名【课题】 unit 1 my classroom【课时与教学内容】第一课时alet s learnand let s do and let s sing【课型】单词新授课【教学目标】1能够听.说.读本课的主要单词；2能够听懂指示语,并依据指令做出相应的动作；3.会唱歌曲 we have a new classroom；【重点难点】重点为学习单词与句子； 难点为在回答 what s intheclassroom.时,留意单词单.复数的变化；【教学预备】课件卡片多媒体【学情分析】 新学期 刚开

2、学,同学学习热忱比较高,心情比较昂扬；特殊为来了新同学后,同学们都会有奇怪心,喜爱结交新伴侣；可通过同学的爱好与积极性,营造学习氛围；【教学过程】step1 warm-up.师生日常问候对话小嬉戏调动同学的课堂学习气氛,营造轻松的学习氛围；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载.引入用句型 whats this.whats inthe进行师生对话,引出本课文内容；step2 presentation.教学新词；. 教学 let s learn； . 教学 let s dostep3 practice & consolidation 6.教学 let s sing

3、；step4 ummary7.回忆一遍新单词8.本课的句型以及回答板 书 设 计 : unit 1 my classroomwhat s in the classroom .windowdoorlight pictureclassroomblackboard【教学反思】 本课时主要为学习常见的物品；这些物品都为日常生活所见,为最最贴近生活实际的东西,因此简单引起同学的参加和投入,激发同学的学习热忱；从而能很好的发挥同学的学习主动性和活跃课堂氛围,保证课堂教学的有效性和顺当进行；【备课人】 钟学名【课题】 unit 1 my classroom精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必

4、备欢迎下载【课时与教学内容】其次课时alet s talk and lets play【课型】对话新授课【教学目标】1能够听.说.读本课的主要单词:near2能够听懂.会说句子：wehave a new classroom.let s go and see .it s so big. its near the window.【重点难点】 重点为学习句子； it s near the难点为 : 正确使用介词inon under near .【教学预备】课件卡片多媒体【学情分析】 新学期 刚开学,同学学习热忱比较高,心情比较昂扬,可连续调动他们的心情,并在刚开头学习介词时打好基础,为以后的单词学习

5、做好铺垫；可充分利用同学的爱好与积极性,营造学习氛围；【教学过程】step1 warm-up.师生日常问候对话.复习上一节课单词.做嬉戏引入step2 presentation.听听,动动复习介词；.听听,摆摆 ；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载.教学句子： wehave a new classroom. .句子 接龙； .播放 let s talk录音,生跟读；step3 practice & consolidation 9.生分角色扮演lets talk；10.let s playstep4 ummary11.听录音跟读对话；12.完成同步精练板书设计

6、 :unit 1 my classroomlets go and see . where is it .its near the window.【教学反思】 本课时主要为学习单词near ,同学能很简单解决；师可用手势来表达这些单词的意思；激发同学多种感官参加学习,充分发挥同学的主体作用, 赐予同学充分运用语言打空间和时间,同学学得轻松.放松,收到较好的教学 成效；【备课人】 钟学名【课题】 unit 1 my classroom精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载【课时与教学内容】第三课时a lets spell【课型】字母组合发音新授课【教学目标】1. 同学能够感

7、知并归纳a-e 在单词中的发音规章2.同学能够读出符合a-e 发音规章的单词3.同学能够依据单词的读音拼写出符合a-e 发音规章的单词；【重点难点】同学能够读出符合a-e 发音规章的单词同学能够依据单词的读音拼写出符合 a-e 发音规章的单词；【教学预备】课件卡片多媒体【学情分析】 可通过同学的爱好与积极性,营造学习氛围,利用同学的好胜心,将 a-e 在单词中的发音规章进行评比；同学最喜爱此类型的课,课堂气氛也会特殊活跃,同学把握也会特殊好；【教学过程】step1 warm-up.师生日常问候对话.听听摆摆； .嬉戏； guessing game step2 presentation.快速说单

8、词.活动,图文配对.单词接龙；.口头拓展step3 practice & consolidation精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载8.教学 let s sing；step4 ummary 9.做第 9 页：板书设计 :unit 1 my classroomcakefacenamemake【教学反思】 本课时主要为学习 a-e 在单词中的发音规章, 并能够读出符合 a-e 发音规章的单词；能够依据单词的读音拼写出符合 a-e 发音规章的单词,；通过复习和老师的启示,同学大部分能正确读诞生词；【备课人】 钟学名【课题】 unit 1 my classroom

9、【课时与教学内容】第四课时b lets talk and lets play【课型】单词新授课【教学目标】1.同学能懂得对话大意；2 .同学能够用正确的语音.语调朗读对话；3 .同学能够在情形中恰当运用句型let s .letme.提出行动建议并作出正确反应；4 .能够在语境中懂得新词语teacher s desk、 clean、 help的意思,并能正确发音；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载【重点难点】 同学能够在情形中恰当运用句型let s .let me.提出行动建议并作出正确反应；能够在语境中懂得新词语teacher s desk、clean、help的意

10、思,并能正确发音；【教学预备】课件卡片多媒体【学情分析】连续调动他们的心情, 充分利用 let s play巩固.操练 let'stalk的句型,勉励同学在真实情境中会话；【教学过程】step1 warm-up .师生日常问候对话 .say a chant.play a game : 炸 弹 引入小嬉戏引出本课文内容；step2 presentation .教学与 clean 有关的词组； .say a chant .教学句子 let me help you；.教学句子 let sclean the classroom.教学 lets talkstep3 practice &

11、consolidation.教学 let s play；10.play a game ：争分夺秒step4 ummary精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载11.回忆一遍新词组12.本课句型板书设计 :unit 1 my classroomlet sclean the classroom.let s me clean the teacher s desk.【教学反思】 本课时主要为创设情境“教室大扫除”, 通过 chant 与嬉戏复习与教室相关的单词,通过比较句子 let s ；let s me ； 的异同,为同学学习好使用这两个句子打好基础；同学带着问题去看视频.感

12、知对话,最终通过嬉戏来巩固所学的内容【备课人】 钟学名【课题】 unit 1 my classroom【课时与教学内容】第五课时b lets learn and colour and say【课型】单词新授课【教学目标】1能够听.说.读本课的主要单词：teacher s desk、computer、fan、wall、 floor；2 .能够娴熟描述老师中各种物品的颜色,如：the door is orange.等；【重点难点】 同学能够听.说.认读teacher s desk、 computer、 fan、 wall、 floor等单词难点:同学能把握如何表达名词复数结构的句子,如：the d

13、esks are green.精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载【教学预备】课件卡片多媒体【学情分析】 充分设计生活情形 、 调动同学他们的心情,让他们学会在实际情境中利用所学 . 并充分利用 let's sing巩固.操练 let's learn显现的单词,勉励同学在真实情境中会话；【教学过程】step1 warm-up1.师生日常问候对话 .唱歌 we have a new classroom； .嬉戏：火眼金睛引入step2 presentation.教学新词 floor.教学新词 computer、 fan.教学词组 teacher s de

14、sk .嬉戏：切西瓜 .教学句子： the door is orange. step3 practice & consolidation.say a chant. 打开课本放 b let s learn录音,生跟读； . colour and say.活动：教室我设计step4 ummary1. 回忆一遍新单词精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载2. 本课的句型板书设计 :unit 1 my classroomfanfloorwallcomputerteachers desk【教学反思】 本课时主要单词都来自教室,所以创设情境比较简单；这样能更好的让同学身临其

15、境地运用英语和感受所学语言的功能意义,使同学在语言环境中自然而然地学习英语；如“切西瓜”“教室我设计”等能很好地再现生活情境,极大地激发了同学的学习热忱；【备课人】 钟学名【课题】 unit 1 my classroom【课时与教学内容】第六课时breadand writeand let scheckand story time【课型】故事新授课【教学目标】1.同学能够读懂四组句子并完成判定正误的读后任务；2 .同学能够按意群和正确的语音语调朗读四组句子；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载3 .同学能在有意义的语境中誊写单元的话题词汇并将句子天聪完整；4 .同学能综

16、合运用本单元的核心词句；【重点难点】 重点为同学能够读懂四组句子并完成判定正误的读后任务；难点:同学能综合运用本单元的核心词句；【教学预备】课件卡片多媒体【学情分析】 总结前面学习的体会、 让同学积极主动的练习、 设计小嬉戏激发同学爱好 . ,学习热忱比较高,心情比较昂扬；可通过本课故事培育同学正确的思想观.学习态度和良好的学习习惯；【教学过程】step1 warm-up.师生日常问候对话；小嬉戏调动同学的课堂学习气氛,营造轻松的学习氛围；2.复习单词和句子；3.嬉戏：单词接龙引入step2 presentation .教学 cstory time ； .跟读 story time.分角色扮演 story time step3 practice & consolidation.教学 b let s check.教学 b read and write step4 ummary精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载9.回忆一遍新单词和故事；并从中得到反省：