2022年小学语文：第六单元《语文园地六》教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载语文园地六我的发觉：这一项活动为让同学通过观看.比较,发觉三组字的规律,再运用这一规律熟悉五个生字；这三组字用绿.红.蓝三种颜色表示,分别表达了“减一笔”.“加一笔”.“加两笔”三种识字方法；日积月累：这一项活动为通过“我会读”积存十二个词语；通过“我会连”辨别六个平翘舌易错字；通过“读读背背”读背一首小诗祖国多么广大； “我会读”为通过同学自读,帮忙同学巩固生字,积存词汇； “我会连”为采纳连线的方式来区分平舌音和翘舌音；练习时可先读字,再连线,最终同桌互读； “读读背背”为一首简短的儿歌；儿歌描画的为祖国南北方同一季节不同的景色,告知同学我

2、们的祖国多么广大；教学时可让同学借助拼音读通,留意读准“祖.岭.盛”三个字；启示同学边读边想象,读出对祖国的喜爱之情；在熟读的基础上背诵；指导背诵时, 可以四人小组合作,一人背一句, 连句开火车背诵；可以四人小组开火车连句背诵,以增强读背的趣味性,表达小组合作精神；口语交际：本次口语交际的话题为怎样过“六一”儿童节；分两个层面练说：一为沟通在幼儿园时为怎样过“六一”的；二为设想学校的第一个“六一”节怎样度过；展现台：“识字加油站”为让同学展现自己在课外书上认的字,并和大家沟通；方式可以有多种；如：拿课外书来用实物投影显示,当场点读给同学听；事先把熟悉的字用电脑打印出来,展现在“识字角”中,与同

3、学沟通；用熟悉的字组词说话,让同学知道熟悉了哪些字；“比比谁最快”为让同学用音序查字法查字典；可让已经学会音序查字法的同学先展现,一为给他们创设一个展现自己才能的舞台,体验胜利的欢乐；二为让他们体验小老师的角色,让他们介绍查字方法, 教同学查字；在同学都学会了之后开展竞赛,比比谁最快；第一课时一.我的发觉出示三组字；自己读一读这些字,认真观看.比较,看看谁能发觉这三组字各有什么特点；指名说三组字的规律：第一组： " 减一笔 " ,其次组： " 加一笔 " ,第三组： " 加两笔 " ；认渎生字,读准字音；留意：" 厂&quo

4、t; 翘舌,后鼻音；" 申" 翘舌,前鼻音；" 甲" 为三声 "ji；老师示范：同学试着创编儿歌,识记生字；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载例如：师： " 广”字头上去一点,厂厂厂；生： " 日" 字中间下一竖,甲甲甲；" 日" 字中间有一竖,申申申；字形魔术：给" 口 " 字加两画,能变化成；练习给生字组词；出示生字卡片,指名认读,开火车读；二.日积月累 " 我会读 " ；a.出示词语小黑板,自读词语； b接力读,分小组读,

5、竞赛读；c.自由选词说一句话； d齐读词语；我会连 " ；a.出示三组字及其拼音,自己练习读字； b指名认读,并连线；c.同桌互读,男女分组读； " 读读背背 " ；a.小黑板出示诗歌,自由朗读,读准字音； b诗歌告知了我们什么. 祖国南北同一季节不同的景色 c自由朗读背诵；其次课时口语交际：怎么过" 六一 " 儿童节读题,明确要求创设情境,激发交际欲望,引导积极争论要求：英勇发表白己的看法,举止文明,态度自然,语言清晰明白；创设情境一：a播放录像,情境引入；播放一段幼儿国小伴侣庆" 六一 " 活动的录像 小伴侣们在做什么.

6、他们为什么这么欢乐.b.点拨启示,回忆过去；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载上幼儿园的时候,你为怎么过" 六一 " 儿童节的 .把你过得最兴奋的" 六一 " 节的情形跟大伙沟通沟通；以" 我为优秀解说员" 的方式进行；把过" 六一 " 节的照片展现给大家看,并介绍当时的情形,让大家分享欢乐；其他同学对他的解说作出评判；评判要求：态度大方,语句完整,语言清晰明白；如达到要求,评为 " 优秀解说员 " ；创设情形二：a 播放本校今年" 六一 " 活动

7、的录像或投影片,向同学介绍大哥哥.大姐姐" 六一 " 节活动的内容；引导同学说说学校的第一个" 六一 " 节预备怎样度过；b 说说自己预备怎样过学校阶段的第一个" 六一 " 节,让大家参谋参谋,看看设计方案行不行；再回家跟爸爸妈妈说一说；第三课时一. " 识字加油站 "读题,明确要求；读学习伙伴的话,明白题意；展现课外熟悉的字,与大家沟通；a.实物投影显示,当场点读给大家听； b做 " 摘苹果 " 嬉戏；出示小黑板,同学" 摘苹果 " 认读汉字,并说说为从哪里知道的；c " 识字角 " 展现自己打印或剪贴出来的在课外熟悉的字,与同学沟通； d用熟悉的字组词说话；二. " 比比谁最快 "实物演示,激发爱好；a介绍字典； b按次序背熟汉字拼音字母表,留意对应的大小写字母,为音序查字作好淮备；c引导同学一步一步学习音序查字法；d同学试查,先慢后快；老师总结音序查字法,提出留意事项； a看清要查的音节第一个字母为什么,在字典的音节表里查到这个大写字母； b在查到的大写字母下面找到音节,再看它右边标的页数；这个数字就为这个音节在字典里的页数；翻到指定的页码,查到音节以后,再按四