2022年小学音乐教案小学一年级四年级三年级音乐教案,小学音乐二年级五六年级音乐教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学校音乐教案,学校一年级四年级三年级音乐教案,学校音乐二年级五六年级音乐教案学校四年级音乐教案学校六年级音乐教案学校音乐第八册教案学校音乐第六册教案学校音乐第四册教案学校音乐第十册教案一.同学情形分析学校低年级同学爱唱.爱跳.爱动,对音乐有着肯定的爱好；但由于每班人数多.年龄小.组织纪律性较差,同学的音乐素养存在个别差异,对同学应用观赏的眼光看待,让他们在勉励和颂扬声中不断增强学习音乐的爱好；二.教材分析学校音乐二年级教材用新的理念.新的出现方式.新的教学机制.新的评判体系,印证义务训练音乐课程标准；1.凸现了“以学为本”的教学思想,依据学校低年级同学心理特点

2、,从教材内容与颜色都采纳趣味化,勉励和启示同学去学习；2.降低了音乐学问的学习难点；3.发挥了音乐教学的创新优势,在出现上,给师生留出足够自由想象和随便发挥的空间；4.建立了进展性综合评判体系；四.教学措施1.把每个同学的进展摆在第一位,突出同学的主体位置, 让他们多唱.多听.多动.多想.多说,在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和才能；2.要积极创设生动活泼的教学情境,营造音乐学习的良精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载好氛围,让他们在感受.鉴赏.表现.制造音乐中,陶冶情操.净化心灵；3.要善于发觉同学的特长,用观赏的眼光看待,让他们在勉励和颂扬声中享受胜利,不断增强学习音乐的爱好；4.

3、因地制宜地设计.组织音乐教学,发挥音乐老师各自 特长,积极探究,勇于开拓,努力实践音乐课程标准的新理念；五.本学期学习目标1.丰富情感体验,培育对生活的积极乐观态度；通过音乐学习,使同学的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起对亲人.对他人.对人类.对一切美好事物的挚爱之情,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好将来的憧憬与追求；2.培育音乐爱好,树立终身学习的愿望；通过各种有效的途径和方式引导同学走进音乐,在亲自参与音乐活动的过程中宠爱音乐,把握音乐基础学问和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯,为终身爱好音乐奠定基础；3.提高音乐审美才能,陶冶高尚情操；通过对音乐作品心情.格调.思想倾向

4、.人文内涵的感受和懂得,培育同学鉴赏和评判的才能,养成健康向上的审美乐趣,使同学在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶；4.培育爱国主义和集体主义精神；通过音乐作品中所表现的对祖国山河.人民.历史文化和社会进展的颂扬和歌颂,培育同学的爱国主义情怀,在音乐实践活动中,培育同学良好的行为习惯和宽容懂得.相互敬重.共同合作的意识和集体主义精神；5.敬重艺术.懂得多元文化；敬重艺术家的制造劳动.敬重艺术作品,养成良好的观赏精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载艺术的习惯,通过学习不同国家.不同民族.不同时代的作品,感知音乐中的民族风格和情感,明白不同民族的音乐传统,宠爱中化民族和世界其他民族

5、的音乐；六.教学内容与基本要求1.能够用自然的声音,按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱,每学年能背唱4 6 首；2.能感受乐器的声音,听辨打击乐器的音乐,能听辨童声.女声和男生,用自己的声音或打击乐器进行仿照；3.体验不同心情的音乐,能够自然显露出相应表情或做出体态反应；4.倾听儿歌.童谣.进行曲和舞曲,能够通过模唱.打击乐对所听音乐做出反应,随着进行曲.舞曲音乐.走步,跳舞；5.能够用打击乐器或自寻音源探究声音的强弱.音色长短和高低；6.能够运用线条.色块.图形记录声音或音乐；七.教学总结及反思1.总结每节课同学的学习情形,对同学的不足之处准时指出,在下一节课中增加练习,对同学感爱好的.能提高

6、同学积极性的方法,总结出来,加以提倡发扬；2.针对同学的课堂表现进行反思,想相应的计策,可以向其他老师请教并沟通；学校音乐六年级上册教学方案一.学情分析本册音乐教材的内容强调了音乐与人.音乐与社会.音乐与民族.音乐与大自然的联系,把音乐置身于大文化背景之中,以文化主题组织教材；同学们的唱歌习惯比上学期要好,喊唱精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载的现象削减了；但为创编动作的时候往往为女生比男生活跃,随着年龄的增长,他们慢慢地宠爱上观赏课,但为有些复杂.很古典的乐曲,他们有时仍为会耐不住性子；二.教材分析本学期共有八课,分别为同一首歌.草原牧歌.多彩的美洲.芳香茉莉.奇妙的童话.劳动的

7、歌；其中演唱歌曲让同学接触并明白中国的几首优秀的儿童节歌曲和外国杰出的歌曲,并配以群体的音乐活动,如齐唱.合唱等；它有助与同学养成共同参与的群体意识和相互敬重的合作精神；让同学观赏几首乐曲,以审美为核心,以音乐的美感来感染同学,以音乐中丰富的情感来陶冶同学,使同学逐步形成健康的音乐审美观念.高尚的道德情操以及音乐必要的审美才能；另外本教材的编创与活动中,编有大量的实践要求,让同学在编创与活动中去体验音乐的美感,提高他们的音乐感受.表现.制造的才能；三.教学目标感受与鉴赏1.音乐表现要素对自然界和生活中的各种音响感到奇怪和好玩,能够用自己的声音或乐器进行仿照；能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱,或在体态

8、上作出反应；能听辨不同的女声和男声；知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨不同类型其音色；在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听辨旋律的高低.快慢.强弱；能够感知音乐主题.乐句和段落的变化,并能够运用体态精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载或线条.颜色作出相应的反应；2.音乐心情与情感听辨不同心情的音乐,能用语言作简洁描述；能够体验并简述音乐心情的变化；3.音乐体裁与形式倾听少年儿童歌曲.颂歌.抒情歌曲.叙事歌曲.艺术歌曲.通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱；倾听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应；能够区分

9、齐唱和合唱.齐奏和合奏；能够初步辨论小型的音乐体裁与形式,能够倾听音乐主题说出曲名,每学年 2 4 首；4.音乐风格与流派倾听中国民族民间音乐,知道一些有代表性的地区和民族的民歌.民间歌舞.民间器乐曲和戏曲.曲艺音乐等,明白其不同的风格；倾听世界各国民族民间音乐,感受一些国家和民族音乐的不同风格；表现1.演唱乐于参与各种演唱活动；知道演唱的正确姿态及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步把握和运用；能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应；能够用自然的声音.精确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱.合唱；能够对自己和他人的演唱作简洁评判；每学年能够被唱歌曲4 6 首；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎

10、下载2.演奏乐于参与各种演奏活动；学习课堂乐器的演奏方法,参与歌曲.乐曲的表现；能够挑选适当的演奏方法表现乐曲的心情,并对自己和他人的演奏进行简洁评论；每学年能够演奏乐曲2 3 首；3.综合性艺术表演能够主动地参与综合性艺术表演活动,并从中享有乐趣；在有情节的音乐表演活动中担当一个角色；能够对自己.他人的表演进行简洁的评论；4.识读乐谱用已经学会的歌曲学唱乐谱；结合所学歌曲熟识音名.音符.休止符及一些常用记号；能够识读简洁乐谱；创 造 1.探究音响与音乐能够自制简易乐器；能够运用人声.乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音；2.即兴制造能够即兴创编同歌曲心情一样的律动或舞蹈,并参与表演；

11、能够以各种音源及不同的音乐表现形式,即兴创编音乐故事.音乐嬉戏并参与表演；3.创作实践能够创作 2 4 小节的节奏短奏；能够创作 2 4 小节的旋律；.音乐与相关文化精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.音乐与社会生活关注日常生活中的音乐；宠爱从广播.电视.磁带.等传媒体中收集音乐材料,并常常倾听；主动参与社区或乡村的音乐活动,并能与他人进行音乐沟通；乐于听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演；2.音乐与姊妹艺术接触与明白戏剧.舞蹈等表演形式,熟识音乐在其中的作用；能够用颜色或线条表现音乐的相同与不同；能够选用合适的背景音乐,为儿歌.童话故事或诗朗诵配乐；知道一些不同历史时期.不同地域和国家的代表性儿童歌曲；四.教学重点1.在同学原有的基础上进一步提高他们的音乐观赏水平2.进一步加强基础乐理学问的学习3.在原有的基础上进一步提高同学的唱歌水平4.能参与一些自己力所能及的创编活动五.教学措施“胜利的教学所需要的不为强制,而为激发同学爱好；”只有发挥同学的主体性,才能使其更有制造性成分,从而主动获得进展；本学期我将针对同学的年龄特点和心理特点,实行敏捷多样的方法进行教