2022年山东地方课程小学二年级上册传统文化备课教案全册

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学年下学期传统文化学科备课设计人 ：任教年级 ：二年级任教班级：1.2.3第 1 周第1 课时总第1 课时课题名称：声律启蒙（节选一）教学目标：1.能用一般话正确流利有感情地诵读；2.基本明白诵读内容,提高语文素养；教学重难点：能用一般话正确流利有感情地诵读；一. 简介经典回放：来对往,密对稀,燕舞对莺飞；风清对月朗,露重对微；瓜对果,李对桃,犬子对羊羔；春分对夏至,谷水对山涛二. 范读老师有感情.有节奏.有韵味地范读；要求：1.同学看教材仔细倾听,标记诞生字.新词.难点；2.结合注释初步感知诵读内容；3.体会老师诵读的节奏和韵律；三.结合注释帮忙同学懂得句子

2、的意思；1.同学结合注释懂得意思；2.全班沟通；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3.老师小结；四.同学练读1.同学仔细跟读；2.同学自读；（1）同学自读,老师巡察指导,帮忙朗读有困难的同学,准时发觉同学朗读中显现的共性问题并随时加以指导；（2）同桌互读；相互 评判优点与不足,通过练习加以订正； （3 ）同桌合作读,一人一句；3.小组沟通；4.指名读,师生针对诵读时为否正确.流利.有感情进行评判；5.师生共同放声齐读；五.课堂总结学年下学期传统文化学科备课设计人 ：任教年级 ：二年级任教班级：1.2.3第 2 周第1 课时总第2 课时课题名称： 声律启蒙 （节选二）教学目标：1.能

3、够正确朗读课文,在熟读的基础上逐步达到背诵；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2.在老师引导下,能够大体懂得课文的意思；教学重点：能够娴熟朗读课文并逐步达到背诵；教学难点：懂得课文含义；教学过程：一.创设情境,激发爱好；1.配乐简介声律启蒙声律启蒙为清代车万育编著,文字通俗易懂,琅琅上口,对于我们明白韵律.积存词语有很大的帮忙；几百年来可谓家喻户晓,妇孺皆知；2.背诵声律启蒙（节选一）；3.老师小结,引出课题；常常诵读这些经典, 不仅能陶冶我们的情操, 仍能丰富我们的文化积淀；今日我们将学习声律启蒙 （节选二）二.老师有感情.有节奏.有韵味地范读要求： 1.同学看书仔细听,标诞生字

4、.新词.难点； 2.结合译文初步感知诵读内容；3.体会老师诵读的节奏和韵律；三.学习第一段；1.同学自由读第一段,仿照老师诵读的节奏和韵律；老师巡察指导, 帮忙朗读有困难的同学,准时发觉同学朗读中显现的共性问题并随时加以指导；2.同桌互读；相互评判优点与不足,通过练习加以订正；3.解析词语：晚照：晴空：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载宿鸟：鸣虫：天浩浩：日融融：佩剑：弯弓：4.指名读,师生针对诵读时为否正确.流利.有感情进行评判；5.师生共同放声齐读；四.学习其次段1.同学自读,同桌互读,小组合作读；达成目标的策略老师范读老师带读同学指读释读.讲解重点点拨朗读背诵朗读评判分组朗读

5、竞赛师生对读练习背诵熟读课文收集课外资料 2.依据注释,小组沟通一起懂得含义；楼：阁：户：窗：巨海：长江：泽：岌岌：淙淙：故国：他邦：3.师生共同放声齐读；4.尝试背诵；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载五.课外延长：对对子嬉戏地球上有美丽奇妙的自然现象,美丽多变的花草树木, 可爱好玩的小动物；我们都很喜爱他们；我们仍把他们编成了好玩的对子；对对子很好玩,也 很简洁,一个字对一个字,两个字对两个字今日我们也来对对子；先从最简洁的一个字对起；山水湖海多大天先晴宽易横前文老师归纳：只要词类相当的都可以对；2.对二字；千山七嘴天南鸟语万紫山清和风花红老师归纳： 为什么你们能脱口而出地对出

6、来？去掉中间的连线,就变成了四字词语； 我们的汉语就为这么奇妙, 有些四个字的成语拆开来就为两个字的对联,成语把握多了,你们说起话来会出口成章,写起文来会下笔有神的；3.三字对瓜子脸葡萄牙老师归纳：上下两句内容不搭界,格式却正确的对子,叫无情对；4.四字对福如东海寿比南山精卫填海女娲补天后羿射日愚公移山精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载5.五字对：白日依山尽6.七字对：两个黄鹂鸣翠柳7.嬉戏：我说 *我对 *六.总结中华民族的文化渊远流长,除了声律启蒙 ,仍有笠翁对韵三字经等等, 都为我国的文化珍宝, 我们在以后的学习中肯定能进一步领会带到中国文化的魅力；七.娴熟背诵声律启蒙（节选

7、二）学年下学期传统文化学科备课设计人 ：任教年级 ：二年级任教班级：1.2.3第 3 周第1 课时总第3 课时课题名称： 续小儿语教学目标：1.能够正确朗读课文,在熟读的基础上逐步达到背诵；2.在老师引导下,能够大体懂得课文的意思；3.能够结合实际懂得为人处事的做法, 知道怎样正确地对待自己和他人；教学重点：能够娴熟朗读课文并逐步达到背诵；教学难点：懂得课文含义,结合实际懂得为人处事的做法；教学方法：尝试教学法教学过程：（一）预习导入精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.复习：集体朗读1.弟子规 2.小儿语2.预习：小组合作学习（出示自学要求）（1）认读生字（ 2）练习朗读课文（

8、3）娴熟朗读课文（ 4）学习“解析”懂得大体意思（5）练习背诵课文；（二）学习新课1.小组合作学习认读生字,练习朗读课文；（老师巡察指导）2.检查学习状况：集体朗读.同学领读.分组读；3.师生认读生字,老师范读并订正读音；4.同学自由练习朗读课文；5.指名朗读课文,集体朗读课文6.小组合作学习“解析”集体朗读“解析”7.同学自由读解析；8.指名说一说课文的大体意思；9.练习背诵课文（三）拓展延长1.想一想：图中小伴侣的做法错在哪里？应当怎样说和做？2.指名说一说2.自我评判：涂一涂：能娴熟朗读课文的涂一颗星；能背诵课文的涂二颗星；能说出课文含义的涂三颗星；（四）.课堂总结精品学习资料精选学习资

9、料 - - - 欢迎下载学年下学期传统文化学科备课设计人 ：任教年级 ：二年级任教班级：1.2.3第 4 周第1 课时总第4 课时课题名称：增广贤文 1教学目标：1.使同学能够正确.流利地朗读增广贤文（节选二）,初步懂得内容；2.通过学习本课,知道敬重长辈.孝敬父母.严以律己.宽以待人等做人的道理,感悟父母及他人的关爱；3.培育同学合作沟通的学习态度和搜集运用资料的才能；教学过程：一.导入同学们,今日我们来学习增广贤文 （节选二）；二.读熟文章； 1.师范读一遍增广贤文 （节选二）；2.看“温馨点击,”师简介,我国为礼仪之邦,自古以来,孝敬父母为最被人 们看重的； 父母哺育了我们, 为我们的成

10、长付出了很多心血,我们要懂得关怀父母,孝敬父母；3.师领读两遍文章,留意订正同学简洁读错的字音；4.这段话为什么意思呢？指生说,师补充说明,一起看后面的文意；全班精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载齐读一遍；5.同学借助注音,自己练习读,把文章读流利娴熟了；6.全班齐读一遍,师订正读错的字音；7.指生读,点评,留意订正个别字的读音；8.分排竞赛读；9.男.女生竞赛读；10.看谁能最快背诵下来；11.搜集一些类似的小故事读一读；三.课堂总结：课下背会增广贤文（节选二）；学年下学期传统文化学科备课设计人 ：任教年级 ：二年级任教班级：1.2.3第 5 周第1 课时总第5 课时课题名称：

11、增广贤文 2教学目标：1.使同学能够正确.流利地背诵增广贤文（节选二）,深化懂得选文内容；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2.通过学习本课,知道敬重长辈.孝敬父母.严以律己.宽以待人等做人的道理,感悟父母及他人的关爱； 3.培育同学合作沟通的学习态度和搜集运用资料的才能；教学过程：一.复习导入上节课我们学习了增广贤文 （节选二）,同学们都能流利地朗读下来,全班齐读一遍,分排竞赛读一遍；二.背诵文章1.自由练习背诵,也可以同桌互背；2.全班齐背一遍；3.指生背诵,订正错误读音,点评；4.分排竞赛背；5.男.女生竞赛背；6.全班齐背一遍；三.活动广角1.反哺之孝.跪乳之恩为什么意思？

12、你仍知道这样的小故事吗？2.争论沟通：爸爸.妈妈平常为怎样关怀照料我们的？我们又该怎样对待他们？分小组表演一下；四.评判表现1.自我评判；假如你能娴熟朗读背诵,就将四角星涂红；假如你通过自己的努力, 能给同学们讲几个这样的小故事, 就将五角星涂红；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载假如你表演得真实出色,获得了同学们的掌声,就将八角星涂红；2.师小结；学年下学期传统文化学科备课设计人 ：任教年级 ：二年级任教班级：1.2.3第 6 周第1 课时总第6 课时课题名称： 弟子规 1教学目标：1.使同学能够正确.流利地朗读弟子规（节选一）,初步懂得内容；2.通过学习,培育同学合作沟通和表达

13、的才能；3.培育同学虚心.勤奋,虚心接受别人批判和建议的意识,并熟悉到攀比的危害；教学过程：一.导入同学们,今日我们来学习弟子规 （节选一）；二.读熟文章； 1.师范读一遍弟子规 （节选一）；2.看“温馨点击,”师简介弟子规（节选一）,书中依据古代训练家孔子的教导,提出了为人处世.言行治学的一般准就,用来训练儿童；全文三字一句,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载琅琅上口,特别便于记忆和朗诵；3.师领读两遍文章,留意订正同学简洁读错的字音；4.这段话为什么意思呢？指生说,师补充说明,一起看后面的文意；全班齐读一遍；5.同学借助注音,自己练习读,把文章读流利娴熟了；6.全班齐读一遍,师

14、订正读错的字音；7.指生读,点评,留意订正个别字的读音；8.分排竞赛读；9.男.女生竞赛读；10.看谁能最快背诵下来；三.课堂总结：课下背熟弟子规（节选一）；学年下学期传统文化学科备课设计人 ：任教年级 ：二年级任教班级：1.2.3第 7 周第1 课时总第7 课时课题名称： 弟子规 2精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标：1.使同学能够正确.流利地背诵弟子规 （节选一）,深化懂得选文内容；2.通过学习,培育同学合作沟通和表达的才能；3.培育同学虚心.勤奋,虚心接受别人批判和建议的意识,并熟悉到攀比的危害；教学过程： 一.复习导入上节课我们学习了弟子规（节选一）,同学们都能流利

15、地朗读下来,全班齐读一遍,分排竞赛读一遍；二.背诵文章1.自由练习背诵,也可以同桌互背；2.全班齐背一遍；3.指生背诵,订正错误读音,点评；4.分排竞赛背；5.男.女生竞赛背；6.全班齐背一遍；三.活动广角1.现在有些小伴侣爱比谁的玩具多,谁的文具好；你能用弟子规里的语句劝劝他们吗？2.争论沟通：当有人指出你的缺点时,你心里为怎么想的？结合上文,讲一讲应当怎么做；四.评判表现精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.自我评判；假如你能娴熟朗读背诵, 就将两个苹果都涂红, 假如仍不太中意, 就涂红一个；2.师小结；学年下学期传统文化学科备课设计人 ：任教年级 ：二年级任教班级：1.2.3

16、第 8 周第1 课时总第8 课时课题名称： 弟子规 3教学目标：1.使同学能够正确.流利地朗读弟子规（节选二）,初步懂得内容；2.通过学习,使同学学到有益的读书学习方法；教学过程：一.导入同学们,今日我们来学习弟子规 （节选二）；二.读熟文章；1.师范读一遍弟子规 （节选二）；2.看“温馨点击,”同学们,你们知道怎样才能读好书吗？上面这段话就告知精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载我们应当怎样去做；这些都有助于我们从小养成良好的读书习惯；3.师领读两遍文章,留意订正同学简洁读错的字音；4.这段话为什么意思呢？指生说,师补充说明,一起看后面的文意；全班齐读一遍；5.同学借助注音,自己练

17、习读,把文章读流利娴熟了；6.全班齐读一遍,师订正读错的字音；7.指生读,点评,留意订正个别字的读音；8.分排竞赛读；9.男.女生竞赛读；10.看谁能最快背诵下来；三.课下作业：背会弟子规 （节选二）；学年下学期传统文化学科备课设计人 ：任教年级 ：二年级任教班级：1.2.3第 9 周第1 课时总第9 课时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课题名称： 弟子规 4教学目标：1.使同学能够正确.流利地背诵弟子规 （节选二）,深化懂得选文内容；2.通过学习,使同学学到有益的读书学习方法；教学过程：一.复习导入上节课我们学习了弟子规（节选二）,同学们都能流利地朗读下来,全班齐读一遍,分排竞

18、赛读一遍；二.背诵文章1.自由练习背诵,也可以同桌互背；2.全班齐背一遍；3.指生背诵,订正错误读音,点评；4.分排竞赛背；5.男.女生竞赛背；6.全班齐背一遍；三.活动广角1.争论沟通：平常你为怎样读书的？你仍知道哪些读书的好方法？跟小组内同学沟通一下吧；2.师补充介绍一些名人读书方法；如孔子的“学思结合法” .朱熹的“三到法”等；3.读了这段话, 你肯定有很多话想说吧, 请把你最想说的一句话写下来吧；四.评判表现精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.自我评判；假如你对自己的表现中意, 就把水果全都涂红, 假如你仍不太中意, 就先涂两个；2.师小结；学年下学期传统文化学科备课设计

19、人 ：任教年级 ：二年级任教班级： 1.2.3第 10 周第1 课时总第10 课时课题名称： 幼学杂字 1教学目标：1.使同学能够正确.流利地朗读幼学杂字（节选）,初步懂得内容；2.通过学习,知道一些节气.时令和传统节日的名称,能有主动明白与此相关的谚语.故事等传统文化学问的爱好；3.激发同学依据已有的生活体会读书识字的爱好；教学过程：一.导入同学们,今日我们来学习幼学杂字 （节选）；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二.读熟文章；1.师范读一遍幼学杂字 （节选）；2.看“温馨点击,”师简介幼学杂字 ,它分门别类整理了大量的杂字,语言简练, 通俗易懂； 这段话选自其中的时令篇, 对

20、于我们学习时令学问和集中识字有很大的帮忙；3.师领读两遍文章,留意订正同学简洁读错的字音；4.这段话为什么意思呢？指生说,师补充说明；5.同学借助注音,自己练习读,把文章读流利娴熟了；6.全班齐读一遍,师订正读错的字音；7.指生读,点评,留意订正个别字的读音；8.分排竞赛读；9.男.女生竞赛读；10.看谁能最快背诵下来；三.课堂总结精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学年下学期传统文化学科备课设计人 ：任教年级 ：二年级任教班级：1.2.3第 11 周第1 课时总第11 课时课题名称： 幼学杂字 2教学目标：1.使同学能够正确.流利地背诵幼学杂字 （节选）,深化懂得选文内容；2.通过

21、学习,知道一些节气.时令和传统节日的名称,能有主动明白与此相关的谚语.故事等传统文化学问的爱好；3.激发同学依据已有的生活体会读书识字的爱好；教学过程：一.复习导入上节课我们学习了幼学杂字 （节选）,同学们都能流利地朗读下来,全班齐读一遍,分排竞赛读一遍；二.背诵文章1.自由练习背诵,也可以同桌互背；2.全班齐背一遍；3.指生背诵,订正错误读音,点评；4.分排竞赛背；5.男.女生竞赛背；6.全班齐背一遍；三.活动广角1.争论沟通：你仍知道哪些有关节气的谚语？把它写下来吧；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载补充二十四节气歌；四.评判表现1.自我评判；假如你能娴熟背诵, 可以涂红一个苹

22、果, 每搜集到一句谚语就多涂一个苹果,比比看谁得到的红苹果多；2.师小结；学年下学期传统文化学科备课设计人 ：任教年级 ：二年级任教班级：1.2.3第 12 周第1 课时总第12 课时课题名称： 千家诗 1教学目标：1.使同学能够正确.流利地朗读千家诗（一）；2.培育同学合作沟通的意识和才能；3.激发同学学习传统文化的爱好；教学过程：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.导入同学们,千学万学,学做中国人应当为人生的第一课,传统文化这门课程就能赐予你必要的帮忙；我们先来看看编者的话“千学万学学做中国人”,师读编者的话；今日我们来学习千家诗 （一）；二.读熟文章；1.师范读一遍千家诗

23、（一）；2.看“温馨点击,”师简介这首诗,春天的西湖好美呀！花草树木那么茂密,鸟儿自由悠闲地翱翔.鸣唱,画船在鼓乐声中渐渐划行,在这画一般的情境中, 游人们的心都醉了； 小伴侣们, 让我们也睁大光明的眼睛,观看观看我们身边的春天吧！3.师领读两遍文章,留意订正同学简洁读错的字音；4.同学借助注音,自己练习读,把文章读流利娴熟了；5.全班齐读一遍,师订正读错的字音；6.指生读,点评,留意订正个别字的读音；7.分排竞赛读；8.男.女生竞赛读；9.这首诗为什么意思呢？指生说,师补充说明；10.看谁能最快背诵下来；11.回家想想春天里,你到哪些景点游玩过,下节课沟通；三. 课下作业：背会 千家诗（一）

24、；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学年下学期传统文化学科备课设计人 ：任教年级 ：二年级任教班级： 1.2.3第 13 周第1 课时总第13 课时课题名称： 千家诗 2教学目标：1.使同学能够正确.流利地背诵千家诗（一）；2.培育同学合作沟通的意识和才能；3.激发同学学习传统文化的爱好；教学过程：一.复习导入上节课我们学习了千家诗（一）,同学们都能流利地朗读下来,全班齐读一遍,男女对读一遍；二.背诵文章1.自由练习背诵,也可以同桌互背；2.全班齐背一遍；3.指生背诵,订正错误读音,点评；4.分排竞赛背；5.男.女生竞赛背；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载6.全班齐背

25、一遍；三.活动广角1.春天里,你到哪些景点游玩过,给同学们讲讲你的发觉和感受吧；2.生沟通；师对于沟通的同学予以勉励；四.评判表现1.同学进行自我评判；这首诗你背过了吗？画一画也好呀！假如能背下来或画出来, 就给自己画一个飘上蓝天的小气球吧；2.师小结；学年下学期传统文化学科备课设计人 ：任教年级 ：二年级任教班级：1.2.3第 14 周第1 课时总第14 课时课题名称： 千家诗 3教学目标：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.使同学能够正确.流利地朗读千家诗（二）；2.培育同学合作沟通的意识和才能；3.让同学感受传统文化的出色和丰富；教学过程：一.导入同学们,千学万学,学做中国

26、人应当为人生的第一课, 上节课我们学习了千家诗（一）；今日我们来连续学习千家诗 （二）；二.读熟文章；1.师范读一遍千家诗 （二）；2.强调简洁读错的字音；在酷热的夏天,树荫.池水.微风,会带给我们怎样的感受呀？读了这首诗,你为不为也想到山里避避暑呢！3.师领读两遍文章,留意订正同学简洁读错的字音；4.同学借助注音,自己练习读,把文章读流利娴熟了；5.全班齐读一遍,师订正读错的字音；6.指生读,点评,留意订正个别字的读音；7.分排竞赛读；8.男.女生竞赛读；9.看谁能最快背诵下来；10.回家搜集有关夏天的语句,下节课沟通；三.课堂总结：背会 千家诗（二）；精品学习资料精选学习资料 - - -

27、欢迎下载学年下学期传统文化学科备课设计人 ：任教年级 ：二年级任教班级：1.2.3第 15 周第1 课时总第15 课时课题名称： 千家诗 4教学目标：1.使同学能够正确.流利地背诵千家诗（二）；2.培育同学合作沟通的意识和才能；3.激发同学学习传统文化的爱好；教学过程：一.复习导入上节课我们学习了千家诗（二）,同学们都能流利地朗读下来,全班齐读一遍,男女对读一遍；二.背诵文章1.自由练习背诵,也可以同桌互背；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2.全班齐背一遍；3.指生背诵,订正错误读音,点评；4.分排竞赛背；5.男.女生竞赛背；6.全班齐背一遍；三.活动广角1.你仍知道哪些有关夏天

28、的诗句？能再背诵几句吗？ 师对于搜集到的同学予以勉励；2.爷爷教给我一首宋朝民歌, 赤日炎炎似火烧,我们一起来读一读吧；四.评判表现1.同学进行自我评判；假如你能把这首诗背诵下来,就在成长袋里给自己画一串糖葫芦吧！2.师小结；学年下学期传统文化学科备课精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载设计人 ：任教年级 ：二年级任教班级： 1.2.3第 16 周第1 课时总第16 课时课题名称： 千家诗 5教学目标：1.使同学能够正确.流利地朗读千家诗（三）,初步明白懂得内容；2.培育同学表达才能和合作沟通的意识和才能；教学过程：一.导入同学们,今日我们来学习千家诗 （三）；二.读熟文章；1.师范

29、读一遍千家诗 （三）；2.看“温馨点击,”原先,在远处也一样可以看山观景呢！远处看山,通体的 碧绿中点缀着片片红叶, 悠悠白云的下面, 一道清溪沿山势流下, 好美的秋色呀！3.师领读两遍文章,留意订正同学简洁读错的字音；4.这段话为什么意思呢？指生说,师补充说明,一起看后面的文意；全班齐读一遍；5.同学借助注音,自己练习读,把文章读流利娴熟了；6.全班齐读一遍,师订正读错的字音；7.指生读,点评,留意订正个别字的读音；8.分排竞赛读；9.男.女生竞赛读；10.看谁能最快背诵下来；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载11.回家搜集秋景的古诗,下节课沟通；三.课堂总结；学年下学期传统文化

30、学科备课设计人 ：任教年级 ：二年级任教班级：1.2.3第 17 周第1 课时总第17 课时课题名称： 千家诗 6教学目标：1.使同学能够正确.流利地背诵千家诗（三）,深化懂得内容；2.培育同学合作沟通的意识和才能；教学过程：一.复习导入上节课我们学习了千家诗（三）,同学们都能流利地朗读下来,全班齐读一遍,男女竞赛读一遍；二.背诵文章1.自由练习背诵,也可以同桌互背；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2.全班齐背一遍；3.指生背诵,订正错误读音,点评；4.分排竞赛背；5.男.女生竞赛背；6.全班齐背一遍；三.活动广角1.你仍知道哪些秋景的古诗吗？举荐给大家；2.生沟通；师对于搜集到的同学予以勉励；3.争论沟通：让我们找出诗里写颜色的词语并记住它们吧；四.评判表现1.读了这首诗,你能积存些写景物颜色的词语吗？假如能,就给自己贴一张小贴画吧！2.师小结；学年下学期传统文化学科备课