关于爱的教育的资料

1、关于爱的教育的资料爱的教育爱的教育讲评了小学生恩利科的故事，那么小学毕业后的恩利科怎样了呢 ？在他的成长过程当中会发生什么事 情呢？续爱的教育叙述中学生恩利科因体弱休学后，跟随舅舅父到乡下去生活的故事。舅父巴辛以严格的要法语使恩 利科在自然环境中体味到差别于社会情面的另一种更为宽 阔博大的爱令他真切地认识到自然与生命的价值，感受到人生的秘密；认识到对人格的尊重，对工作的热爱以及对抱负 的追求。从舅父赠给恩利科的原稿中，我们能体会到奇特的洁净与平和，同时书中像诗一般细润优美的书契，包罗着生命之爱的豪情，及对抱负与未来的憧憬。测试题1、爱的教育是年代出版的刊物。2、爱的教育原名。3、爱的教育的主要

2、体裁为。4、爱的教育是作家在年写的一部。全书共篇文章。二、判断题。1 .爱的教育的主人公安利柯是一个小学生。2 .爱的教育的作者是英国著名儿童文学作家亚米契斯3 .我的朋友卡隆因为生病迟入学两年，他为人正直、厚道，常斥骂欺负别人的人。4. “从小尊敬军旗的人，长大就一定会捍卫军旗！” 这句话事校长说的。5. “你的书本就是武器，班级就是一个分队，课堂就 是你的战场！ ”这句话是老师对安利柯说的。6 .书中的小石匠特别爱扮鬼脸，他对建塔和架桥的积 木游戏特别在行。7 .在安利柯的父亲看来，世界上除了父母之外，“兄 弟”是最崇高、最亲切的称呼了。&“ 78号犯人”就是克洛西的父亲。9.一名

3、少年因为勇救落水同学而被市长授予公民勋章。10 .经过最后一次考试，全班同学都升级了。三、选择题1. 那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫A.克洛西B.代洛西C.弗兰蒂2. 为了救一个小孩被车子扎伤的人物是A.洛贝谛B.安利柯C.铁匠的儿子3 .克洛西是个残胳膊的孩子，他的母亲卖野菜，他曾 把墨水瓶打在老师的胸部，老师的处理方法是A.严厉批评了四个欺负克洛西的孩子，并饶恕了那四个 孩子。B.严厉批评了克洛西。4.扫烟囱的孩子丢了钱币之后，发生了什么事？A.被师傅狠狠打了一顿 B.很多学生帮他凑足了多余他 原来的钱。5 .爱慕虚荣的瓦梯尼因为向谁炫耀他的漂亮衣服而受 到了父亲的批评？A. 一

4、个聋子B.全班同学C. 一个盲人6. 裘里亚的成绩退步了，身体也越来越差，原因是A. 他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条，熬夜太多。B. 他厌恶学习，越来越不用功，故意熬夜拖跨身体。7. 弗兰蒂被开除的原因是A.品行太坏B.成绩太差C.不尊敬父母8 .当泼来可西获得二等奖时，他的父亲十分忏悔，是 因为A. 他没有文化，从来不给孩子学习上的辅导。B. 他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐着，还处处维护他。9.狂欢的最后一天发生的意外事故是A. 一个五六岁的女孩被车子压伤了B. 一个五六岁的女孩与母亲失散了10 .马尔可不辞辛劳，万里寻母，结局是A.找到了母亲，并给了母亲治好病的信念，从而救活了母亲B.虽然

5、找到了母亲，但他的母亲已经去世了。11、爱的教育中记叙了 4月5日体操课上发生的一 件事，同学们把真诚的称赞送给了奈利，其原因是奈利凭着 自己的力气爬上了垂直棒的最顶端。四、填空题1、爱的教育的作者是 德.亚米契斯_，他是意大 利安利柯父母的教子篇老师的九则故事_。4、 爱的教育是一部体小说，作者耗时题是 一个意大利四年级小学生的日记。5、 爱的教育的原名叫Cuore，在意大利语中是_五、问答题1、写出小说中五个主要人物。安利柯卡隆代洛西耐克克洛西等2、爱的教育的主题思想是什么？通过主人公安利柯的学年日记，歌颂热爱祖国，热爱人 民，热爱学习，热爱劳动，热爱大自然等做人的优良品德， 歌颂了为他人

6、不惜献出自己的生命，对弱者和不幸者寄于同 情，不畏艰难困苦的伟大精神。爱的教育是意大利作家埃得蒙托德亚米契斯根 据他的儿子的日记改编而成的。这是一本日记体的小说，以 一个意大利小学四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级 10月份开学的第一天到第二年 10月份在校内外的所见、所闻和所感。里面有许多发生在小男孩安利柯身边各种感人肺 腑的小故事，最印象深刻的就是老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。里面的每个章节，都把“爱”传神化， 把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之 爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、 感人肺腑。我觉得这本书最大的成功之处，就是把家长与孩 子

7、之间的隔膜卸下了，因为爱的教育记载了9-13岁的孩子日常生活的方方面面，不但使家长更加了解孩子，而且 还可以使孩子了解到如何为人处事，如何成为一个有勇气、 充满活力、正直的人，一个敢于承担责任和义务的人一一不 仅是对家庭，还包括对社会的责任和义务。爱的教育是 个独具魅力的作品，它引导孩子们自己去关注、 欣赏、品味、 思考，也引导他们用爱心去交流，去感受。我记得夏丐尊先 生在翻译爱的教育时说过这样一段话：“教育之没有情 感，没有爱，如同池塘没有水一样。 没有水，就不成其池塘， 没有爱就没有教育。”这句话完整的概括出一个中心 “爱”， 用池塘与水的关系，刻画出爱对教育的重要性。爱是一本永 远看不完

8、的书，往往会带来新鲜感，有学不完的知识。但凡 打开了，就使人有读下去的念头，因为“爱”是吸引人的，“爱”是无法抗拒的，或许“爱”就像我们需要的水分，无 时无刻地滋润我们的心房。爱的教育读后感我仔细阅读了爱的教育这本书。这是一本以日记形 式撰写的小说，书里的每一个故事虽然比较短小，但是每一 个个小故事都讲述着那父母与孩子间美好的爱、那老师与学 生的情感、那朋友之间的纯真友谊 ？?这一切的一切永远都离 不开一个字 爱。书中有这么一段让我记忆犹新：当昂里克的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有 可爱的人！你们是我的儿子、女儿；我爱你们，请你们也喜 欢我！你们之中，我一个都不

9、愿责罚，请将你们的真心给我 看看！让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！ ”先生的这些话，让所有的学生都信服于他。其实，所有老师和家 长都爱我们，都用心去关心我们的学习和生活，都希望我们 能够健康快乐的成长。我们也应该爱我们的老师和我们的爸 爸妈妈，多为他们考虑一下，认真学习，做一个老师和家长 都喜欢的好孩子。老人与海读后感这个假期，我读了美国作家海明威的老人与海。故事的主人公老人桑地亚哥是个硬汉子。在连续八十四天没有打到一条鱼后，他终于发现了 一条巨大的大马林鱼。老人费尽心力把鱼扎死。然而，一1群嗅着血腥味而来的大鲨鱼扑了过来。最后，老人凭着顽强的意志胜利返航，尽管拖回的只是一 副光秃秃的

10、鱼骨架？我被这个故事深深地打动了，在曲折坎坷的人生道路上，我们应该时时 刻刻拥有一颗坚强、不屈服的心来2面对失败，成功就一定会向我们走来。2、鲁滨逊漂流记读后感这个假期我读了鲁滨逊漂流记这本书，获益匪浅。在一次航行中，鲁滨逊遇到了可怕的风浪，翻了船，除他之外无一人生还。他流落到了孤岛上。凭着他 惊人的毅力与勇气，在一无 3所有的情况下，他用自己的双手，创造了自己的小王国。28年后，他依靠自己的智慧离开了孤岛。28年啊！多么惊人的一个数字！ 我觉得我要学习他这种 不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都要顽强地坚持 下去，凭自己的双手创造新天地。3、水浒传读后感 水浒传是中国四大名著之一， 它主

11、要描写了一4群好汉们，一起替天行道、反抗贪官污吏、除强扶弱的 故事。这些英雄好汉们，绝大多数都曾程度不同的遭受到圭寸 建统治阶级的各种各样的迫害。为了生存他们轰轰烈烈地竖起反抗大旗。 但是，他们最终还是失败了。水浒传是一篇农民起义的 颂歌，同时也是一篇农民起义的挽歌。任何英雄都走不出时代的背景。新的时代正在召唤新的英雄，新的历史正等5篇三：爱的教育读后感爱的教育读后感爱是人类永恒的话题。爱是人与人之间沟通的桥梁。最 近读了爱的教育一书，我的心久久被感动包围着。爱的教育是一本净化心灵的书籍。吸引我的，是那 平实而细腻的笔触中体现出来的亲子之爱、师生之情、朋友 之谊、乡国之恋？这部处处洋溢着爱的小

12、说所蕴涵散发出的 那种深厚，浓郁的情感力量真的感人至深。崇高纯真的人性 之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。爱，多么温馨的字眼，在一生当中要经历无数的爱：朋 友之爱，父母之爱，夫妻之爱，子女之爱等等。当然，作为 教师对学生的爱，也是这爱的长河中的一朵浪花。苏霍姆林 斯基曾说：“教育的全部奥秘就在于何热爱儿童。”苏联教育家马卡连轲曾说“没有爱就没有教育”,的确，孔子有“仁 爱”思想；墨子有“兼爱”思想；陶行知有“爱满天下”的 思想，他们都是伟大的教育家。那么，教育中的爱是什么？托尔斯泰认为：如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只 能是一个好教师？如果一个教师把热爱事业和热爱学生相 结合，他

13、就是一个完善的教师。由此可知，师爱是师德的重 要表现之一。也正像教科文总干事马约翰先生说的：“世界 上只有一种教育一一爱的教育。”身为教师对每一个孩子都 要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，让教师永 远做爱的播撒者。那么，平凡的师爱就会产生非凡的力量。我开始对此感受并不深切，读了爱的教育一书，我 有了进一步的认识。书中说：师爱是一种依恋的心情，是一 种奉献精神，是一种极端负责的态度， 也是一种巨大的力量。 爱心能架起师生关系的桥梁；爱心能春风化雨，浇灌每个莘 莘学子；爱心能熏陶，震撼学生的心灵，激发他们的自信心 和求知欲，养成其良好的情感品质，使之全身心投入到学习 中去。是的，亲密融洽

14、的师生关系，敬爱的老师对自己的影 响，常会令人终身难忘。美国心理学家罗森塔尔实验的效应 我想就是爱的结果。爱是神圣的，师爱伟大！爱像空气，每 天不可或缺的存在于我们的身边，可是我们的生活不能缺少 爱，生命的始终都贯穿着爱。爱的教育一书中描写了一群充满活力，积极要求上 进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困；有的身有残 疾；当然也有一些是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然从出身 到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西一一 对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面 不能忽视的是每个月，老师读给那群少年听的“精神讲话” 这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让 我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。爱 应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在 翻译爱的教育时说过这样一段话：“教育之没有情感， 没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘