劳技教学工作计划

1、劳技教学工作方案 劳技教学工作方案 光阴如水，我们又有了新的工作，来为以后的工作做一份方案吧。什么样的工作方案是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是精心的劳技教学工作方案，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 新课程倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的时机，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，引导学生形成多向思维，使知识技能过程方法、情感态度价值观三维目标得到有机结合，以培养学生创新精神和实践能力。 本学期七年级四个教学班，188人。针对这种情况，我力争做学生的朋友，了解其素质水平，培养他们的学习兴趣和创新能力。进一步开展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学

2、生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。 七年级劳技课本是义务教育课程标准实验教材。本课程以素质教育为目的，大力提倡以人为本的开展精神，以学生为主体，联系生活实践，培养学生的创新意识，提高学生的素质水平为准。 1、转变教学观念，运用新课改精神指导教学，运用新的教法、学法，把时间放给学生活动，发挥主体地位，树立学生的信心。 2、认真钻研大纲和教材，把握内容标准，理清知识点，实行集体备课。 3、注重实践，联系生产生活实际，并进行思想情感教育和能力培养。 4、不断学习先进的教育理论，更新教育观念，加强业务学习，提高自身素质水平，大力进行教研教改活动，提高教学质量。 学生的学习积极性较好

3、、学习能力不一，相差较大，有的同学乐于学习，个别学生厌学。大局部学生对劳动技术课重视不够，课堂上会出现做其它作业的现象。 本册教材分4单元，由“操作活动”、“技术信息”两大局部组成。通过一系列设计与“操作活动”来认识家庭电路等相关知识，培养学生平安用电意识，激发学生创新的兴趣。 1、走进电的世界。 2、家庭用电知识。 3、电子器件制作。 4、有关技术信息。 1、了解电的应用、产生和传输过程。 2、了解家庭电路的组成，设计简单的家庭电路，知道平安用电知识。 3、能认识电路图，制作一些简单的电子器件。 4、知道电路根本规律，照明线路的敷设。 5、了解电子测量技术、焊接技术。 1、多让学生动手制作，

4、激发学生兴趣。 2、利用制作竞赛，激发学生创新能力。 3、兴趣小组展开活动。 第一单元3课时 第二单元5课时 第三单元5课时 第四单元3课时 1、有关挂图 2、根本电子器件、工具 9月 第一单元 10月 第二单元1-4 11月 第二单元5-6 第三单元1-2 12月 第三单元3、4、5、6 1月 第四单元1-7 2月 第四单元8-11 劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成局部，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。全日制小学开设劳动与技术课，对于贯彻落实国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和实践能力

5、，具有十分重要的意义。 （1）亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力； （2）考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为标准，增长社会沟通能力，养成初步的效劳社会的意识和对社会负责的态度。 （3）逐步掌握根本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力。养成勤奋、积极的生活态度。 （4） 激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，开展探究问题的初步能力。 （5）坚持学生的自主选择和主动实践。尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。 （6） 以融合的方式设计与实施综合实践活动，实现研究性学习、社区效劳与社会实践、劳动与技术教育、信息

6、技术教育等领域的整合。 （7）以研究性学习方式作为综合实践活动的活动方式。 （8） 鼓励并支持学生开掘、利用校内外课程资源，加强学校、家庭、与社区三者之间的联系。 （9） 采用弹性课时集中使用与分散使用相结合。 第一单元家政种植 1、 了解家庭常见花卉的种植、小花圃的管理和一些常见农作物的种植的根本知识 2、 学习栽培菊花、鸡冠花和牵牛花，了解水仙花的栽培方法，了解花卉的有关知识。 3、 通过劳动实践活动，了解花卉与文艺、环保之间的联系，培养学生保护环境的美化环境的意识。 第二单元运用多种材料制作 了解生活中运用多种材料制作的物品，认识不同材料的质地、性能和特点，懂得选择适宜的材料。继续学习根

7、本的手工操作技能，在模范制作的根底上，学习设计和创造性的制作，养成认真负责、讲究质量的意识。 第三单元开展中的技术 初步了解什么是新材料以及新材料在生活中的应用，认识材料技术的开展与人类社会的进步密切相关。初步了解什么是高新技术以及各个领域的运用，认识新材料和高新技术的开展所具有的重要意义，从而培养学生对科学技术的兴趣。 通过五年级的劳技学习，五年级的学生对于木工、金工等一系列技能，已经非常熟悉，也能够完全的看懂一些木工、金工的符号，并且能够根据要求制作完成简单的木工、金工小作品。本学期，在五年级学习的根底上，进行了知识的拓展，如电工知识等。本学期对于学生在家政、电工方面的要求比拟高，而且这两

8、个领域都存在着一定的难度。所以本学期的学习也存在一定的挑战，但只要用心的教，用心的学，相信在本学期的劳技教学中，在学生的动手操作方面，在学生的想象力方面，在学生的创新能力方面，一定会有提高。 五、提高质量措施 对于教师： 1、端正教育思想，更新教育观念，树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观； 2、有方案、有组织地开展教学研究和观摩课活动，经常性的开展听课、 评课活动，主动与其他任课教师交换意见； 3、不断加强学科性学习以及教学研究，提高自己的自身文化素质。 4、转变教学观念，遵循教育规律，探索教育、教学改革新方法，新路子，开拓创新，不断进取，努力培养学生的劳动能力以及劳技技能。 5、认真备

9、课、写教案、研究课，根据学生学习情况对学生进行必要的调整，出色完成教学任务； 6、热爱每一个学生，尊重每一个学生，关心每一个学生，要求学生做到的，教师首先做到，对学生循循善诱。 对于学生： 1、有明确的奋斗目标，有强烈的求知欲望，有浓厚的学习兴趣； 2、尊敬老师的辛勤劳动，听从老师的正确教导，认真完成老师布置的劳技操作任务。 3、认真听讲，积极动脑，思维准确，大胆发言，不懂的知识和问题虚心向老师和同学请教。 4、养成良好的学习习惯，包括课前准备好上课所必须的材料，课后，把上课的知识点延伸到生活中，懂得知识的回归生活。 5、积极参加学科学习实践活动，培养动手、动脑、动口和创造能力； 6、建立学习

10、型组织，师生之间、同学之间广泛交流，加强研究，相互补充，形成一种活泼、主动、向上的学习新风气； 9、开展“天才”教育活动和对“学困生”的帮助活动，使优秀学生更优秀，使学习较差的学生尽快赶上； 10、建立学习奖励制度，表彰奖励优秀学生. 20xx20xx年度六年级劳生教学进度方案 1种植-花卉使我家更漂亮 2 家庭种植水仙花 3 菊花的种植 4 鸡冠花和牵牛花 5家庭种植拓展 6 运用多种材料的小制作 7 小楼房 8 可爱的小蜻蜓 9万花筒 10让美妙的声音响起来 11 会响的猫头鹰钟 12 13 什么是新材料 14 什么是高新技术 15纳米技术 16交通新技术 17 期末测试 本学期的劳技课，

11、为了加强对学生劳动观念的教育，培养学生保护劳开工具和劳工材料、热爱劳动人民的思想感情和良好的劳动习惯。为学生将来参加工作和适应现代化生活打下良好的根底，特做如下： 一、学生现状分析：初一、初二年级的学生，有一定的劳动知识和动手能力，劳动观念有了一定的提高，在此根底上，本学期将继续学习一些新的日常生活相关的知识，注重培养学生的动手实践能力。 二、本教材的知识系统和结构：本册教材包括内容有，1、让电走入家门；2、奇妙的电子世界；3、布艺制品制作根底；4、尝试制作的欢乐等内容。本学期结合理论学习配合学校开展一些实践活动，同时根据实际情况补充适当的内容。 三、主要教学措施及教改思路：本学期充分利用信息

12、技术，例如利用录像、实物投影、多媒体等教学，使教学更形象、直观，还可提高学生兴趣。其次，要改变过去传统的 “模仿式”教学，运用“启发式”、“讨论式”教学方法。使之切实提高劳动技术课的课堂教育、教学质量和效益，发挥其在素质教育中的特殊功能；在课改中把“爱劳动、会动手，能设计”作为劳动技术学科教学的总目标。 教师在教学上要有所创新，就要不断接受新事物、新方法、新知识，要进行教育思想、方法的.更新，要学习掌握现代教育思想、理论，要关注劳技教育改革的动态和热点问题。教学中注重加强根底知识、根本技能的教学。 新学期开始了，为更快适应新教材、掌握新教材，根据新课改的要求和精神，特制定劳技教学方案如下： 新

13、课程倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的时机，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，引导学生形成多向思维，使知识技能过程方法、情感态度价值观三维目标得到有机结合，以培养学生创新精神和实践能力。 本学期初二共2个教学班，68人。针对这种情况，我力争做学生的朋友，了解其素质水平，培养他们的学习兴趣和创新能力。进一步开展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。 八年级劳技课本是义务教育课程标准实验教材。本课程以素质教育为目的，大力提倡以人为本的开展精神，以学生为主体，联系生活实践，培养学生的创新意识，提高学生的素质水平为准

14、。本册教材包括五个单元： （一）农作物种植和管理 （二）家用电器使用 （三）禽畜饲养 （四）服装裁剪与加工； （五）金属材料与加工； 1、通过本学期的教学实践，使学生逐步养成良好的劳动习惯，掌握几种主要农作物的种植和田间管理方法，了解家禽家畜的饲养技能及金属材料的加工技术，并了解服装裁剪与加工等技术。具有一定的动手操作能力，为开展职业教育打下良好的根底。 2、本学期教学重点是几种主要农作物的种植管理和主要家畜家禽的饲养管理方法及金属材料加工技术的操作。难点是掌握服装裁剪与加工及金属材料的加工。 1、转变教学观念，运用新课改精神指导教学，运用新的教法、学法，把时间放给学生活动，发挥主体地位，树立

15、学生的信心。 2、认真钻研大纲和教材，把握内容标准，理清知识点，实行集体备课。 3、注重实践，联系生产生活实际，并进行思想情感教育和能力培养。 4、运用灵活多样的教学方式，讲究教学技能和教学实践。充分利用多媒体教学手段，增强教学的直观性和趣味性。把课堂教学与实践融合在一起培养能力。 按时开展好活动课，明确活动的目的目标，运用灵活多样的教学方式，开阔学生视野，激发学习兴趣，培养学生的主体意识、实践能力、创新能力，树立正确的人生观、价值观，培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情。 学生在学习中分为优秀的和素质较差的两局部，定期对差的同学进行补救教育，耐心指导，帮助他们掌握好根底知识；对优秀的学生进行深入

16、的培养，充分发挥其个性特长，多学一点课外的新知识。 不断学习先进的教育理论，更新教育观念，加强业务学习，提高自身素质水平，大力进行教研教改活动，提高教学质量。 一、 指导思想 以培养学生全面开展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑相结合，形成初步的劳技意识和实践能力。 二、 工作重点 1、 以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念，养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科。 2、 开展劳动实践活动，带着学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。 三、 措施方法 1、 利用劳技课，对学生进行自己动手讲卫生教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。 2、加强现代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力，以计算机课堂为主阵地，使计算机课程成为人们喜爱的课程之一。 3、 成立综合实践组，手工组等，组织三六年级学