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文档简介

1、建筑工程系专专业业介介绍绍内内容容第二部分第二部分第一部分第一部分第三部分第三部分第四部分第四部分1 建筑行业就业前景建筑行业就业前景 建筑业是国民经济的支柱产业,对我国经济的发建筑业是国民经济的支柱产业,对我国经济的发展起着举足轻重的作用,作为劳动密集型产业,建筑展起着举足轻重的作用,作为劳动密集型产业,建筑行业提供了大量的就业机会。行业提供了大量的就业机会。 20132013年全国建筑业总产值年全国建筑业总产值135303135303亿元,同比增长亿元,同比增长16.2%16.2%。全国建筑业房屋建筑施工面积。全国建筑业房屋建筑施工面积98.198.1亿平方米,亿平方米,同比增长同比增长1

2、5.2%15.2%。中国建筑业从业人员达到。中国建筑业从业人员达到41004100万,高万,高技能人才缺口达技能人才缺口达554.8554.8万人。万人。 因此,建筑工程技术专业有着良好的发展前景和因此,建筑工程技术专业有着良好的发展前景和广阔的就业空间。广阔的就业空间。12.1 专业发展历程专业发展历程 建筑工程技术专业自建筑工程技术专业自20002000年开始招生,年开始招生,20102010年招生年招生421421人,人,20112011年招生年招生578578人,人,20122012年招生年招生341341人,人,20132013年招年招生生455455人,目前在校生人,目前在校生13

3、741374人。招生及就业率位居学院榜人。招生及就业率位居学院榜首。首。 第四阶段第三阶段第二阶段第一阶段2012年年2008年年2006年年2000年年 开展高等职业教育开展高等职业教育 院级重点建设专业院级重点建设专业 河南省示范建设重点专业河南省示范建设重点专业 省示范性实训基地省示范性实训基地省专业综合改革试点专业省专业综合改革试点专业22.2 就业方向就业方向 工程工程师师 建造建造师师监监理工程理工程师师 造价工程造价工程师师施工员施工员质量员质量员造价员造价员监理员监理员资料员资料员安全员安全员材料员材料员劳务员劳务员就就业岗业岗位分析位分析首次就业岗位首次就业岗位发展岗位发展岗

4、位继续教育继续教育2 建筑工程技术专业学生毕业后可到政府机关、事业建筑工程技术专业学生毕业后可到政府机关、事业单位、建筑施工企业、房地产开发企业和各类招投标代单位、建筑施工企业、房地产开发企业和各类招投标代理机构、工程造价咨询单位、工程建设监理单位、质量理机构、工程造价咨询单位、工程建设监理单位、质量检测中心等单位工作。检测中心等单位工作。13.1 人才培养模式人才培养模式 2213鲁班精英班鲁班精英班国际合作班国际合作班理实一体班理实一体班采用采用“学中做,做学中做,做中学中学”教学模式。教学模式。适合基础稍差,动适合基础稍差,动手能力强的学生。手能力强的学生。采用工学交替教学采用工学交替教

5、学模式,一半时间在模式,一半时间在校学习理论,一半校学习理论,一半时间到企业实践。时间到企业实践。适合基础好,接受适合基础好,接受能力强的学生。能力强的学生。与马来西亚城市理与马来西亚城市理工大学合作办学,工大学合作办学,学生毕业同时获得学生毕业同时获得两校毕业文凭,也两校毕业文凭,也可以到可以到马来西亚城马来西亚城市理工大学继续攻市理工大学继续攻读本科读本科。人才培养模式特色:特色:理论精、技能强、岗位优、薪酬高、实施理论精、技能强、岗位优、薪酬高、实施“双证书双证书”教育,坚教育,坚持能力为重、以人为本,分层分类分岗位开展教育,三种人才培养模持能力为重、以人为本,分层分类分岗位开展教育,三

6、种人才培养模式并存,满足不同学生需求。式并存,满足不同学生需求。13.2 课程体系的构建课程体系的构建理实一体的课程体系教教学学做做一一体体化化 理论理论+项目项目训练训练专门化项专门化项目训练目训练专业通用技术课程专业通用技术课程 专业核心课程专业核心课程 职业拓展课程职业拓展课程 单列实习实训单列实习实训 校校企企合合作作企业实境企业实境训练训练 认识实习认识实习 生产实习生产实习 顶岗综合实践顶岗综合实践 与企业岗位零对接与企业岗位零对接 13专业核心课程建筑工程测量建筑工程计量与计价建筑施工技术建筑工程质量管理建筑工程安全管理建筑工程施工组织建筑CAD建筑识图与构造建筑力学与结构建筑法

7、规13.3 课程建设课程建设13专兼结合团队专兼结合团队专任教师专任教师企业专家企业专家能工巧匠能工巧匠专业建设专业建设课程开发课程开发校企合作校企合作教学工作教学工作 校内外实训校内外实训实训项目开发实训项目开发教学工作教学工作教研工作教研工作课程开发课程开发实训项目开发实训项目开发生产性实训生产性实训133.4 “双师双师”型专业教学团队型专业教学团队1133.4 “双师双师”型专业教学团队型专业教学团队 建筑工程技术专业现有专任教师建筑工程技术专业现有专任教师1616人,副教授人,副教授6 6人,人,硕士硕士7 7人,拥有建筑行业执业资格证共人,拥有建筑行业执业资格证共1414人。其中,

8、一级人。其中,一级注册结构师注册结构师1 1名,一级注册建造师名,一级注册建造师3 3名,二级注册结构师名,二级注册结构师1 1名,二级注册建造师名,二级注册建造师1010名,招标师名,招标师1 1名。名。 13.5 专业教学环境和条件专业教学环境和条件13建筑技术实训中心概预算实训室防水材料实验室 目前建筑工程技术专业拥有实验实训室目前建筑工程技术专业拥有实验实训室1010个,面积个,面积18001800平方米,平方米,设备总价值设备总价值375.64375.64万元,主要承担建筑工程技术专业学生的实验实万元,主要承担建筑工程技术专业学生的实验实训任务,同时,承担漯河及周边院校同类专业学生、

9、企业职工、下训任务,同时,承担漯河及周边院校同类专业学生、企业职工、下岗再就业、转岗职工的培训任务,年均岗再就业、转岗职工的培训任务,年均800800余人次。余人次。 测量实训室专业软件实训室建筑材料实验室建筑模型实训室土工实验室建筑材料及防水材料实验室建筑材料及防水材料实验室 1133.5 专业教学环境和条件专业教学环境和条件力学实验室力学实验室测量实训室测量实训室1133.5 专业教学环境和条件专业教学环境和条件土工实验室土工实验室1133.5 专业教学环境和条件专业教学环境和条件专业软件实训室专业软件实训室计算机辅助设计实训计算机辅助设计实训1土建实训中心土建实训中心133.5 专业教学

10、环境和条件专业教学环境和条件1 4 4.1 取得成绩取得成绩精品课程精品课程核心课程核心课程教改成效教改成效开发了开发了建筑建筑材料材料、建建筑识图与构造筑识图与构造两门院级精品两门院级精品课程。课程。开发了开发了建筑建筑CAD、建筑施工技建筑施工技术术等四门院等四门院级核心课程。级核心课程。1.院说课大赛院说课大赛第一名;第一名; 2.院精品课程院精品课程第一名;第一名; 3.院教改课程院教改课程第一名;第一名; 4.全国技能大全国技能大赛一等奖。赛一等奖。1 4 4.1 取得成绩取得成绩2012年6月全国高职院校“鲁班杯”技能竞赛一等奖1 4 4.1 取得成绩取得成绩全国165所专业实力较

11、强的国家示范高职院校、国家骨干高职院校、省级示范院校的495名学生参加了此次竞赛。比赛现场学生比赛1 4 4.1 取得成绩取得成绩1 4 4.1 取得成绩取得成绩团体一等奖,2010级建筑工程技术专业学生李海洋荣获特等奖,史喜顺荣获一等奖,指导教师姚艳红、赵冬梅、张彦鸽荣获优秀指导教师称号。1 4 4.2 优秀毕业生优秀毕业生 目前,建筑工程技术专业共有目前,建筑工程技术专业共有16001600多名毕业生分布在全多名毕业生分布在全国各地。其中在中地海外建设集团有限公司、中建七局、国各地。其中在中地海外建设集团有限公司、中建七局、中建四局、中国电力集团总公司、上海玻机幕墙有限公司、中建四局、中国

12、电力集团总公司、上海玻机幕墙有限公司、河南建安防腐有限公司等单位共有河南建安防腐有限公司等单位共有5050多名毕业生赴沙特、多名毕业生赴沙特、新加坡、尼日利亚、阿联酋、厄瓜多尔等国家与地区工作。新加坡、尼日利亚、阿联酋、厄瓜多尔等国家与地区工作。李文龙:2010届建筑工程技术专业毕业生。任职于中地海外建设集团尼日利亚有限公司工作,现在在中地尼日利亚房地产公司任职预算主管,年薪30万。观念:在国外干三年,回国买房子娶媳妇,不花家里钱。1 4 4.2 优秀毕业生优秀毕业生白玉:2009届建筑工程技术专业毕业生。现就职于北京市第五建筑工程有限公司市场部投标中心主任,月薪10000元。刘燕威: 200

13、8届建筑工程技术毕业生,任职于河南省建安防腐绝热有限公司,担任技术负责人。09年元月被公司派往沙特阿拉伯担任项目经理工作。1 4 4.2 优秀毕业生优秀毕业生姬海宁: 2008届建筑工程技术专业毕业生,现就职于河南四建,任河南四建周口办事处技术部副经理,国家注册二级建造师。李栋梁: 2008届建筑工程技术专业毕业生,就职于中建七局四公司,先后从事资料整理、现场施工管理以及工程管理。现就职于中国电力集团总公司,被派往南非、津巴布韦从事施工管理工作。1 4 4.2 优秀毕业生优秀毕业生朱占喜:朱占喜: 2003届建筑工程技术专业毕业生,建筑师,先后就职于深圳联合创艺建筑设计院、中信建筑设计(深圳)研究院,参与设计湖北鄂州大学主教学楼、深圳广电集团行政大楼、肇庆市亚洲金属资源再生工业园等工程70余万平方米。1 4 4.2 优秀毕业生优秀毕业生郑子阳:2002届建筑工程技术专业毕业生,项目经理,曾参与建设五棵松篮球馆、奥运主体育场“鸟巢”、首都机场扩建工程施工。1 4 4.2 优秀毕业生优秀

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