浅谈高校校园体育现状及发展对策

1、    浅谈高校校园体育现状及发展对策    罗茂志余雅婷赵晓聪【摘 要】我国经济文化水平稳步提高，但学生体育健康状况却呈下降趋势，高校体育发展是国家体育、社会体育、全民体育的重要组成部分。为了贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平制定。在繁忙的学习课程之外，体育课程能够促进学生身心健康，身体形态，人际交往，价值观、世界观等观念的提升，然而因为设施不齐全，教师发展不平衡，学生的体育健康意识不足等众多因素导致高校体育体制下降。【关键词】高校学生;体育;体质健康引言“健全人格，首在体育

2、。”体育在社会文化中占据越来越重要的地位。体育不仅是锻炼身体，提高人体免疫的重要途径，也是学生磨炼意志能力，更新世界观、人身观、改变自身缺陷的重要因素。高校在体育建设方面具有重要作用，应担负起提高学生体质健康的责任。一、高校体育课程发展较差现状分析1.学校1.1基础设施不齐全基础设施是体育课程的重要组成部分，篮球运动需要齐全的篮球场设施，排球场需要排球队场地设施，田径、铅球、跳高、铁饼、足球等大大小小的运动项目对运动场地具有一定要求。可大多数高校在体育方面投资比重较少，建设强度不高，翻新次数较少，设备陈旧等问题。使学生无处健身运动，无处施展体育能力，无法进行团队体育运动。1.2校园文化建设开展

3、氛围不足校园文化是学校、老师、学生共同创造的亚文化环境，需以老师为主导，学生为主体，校园提供空间的区域性、群体性、校园体系的文化的体育活动。校园体育文化包括三个层面，一是表面的物质文化，主要包括体育场馆、设施、器材等，是广大师生从事体育活动的物质条件和环境.二是中问层的制度文化，包括学校体育的管理机构、组织形式、规章制度、教学活动、竞技比赛、综合运动会等.三是核心层的精神文化，包括学校的体育意识、体育作风、体育道德等.改革开放以来，体育文化对人的价值观念有着积极的作用，体育事业不断为提高国民身体素质服务，积极地影响着人们的生活方式.高校体育文化对大学生的身体健康，生活理念，精神而貌的影响更为突

4、出.作为传播和推广先进文化的重要部门，高等院校的体育文化建设至关重要.然而很多大学的校园文化活动开展形式单一，创新机制简单，活动参与度低，影响力小，也是高校体育发展滞后的因素之一。2.教师2.1 教师课程规划不合理高校体育教师是体育教育下重要的推动者，体育课程要求老师制定教学计划，准确到单元计划、学期计划。使学生在循序渐进中提高运动能力，增强体质健康。很多教师忽视这一点，在课程方面一味生搬硬造，追求课本理论，缺少重视实践的。导致学生逐渐失去体育爱好。2.2教师缺乏体育创新生活处处需要创新，经济需要，政治需要，文化需要，教育也需要。教育创新能够使学生简单掌握学习技能，增加学习乐趣。体育创新也是如

5、此，不同的运动项目有不同的创新方法。例如田径运动，高校教师普遍选择通过围绕操场跑步、高抬腿、小步跑等老式教育方式对学生进行指导，学习过程枯燥无味。3.学生3.1体育意识薄弱高校学生都是历经寒窗苦读，因为体育知识的薄弱和健康知识的缺乏导致学生体质下降，身材走样，在大学期间胡吃猛喝，导致因为确实锻炼而生长肥肉，不知运动减肥方法，缺乏健康饮食规律，没有专业知识等，影响身心发展。3.2闲暇时间多大学生余暇时间增多，负面效应相伴而生，具体表现为学校向心力减退，班级凝聚力削弱，集体意识淡化，晚上不睡觉、早上不起床、精力不集中、上课打瞌睡、生活无规律、考试靠突击、精神状态差等现象突出，学生怕苦怕累，体质孱弱

6、，浑浑噩噩，意志品质差，大学校园缺乏应有的精气神。二、解决方法1.加强体育基础建设，加强体育校园文化建设。加强体育基础设施建设，为高校体育发展奠定基础，提高专业的体育场地、设备及其专业的指导老师，使学生得到专业的锻炼。也可适当创新基础设施设备，使学生不仅在完成体育运动之余，增加对体育的喜欢和热爱。高校应适时举办例如：篮球3v3，院级足球比赛，排球比赛，趣味水上运动会，让高校学生参与进来，在运动中得到快乐和成长。2.增强师资力量，创新体育课程。创新是发展必不可少的要素，传承优秀体育文化，创新多种类，多样式的体育训练手法，通过游戏、音乐、娱乐比赛等方面提高学生对体育锻炼的兴趣。也可从自媒体上借鉴优

7、秀体育作品，优秀训练手法，使体育运动良性发展。3.学生更新体育观念，端正态度。体育可以磨炼人的意志力，并且让学生在体育中获取知识。高校学生应该改正体育“没用、无所谓”的态度，合理安排体育锻炼的时间。将学习时间和锻炼时间联系在一起，有了好的体质才会有好的学习，两者是密不可分的，切不可一边倒。4.大力宣传体育运动通过学校、学院、班级宣传体育运动方法，体质健康的标准，以及可以通过官方微信、微博大力宣传健康知识，让知识深入到高校学生的头脑。让学生从根本上重视体育，重视自身的身心发展，提高自己的体育能力。5.规范体育健康测试的公平公开公正性高校测量体育能力的方式是提测，不少学生有代课、逃测行为，甚至为取得高分，让别人代替自己测试。学校各方应规范体育测试，规范测试过程，也可投入测试仪器，减少人为测试。6.要实现高校体育产业的可持续发展，必须重视以人为本，大力培养产业人才，不断提高产业管理水平，国家应在信贷、税收、土地使用、技术力量配备、市场保证方面给予一定的程度的支持和帮助。完善的体育产业结构，实现体育產业资源的优化配置。在高校体育教育产业化过程