游戏教学在小学音乐课堂教学中的应用

1、    游戏教学在小学音乐课堂教学中的应用    刘亚茹摘 要： 近些年随着新课程改革的深入推进，我国各个学科都在根据学科特点进行课程改革。小学音乐课程的改革逐渐为相关部门所重视，积极进行音乐课程资源的开发，逐渐以学生为主体，重视学生个性发展。小学音乐课程应该根据学生小学阶段的年龄特点及认知水平，以激发学生学习的积极性为出发点，通过游戏方式，提高学生学习音乐的积极性，使学生在轻松愉悦的氛围内学习音乐知识。关键词： 游戏教学 小学音乐课堂教学 活动性 趣味性处于小学阶段的学生都比较活泼好动，喜欢新奇事物。近些年随着社会竞争的越来越激烈，小学生的课业负担加重

2、，学生对学习容易失去兴趣。教师为了提高学生学习的积极性，需要平衡好学习和玩耍的关系，通过新颖的游戏教学法提高学生学习音乐的兴趣，做到寓教于乐，使学生在游戏中学习，在学习中感受到游戏的乐趣，使学生掌握相关音乐技能和知识。一、游戏教学在小学音乐课堂教学中的必要性（一）小学音乐的特点决定必须采用游戏教学。音乐学科与其他学科不同，是一种典型的艺术学科，对于学生的艺术表现力和音乐实践操作能力要求比较高，需要具有较强的表现力和感染力，需要相关人员通过舞蹈、演唱、演奏等形式体现音乐。音乐的学科特点决定教师在音乐教学中采用游戏方式，通过音乐教师组织学生进行音乐游戏，使学生参与其中，提高学生学习音乐的兴趣，强化

3、课堂授课效果。（二）游戏教学可以很好的缓解学生紧张的课堂气氛。以往的课堂教学方式需要学生集中注意力，课堂气氛比较紧张，游戏教学与传统的教学方式不同，主要在课堂上以游戏方式进行教学，对于缓解课堂紧张的气氛有积极作用。教师和学生在游戏过程中可以很好地培养彼此之间的信任感，学生能够积极主动地参与到游戏之中，极大地释放学生的天性，使课堂教学能够顺利开展，最大限度地强化音乐课堂教学效果。（三）游戏教学可以很好的培养学生的音乐素养，陶冶学生情操。在音乐课堂中进行游戏教学，并不是无目的地进行音乐游戏，而是教师实现根据当前教学任务，结合所要传授的知识，科学合理地设计音乐游戏，使学生在游戏过程中不知不觉地学到音

4、乐知识，培养音乐技能，最终达到提高学生音乐素养，陶冶学生情操的目的，使学生以积极乐观的态度投入接下来的学习之中，有利于学生形成健康的人格。二、游戏教学在小学音乐课堂教学中的应用近些年随着音乐教学改革的进行，各种各样的新型教学方法应用于小学音乐教学中，从教学效果看，游戏教学法比较适合小学音乐教学，在音乐课堂教学中能够取得很好的教学效果。本文深入探讨游戏教学在小学音乐课堂教学中的应用。（一）建立音乐学习小组。要取得很好的音乐教学效果，首先需要建立音乐学习小组。在日常音乐教学中，教师需要对学生的学习情况进行测评，为了很好地增强测评和教学效果，需要建立音乐学习小组。教师需要注意控制各个音乐小组的音乐水

5、平，在对全班学生的音乐水平充分了解的基础上，依照高、中、低等不同水平，严格按照不同比例分配到每个小组，以形成不同音乐小组的竞争学习状态，达到促进音乐小组共同进步的目的。（二）适当的课前作业。音乐源于生活，高于生活，教师可以根据游戏活动的准备要求进行课前作业布置，以为接下来的课堂音乐游戏教学做准备，培养学生观察生活音乐细节进行音乐加工。例如，在林海雪原教学中，教师要在课前要求学生积极了解京剧，并向家人或者周边京剧爱好者学习一段经典的京剧段落，以为接下来各组学生学唱京剧做好准备。在音乐游戏活动中，音乐教师可以根据不同学生的学唱的情况进行甄别和品评。（三）必要的场景布置。在进行课堂游戏教学之前，为了

6、给学生提供一个良好环境，需要进行必要的环境设置。以缓减学生紧张感，使学生对音乐的理解和表达达到很好的效果，从而在轻松愉悦的氛围内进行音乐游戏。例如，在小树快长高一课教学时，教师需要指导学生在教室中间留下一部分空地，并在教室周边粘贴一些绿叶以营造绿色的大自然环境，以便学生在游戏中模仿小树，体会音乐表达的意境。（四）必要的师生互动。音乐教学与其他学科的教学活动不同，音乐科学的实践性比较强，音乐知识不仅仅体现在书本上，教师可以通过歌唱、表演、舞蹈等形式组织学生进行音乐教学，在教学过程中教师要积极参与其中与学生进行互动，组织和掌握活动进程，强化学生的学习效果。例如，在在农场里歌曲教学时，教师引导学生扮演自己喜欢的动物，教师也可以参与到其中与学生一起扮演小动物，与学生进行有效的互动，使学生全身心投入到表演之中，提高对音乐的理解力。游戏教学作为一种新的教学模式，能够很好地适应小学阶段学生的特点，积极调动学生的积极性。根据小学生的心理和生理特征，灵活设计游戏，使学生在音乐游戏活动中，学习音乐知识，掌握音乐技能。参考文献：1周颖怡.游戏教学在小学音乐课堂教学中的探究j.成功（教育），2013，05：113.2郑大庇.游戏教学在小学音乐课堂教学中的实践探究j.现代阅读（教育版），2013，01：218.3高杨.浅析小学音乐教学中如何实施音乐游戏j.现代阅读（教育版），2013，01：25