三年级数学下册商中间有0的除法教案新部编本 - 副本

1、精品教学教案设计 | excellent teaching plan老师学科教案20 20学年度 第学期任教学科： 任教班级： 任教老师： 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰xx 市试验学校精品教学教案设计 | excellent teaching plan商中间有 0 的除法【教学内容】教材第 23 页例 5、例 6【教材分析】例 5 依据哪个数和 5 相乘得 0 教学“0 除以任何不是 0 的数都得 0”。例 6 以说明书店书的售价为背景，引出商中间有 0 的除法。【学情分析】这节课是在同学初步把握一位数除三位数的基础上进行教学的。通过创设情境 ，引入“商中间有 0”的除法的两种状况，让同

2、学在自主探究、合作沟通中把握算理。【教学目标】1. 使同学初步理解“0 除以任何不是 0 的数都得 0”的道理，学会计算商中间有 0 的除法。2. 使同学初步理解和把握在除法计算中，当商不够商 1 时写 0 占位的计算方法，并能正确进行计算。3. 培育和提高同学的计算力量。【教学重难点】重点：理解“0 除以任何不是 0 的数都得 0”。难点：商中间有 0 的除法的计算方法。【教学预备】多媒体课件【情景导入】1填空。(1) 0 乘任何数都得()。(2) 一个物体也没有，用()表示。2引入。有 6 颗糖，3 个小朋友，平均每个小朋友能分到几颗糖？(6÷32)假如其中一个小朋友一下子就把

3、6 颗糖都吃掉了，那么另外两个小朋友还能分到糖吗？今日，我们就要学习这个问题。(板书课题：商中间有 0 的除法)【新课讲授】育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰1教学例 5(1)课件出示题目 0÷5，0÷2，0÷8。(2) 探究 0÷5 的计算方法。与以往的除法不同，这里的被除数是 0，依据除法的意义，0÷5 表示把 0 平均分成 5 份，求每份是多少。由于“0表”示没有，所以平均分后还是没有， 即为 0，因此 0÷50。也可以依据乘、除法的关系想几乘5 得 0，由于 0×50，所以 0÷ 50。同理，0÷

4、20，0÷80。(3) 总结：0 除以任何不是 0 的数都得 0。20 不能作除数的缘由(1) 例如 5÷0，依据乘、除法的关系，0 和几相乘都不行能得 5，所以 5÷0 不行能得到商。(2) 例如 0÷0，由于 0 和任何数相乘都得 0，所以 0÷0 不行能得到一个确定的商。由此发觉 0 作除数无意义，因此 0 不能作除数。3教学例 6课件出示例 6 的情景图(1) 师：小明买了 2 套中国古典名著，求每套花了多少钱，该怎样列式？指名同学回答，老师板书：208÷2让同学试着自己笔算出结果。可能会消灭三种结果，把这三种结果让同学板演出

5、来。生：思考：算法 a：为什么 2 除到被除数十位上的 0 时，在商的十位上写 0 呢？ 同学组内沟通，组长汇报结果。由于 2 除到被除数十位上的 0 时，0 除以 2 得 0，因此，十位上要商 0。算法 b 中 0 和除法 2 相乘得 0，0 减 0 得 0，这一步可以省略不写。算法 c 错在哪儿了？同学相互争辩，指名同学汇报结果。少了除数 2 除被除数十位上为 0 的过程。请同学争辩这一步能不能省略，然后汇报结果。不能，由于 0 在这里起占位的作用。观看a 和 b 的笔算过程，引导同学说明算理。计算 208÷2 时，先用 2 去除百位上的 2，2 除以 2 得 1，在商的百位上写

6、 1。除到十位时， 由于除数的十位上是 0，0 除以 2 得 0，因此十位上要商 0。0 和除数 2 相乘得 0，0 减 0 得 0， 这一步可以省略不写，但商十位上的 0 起占位作用，必需要写，接下去再除个位上的数。(2) 师：小红买了 2 套世界名著，求每套花了多少钱，应怎样列式计算呢？指名同学回答，老师板书：216÷2同学试做，说一说在计算中遇到了什么问题。(小组沟通、争辩)师：用 2 去除十位上的 1，不够商 1，该怎么办？师引导，在求出商的最高位数以后，除到被除数的哪一位不够商 1，就在那一位上商0。师讲解：十位上商 0 以后，用除数 2 乘 0 得 0，把 0 写在 1 的下面。1 减 0 得 1，与被除数个位上落下来的 6 合在一起是 16，16 除以 2 商 8，8 写在商的个位上。引导观看：想一想，哪一步可以省略不写？假如少写了商中间的这个 0，商变成了几位数？计算还对不对？ 使同学明白：商中间的 0 不能漏写。(3) 师提问：我们学习商中间有 0 的状况有几种？同学争辩后汇报：商中间有0 的状况有两种：求出商的最高位后，除到中间一步，被除数是 0，商 0；除到中间一步，被除数不够商 1，商 0。小结：两种状况都是在求出商的最高位数以后，除到被除数的十位不够商 1，就在十位上商 0。【课堂练习】完成教材第 24 页“做一做”。【课堂小结】通过本堂