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1、此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除附件 1教师课堂教学质量评估表（教师用表）课程名称：任课教师：结构指标教学态度（ 15%）教学内容（40% ）教学方法（30% ）教学效果（15% ）评语系别：专业、年级班：填写日期：年月日总得分：单 项 指标最高分值评判分值1、认真备课，教材熟悉，讲稿完整42、严格按教学大纲和教学进度表组织授课，准时1上下课3、授课认真54、教书育人 *51、内容紧扣专业培养目标丰富充实，组织合理，逻辑性强，既 不照本宣科也不脱离教材，注意理论联系实12际2、概念准确，分析透切83、重点突出，讲清难点，阐明疑点，举例恰当124、吸收科研（或教研）新成果81、方法得

2、当，有启发性，积极发展学生思维82、讲授熟练，条理清楚83、教学时间利用充分，分配合理44、用普通话或外语讲课，话音标准，语言简炼、形象生动35、教学中机智地处理偶发事件16、板书设计合理，板书板画规范；实验操作准确4规范7、熟练使用现代教育技术21、课堂秩序好，气氛活跃，学生学习积极性、主8动性充分调动2、完成教学任务，达到教学目的7优点：不足或建议：注： 1、请在你评判分值栏填上恰当的分值。2、* 教书育人包括：（1）教师的仪表、情感等对学生的示范作用； （2）结合教学内容进行政治思想和辩证唯物主义等方面的教育；（3）对学生严格要求、严格管理。3、计分方法：请将各项的分相加，填入表头总得分

3、处。只供学习与交流此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除附件 2教师课堂教学质量评估表（学生用表）教师：课程：系别年级班年月 日项目评价标准最高分值评估分值教学1、教学认真负责，关心学生思想和学业的提高12态度2、认真辅导和批改作业，重视教学反馈，注意总结改8进教学工作3、基本概念、理论、原理讲解清楚12教学4、理论联系实际，注意同生产、社会或中学等实际结12内容合5、按教学大纲和教学进度表进行，不断更新教学内容66、讲授重点突出，难点讲清，条理清楚（实验课：实12验技能熟练，方法得当）教学7、教学方式多样，重视实践性教学环节教学9方法8、板书设计好，语言清晰（体育、美术：示范、动作9技

4、术要领正确） ，积极使用现代教育技术手段教学9、认真学习后对本课的要求基本掌握，并能理解和解12教学决一些实际问题效果10、从教学过程中同学的学习积极性、兴趣、热情和8纪律等方面来估价效果总分优点：评不足：语说明：评估请在各指标评估分值栏内填上适当的分数，然后将各指标的分值累加而得总分。只供学习与交流此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除青年教师教学竞赛活动推荐表姓名性别出生年月专业职务授 课授课时间课程名称学时数对 象近两年来教学情况时间题获奖情况 （或出版社、本人承担目刊物名称）部分主要教学成果参加院教学竞赛课程名称：所讲课程起讫时间：月日月日讲课地点：讲课时间：每周（单、双）上、下午点分点分注：参加竞

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