讷河小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【2】

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。讷河小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【下载版】讷河小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【下载版】1：训练发散思维的方法有（）。多项选择题a、用途扩散b、结构扩散c、方法扩散d、形态扩散e、集体扩散 2：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）单项选择题a、信度b、效度c、区分度d、难度 3：下列技能属于心智技能的是（）。多项选择题a、阅读技能b、运算技能 ?c、记忆技能d、运动技能 4：提出教师成长公式“经验+反思一成长”的是（）。单项选择题a、加涅b、布卢姆c、波斯纳d、罗森塔尔 5：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中

2、间难，这种现象的解释是（）。单项选择题a、痕迹消退说b、动机说c、同化说d、前摄抑制与倒摄抑制 6：下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在（）多项选择题a、智力表现早晚差异b、智力水平差异c、智力类型差异d、男女智力结构的差异e、文化背景差异 7：在19131917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形顿悟说的是格式塔心理学家（）单项选择题a、考夫卡b、托尔曼c、班杜拉d、苛勒 8：依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（ ）多项选择题a、符号学习b、概念学习c、命题学习d、上位学习 9：课堂教学的主导语言是（）。单项选择题a、独白语言。b、朗读语言c

3、、对话语言d、书面语言 10：陶行知所言：“要人敬者必先自敬，重师首在自重。”苏霍姆林斯基曾说过：“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师言行上取得一致、和谐，这就是吸引青少年心灵中的火花。”这两句话体现的职业道德规范是（）。单项选择题a、关爱学生b、为人师表c、教书育人d、爱岗敬业 11：户籍在某市的灵灵已满六周岁，要在本地上小学了，她应该选择（ ）。单项选择题a、户籍所在地的任意学校考试入学b、家庭住址所在地的任意学校入学c、户籍所在地的学校就近入学d、家庭住址所在地的学校考试入学 12：认知结构学习论在教学中主张（）。单项选择题a、探究法b、班级授课制c、发现法

4、d、讨论法 13：教学认识的主要方式是（）。单项选择题a、直接经验b、科学实验c、社会经验d、间接经验 14：小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。单项选择题a、感知能力b、注意能力c、记忆能力d、思维能力 15：世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是（）。单项选择题a、论语b、学记c、理想国d、雄辩术原理 16：衡量教师是否成熟的主要标志是（）。单项选择题a、能否充分考虑教学情境b、能否更多地考虑课堂的管理c、能否自觉地关注学生d、能否关注自身的生存适应性 17：（）心理特点是半成熟、半幼稚，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。单项选择题a、童年期b、少年

5、期c、青年期d、青年初期 18：我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）。单项选择题a、言语信息的学习b、认知策略的学习c、接受学习d、行为规范的学习 19：苏格拉底的教学法包括（）。多项选择题a、定义b、思索c、苏格拉底讽刺d、助产术e、启发 20：掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。（）判断题对错 21：拓展型课程重点在于培养学生的基础学习。 （）单项选择题a、对b、错 22：中华人民共和国义务教育法颁布于(，)。单项选择题a、1985年b、1986年c、1987年d、1988年 23：陶行知曾说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中

6、有爱迪生。”下列选项对该句的理解错误的是（）。单项选择题a、学生是没有文化背景的人，是有待塑造的人b、学生是社会中的人c、学生是成长中的人d、学生是有独立人格的人 24：现代社会，专业分工的极度细化使得普通人在每一个专业领域内都必须倚仗专家的参谋。专家则凭借精深的专业知识为人们提供指导意见，并以此建立自己的权威，取得公众的信任。然而，也正是这种权威和信任带来了相应的责任专家在发言时必须保持公正的立场，实事求是，认真求证，有一分证据说一分话，不能随兴所至，口无遮拦。我们可以原谅专家意见中某些难免的漏洞、不足，但不能姑息专家放弃责任的担当，胡言乱语，混淆视听。 这段文字主要强调的是（）。单项选择题

7、a、人非圣贤。专家的意见难免会有错漏之处b、专家的是非判断和对策的选择起着非同寻常的导向作用c、有些专家放弃责任的担当，胡言乱语，混淆视听d、专家在发言时必须保持公正的立场，实事求是 25：运用符号办事的能力是（）。单项选择题a、言语信息b、智慧技能c、认知策略d、动作技能 26：我国的民间曲艺种类繁多，故有“曲山艺海”之称，至今仍给人们带来丰富的生活情趣和艺术享受。历史上北京、天津和济南就因为经常有许多曲艺名家汇集献艺而享有中国北方曲艺“三大码头”之誉。下列曲艺形式在表演时不需用乐器伴奏、不讲究节奏韵律的是（）。单项选择题a、评书b、山东快书c、快板d、京韵大鼓 27：某小学少先队围绕“学雷

8、锋”主题开展一系列少先队活动，体现了（）是少先队活动的首要原则。单项选择题a、教育性b、趣味性c、实践性d、自主性 28：良好的师生关系首先取决于（）。单项选择题a、教师b、学生c、环境d、教学过程 29：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）单项选择题a、个案研究b、观察分析c、案卷分析d、轶事记录 30：水平迁移，也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。（）判断题对错 31：一只白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它感知为是白粉笔，这种知觉特性被称之为（）。单项选择题a、知觉的整

9、体性b、知觉的理解性c、知觉的选择性d、知觉的恒常性 32：“桃李无言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）。单项选择题a、说服教育法b、榜样示范法c、指导实践法d、陶冶教育法 33：学校教育的环境具有极大的人为性。（）判断题对错 34：课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。单项选择题a、有意注意b、无意注意c、兴趣d、知觉 35：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。单项选择题a、修养和处世方法b、身份和地位c、交往方式与方法d、需要满足的程度 36：学生学习直角三角形，这种学习属于（）单项选择题a、词汇学习b

10、、符号学习c、概念学习d、命题学习 37：聘任教师的形式有（）。多项选择题a、招聘b、续聘c、解聘d、不聘e、辞聘 38：合作学习是指学生们以（）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。单项选择题a、被动的合作学习b、自觉合作学习c、主动学习d、主动合作学习 39：测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是（）。单项选择题a、测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料b、收集资料时，测验法比调查法和观察法要方便和实用c、调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料d、观察法适宜于收集情感类目标的资料 40：“学不躐等”反映的是身心发展的什么规律？（）单项选择题a、顺序性

11、b、阶段性c、互补性d、不平衡性 41：撤消一个厌恶刺激以提高一个反应发生的概率叫负强化。 （ ）判断题对错 42：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（）判断题对错 43：多动症儿童行为有哪些特征( )。多项选择题a、活动过多b、注意力不集中c、冲动行为d、交往困难 44：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，当一项任务的成功率为50%时，他们会：（）单项选择题a、可能选择b、犹豫不决c、回避这项任务d、坚决选择 45：认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的

12、教育家是（）。单项选择题a、詹姆斯b、布鲁纳c、斯金纳d、桑代克 46：主体性班级管理的好处是（）。多项选择题a、实现班组管理自动化b、有利于对学生进行责任感的教育c、培养学生的领导能力d、提高班级管理效益e、有利于班主任从事务圈里解脱出来 47：“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代（）的教育特征。单项选择题a、中国b、印度c、希腊d、埃及 48：对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。（）判断题对错 49：现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是（）。单项选择题a、无适当提取线索b、信息相互干扰c、痕迹消退d、压抑 50：平时所说的三结合教育，这“三结合”是指（）。单项选择题a、学校

13、、家庭、社会三种教育力量的一体化b、教师、学生、教室c、历史、现实、未来的三结合d、教科书、实验室、网络的三结合 51：在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。单项选择题a、教学策略b、教学方法c、教学目标d、学习方法 52：教育学生就必须了解学生的年龄特征，这是对教师( )方面提出的要求。单项选择题a、马列主义修养b、教育理论知识c、文化科学知识d、学科专业知识 53：童年期的年龄阶段是（）。单项选择题a、36、7岁b、6、7岁11、12岁c、11、12岁13、14岁d、13、14岁17、18岁 54：班级常规管理建立的检查监督

14、系统所采取的检查监督方式有（）。多项选择题a、自检b、互检c、班干部检查d、班集体检查e、班主任抽检 55：学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法称（）。单项选择题a、讲授法b、实验法c、参观法d、练习法 56：根据兴趣所指向的目标，可以把它们分为（）。多项选择题a、物质兴趣b、直接兴趣c、精神兴趣d、间接兴趣 57：个体身心发展的不均衡性要求（）。单项选择题a、教育教学工作要抓关键期b、教育工作要循序渐进c、因材施教，有的放矢d、教育工作要根据不同年龄分阶段进行 58：下列哪一项未列入学校体育的功能?（）单项选择题a、教育功能b、娱乐功能c、健体功能d、个体享用功能

15、 59：谈话法的特点是（）。单项选择题a、教师问学生答b、师生对话c、学生问教师答d、教师起控制作用 60：在word编辑状态下。移动鼠标光标至某段左侧，当鼠标光标变成箭头时连击3下，将会选中（）。单项选择题a、一个句子b、一行c、一段d、整篇文档 查看答案1：答案a,b,c,d 解析 2：答案b 解析 3：答案a,b,c 解析 运动技能属于操作技能。 4：答案c 解析 略。 5：答案d 解析 6：答案a,b,c,d 解析 7：答案d 解析 识记性试题。提出完形-顿悟说的是格式塔心理学家苛勒。(本解析由张恩凯提供) 8：答案a,b,c 解析 依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符

16、号学习、概念学习和命题学习。(本解析由张恩凯提供) 9：答案a 解析 10：答案b 解析 这两句话都表明教师的言行对学生的思想、行为和品德具有潜移默化的影响，是一种重要的教育力量。因此，教师要做好示范，为人师表。 11：答案c 解析 中华人民共和国义务教育法第十二条第一款规定，适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。结合题干，本题选c。 12：答案c 解析 布鲁纳是认知结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。 13：答案d 解析 14：答案a 解析 小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的感知能力不够成熟，感知具有笼统性，精确性比较差

17、的特点。 15：答案b 解析 我国的学记是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。 16：答案c 解析 关注学生阶段是教师成长的第三阶段，而能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成熟的标志。 17：答案b 解析 半成熟、半幼稚的时期为少年期，故选b。 18：答案d 解析 按学习内容，我国学者一般把学习分为：知识的学习、技能的学习和行为规范的学习。 19：答案a,c,d 解析 苏格拉底提倡争辩的教学法，教学过程分为三步：苏格拉底讽刺、定义、助产术。 20：答案正确 解析 21：答案b 解析 重点在于拓展学生的知识与能力。 22：答案b 解析 中华人民共和国义务教育法颁布于1986年。 23：

18、答案a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】陶行知的话说明了教师要树立“以人为本”的学生观，即要树立“学生是有一定文化背景的人；学生是社会中的人；学生是成长中的人；学生是有独立人格的人”的观点。 24：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】a项不是作者强调的重点，作者强调的是专家应该怎么做，所以d项正确。 25：答案b 解析 26：答案a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】评书，又称说书、讲书，广东粤语等地区俗称讲古，古代称为说话。是一种传统口头讲说的表演艺术形式，不需用乐器伴奏、不讲究节奏韵律。 27：答案a 解析 教育性是指少先队的一切活动都是为了达到教育和自我教育的目的，是少先队活动的

19、首要原则。 28：答案a 解析 教师是教育过程的组织者，在全部教育活动中起主导作用，因此，从根本上说，良好的师生关系首先取决于教师。 29：答案c 解析 考查案卷分析定义，应识记。 30：答案正确 解析 略。 31：答案d 解析 32：答案b 解析 33：答案正确 解析 34：答案b 解析 针对学生而言，被教师的高声调查吸引并没有关特定目的，而且不需要意志努力。 35：答案d 解析 人际关系的形成与变化，取决于交往双方需要满足的程度。 36：答案b 解析 37：答案a,b,c,e 解析 聘任教师的形式包括招聘、续聘，解聘和辞聘，不聘不包括在内。 38：答案d 解析 合作学习指学生们以主动合作学

20、习的方式代替教师主动教学的一种教学策略。 39：答案a 解析 在教学设计的形成性评价中使用的信息资料收集方法主要有三种：测验、调查和观察。这三种方法在收集课堂教学资料方面各有所长：测验适宜于收集认知类目标的学习成绩资料；调查适宜于收集情感类目标的资料；观察适宜于收集技能类目标的学习成绩资料。因此a项正确，cd说法错误。收集资料的方法，并没有优劣之分，只有是否适合，最适合的就是最好的，排除b项。故选a。 40：答案a 解析 41：答案正确 解析 强化也是一种操作，强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，而强化物则是一些刺激物，它们的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。当实施奖励而提高反应发生的概率时叫正强化，当撤销惩罚而提高反应发生的