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文档简介

1、人教版小学数学四年级下册三角形的内角和课 题 三角形的内角和教学内容 第85页例5时 间 2013年 1 月 6 日教学目标 知识与技能：1.理解和掌握三角形的内角和是180°。2. 能够使用三角形的内角和是180°的知识解决实际问题。过程与方法： 经历三角形的内角和的探究过程，体验“发现-验证-应用”的学习模式。情感态度与价值观：在学习活动中，渗透探究知识的方法，提升学习的水平，培养创新精神和实践水平。教学重点 理解和掌握三角形的内角和是180°。教学难点 使用三角形的内角和是180°的知识解决实际问题。教 法 质疑引导，演示讲解。学 法 实践操作，小

2、组合作。教学资源 教学课件、量角器、各种三角形、长方形、正方形，剪刀。教学过程 一、前提测评什么是三角形?三角形按角能够分为哪几类?按边呢?二、导入新课长方形的有几个角?每个角多少度?那它内角和多少度?那三角形的内角和多少度?三、探究新知：什么是三角形的内角?什么是三角形的内角和?(学生小组中讨论交流)三角形的内角是指在三角形里面的三个角;三角形的内角和是这三个角的度数和.2311.量一量，算一算 ：教师：三角形内角和多少度，我们能够画一个三角形，分别量一量它的度数，再算一算。学生：小组中合作动手操作。三角形123内角和锐角三角形60°48°72°180°

3、;直角三角形64°26°90°180°钝角三角形116°26°38°180°根据刚才测量结果我们能够知道，三角形的内角和是180°。但测量有时会有误差，我们还不能肯定三角形内角和是180°，如果能想办法验证一下就好了。那怎样验证三角形内角和是180°呢？2折一折：先画一条高，然后把三个角向内折叠。1231233.剪一剪，拼一拼：先把一个三角形的三个角剪下来，再拼一拼。看一看拼成一个什么角？（学生小组中合作动手小组）232113拼成了一个平角，平角等于180度。所以三角形的内角和是180度。无论同学们采用什么办法，得出的结论都是一样的，那就是三角形的内角和都是180°。四、巩固练习：一个三角形的1=40º， 2=48º ，那3是多少?一个等腰三角形的风筝，它的一个底角是70度，它的顶角是多少度？五、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获和感受？任何三角形的内角和是180度。布置

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