威远县竞力学校高高三工作计划3

1、威远县竞力学校高xx届高三工作方案3 【工作思路】 一、年级管理与奖励 1、执行措施 成立高xx级高三领导小组，下辖8个工作小组，全面效劳于高三各个层面的教育教学的工作，作好常规检查、深入听课、稳定复读、抓好三生（特尖生、艺体生、踩线生）、集体备课等工作，小组成员必须以身作那么，率先垂范。 建立每个学月高三情况汇报工作制，对教研工作，教师工作，班级工作，踩线生工作，考试情况工作，艺体工作、特尖生工作等进行全面的总结汇报。 执行高三作息时间：上午5节课，下午3节课，晚上4节课（1节6:106:50，2节7:007:50，3节8:008:50，4节9:009:50；住校生上第5节10:0010:4

2、0，每个班晚自习由两个老师上，必须保证晚上第1节和第4节给学生自主消化），周六晚师生休息，周日全天上课。 确定年级月考统一学科命题人，命题必须吸取备课组共有的意见和目前高考最前沿的动向。 语文：邱明超数学：肖陈军（理）李翠华（文） 英语：张学林 物理：杨兴明化学：邓 玲生物：王成勇 政治：余水跃历史：杨佳凛地理：郭光中 综合总负责人：王成勇 理综负责人：杨兴明文综负责人：余水跃 建立xx年12月开始的年级统一理综和文综考试，综合考试总负责人余水跃，理科综合由王成勇负责，文科综合由余水跃负责，定在每周的周五第3、4、5节课（网校班可定于下午或晚上）。 鼓励年级各班每天下午班主任带学生慢跑，营造高

3、三团结奋进的强势气氛。 执行由邱明超牵头，各班主任管理，各学科教师辅导落实的抓踩工作，各班将踩线生承包落实到人，各教师作好辅导记载，每个月由王成勇（理科）和邱明超（文科）检查。（踩线生工作另文下发） 组织好百日誓师大会和高考出行大会，激士气，造气氛，胜婆城。 2、会议安排 每周星期三第3节召开班主任例会，由主管校长及年级主任主持。 每周主管校长及年级主任对指定班级进行情况会诊（每周一个班级），班主任召集班科教师全员参加，班主任主持。 每次大型考试之后召开年级教师情况分析会，由主管校长及年级主任主持。 每次大型考试后召开年级学生鼓励会，由主管校长、年级主任主持召开，表扬鼓励学生积极拼搏，营造高三

4、剧烈的竞争拼搏气氛。 每周各高三备课组进行集体备课。各备课组由邱明超、肖陈军、张学林、杨兴明、陈德生、王成勇、余水跃、罗孝和、郭光中负责召集并确定备课内容。 每个月召开一次年级工作小组的管理及学科负责人会，由王成勇召集完成。 每个月召开一次年级学生座谈会，由杨兴明完成。 3、检查奖励 xx年9月7日前上交高三年级学科（表格），各班分派完踩线生工作到学科教师。 建立教研组集体备课记载表（每周上交王成勇）、踩线生学科成绩分析表（每月一次检查）、踩线生工作跟踪辅导表（每月一次检查）。 执行内江市模拟考试和成都市诊断性考试的年级统一作战，执行每次模拟考试后的踩线生的进步辅导奖、年级班主任工作优秀奖和年

5、级教师工作出色奖。 建立高三工作小组随堂听课制，由赵远华、张学林、杨兴明、王成勇、邱明超随时听课，及时反应教师工作情况。 每个月配合教科室进行一次年级教师的教案、作业批改及学生辅导检查，并作好检查情况记载，由王成勇完成。 二、班主任工作 1、教育管理 必须作好“三勤”和“四意识”。“三勤”即要眼勤、腿勤、嘴勤；“四意识”即要有质量意识、目标意识、拼搏意识、团队意识。 树立大局意识。全面了解年级情况，积极宣传年级工作，明确“年级工作不能没有我班，我班不能给年级工作拖后腿”意识。 坚持全面跟班到位。关注班级每个学生，营造最正确学习气氛，及时纠正学习不良状态和情绪，主要精力花在踩线生成绩的提升上，做

6、好“灭火队长”“抢险队长”“鼓励队长”。 对学生的工作要讲求细致性、深入性、持久性和艺术性。不让任何一个学生放弃希望，不抛弃任何一个学生。 对班上全体学生学会分层管理，对有效生重抓恒心毅力，对踩线生重抓方法鼓励，对学困生重抓关爱表扬。 利用班级墙壁和黑板报，营造积极拼搏紧张的高考气氛，尽可能做到每个月有一条不同的鼓励性标语。 随时进入教室，了解学生情况，缓解压力，鼓励斗志，尤其抓好学困生及艺体生的转化工作。 xx年2月18日返校后，进行全班的高考目标上墙活动，鼓励学生拼搏的斗志。 每周至少一次关心住校生的情况及需要解决的问题，及时上报年级。 2、协调工作 每周星期三下午第3节在高三年级办公室参

7、加年级班主任工作例会，分析班级情况及存在的问题，要求分管校长参加。 积极组织班级学科教师参加年级会诊的班科教师联系会，共同协商分析学生的练习情况、学习情况、考试情况、踩线生情况、作业布置情况等，达成共识，统一战线。 协调好师生之间的关系，加强师生之间的沟通交流和相互理解，尤其是踩线生，形成合力。 协调好学生之间的关系，关注学生之间不利于学习的紧张关系，及时处理突发性事件。 协调家校之间的关系，加强与家长的联系，共同关注学生的成才。 组织指导学生分析好“学生成绩名次轨迹表”，让学生明确自己努力的方向。 三、教师教学工作 1、教学工作 制定好高三整个学年的学科详细教学方案（9月7月前完成），教学方

8、案以年级下发统一标准的表格填写。 对学生负责，认真备好课（新课、复习课、讲评题），调整好上课状态，积极关注学生上课反映，绝不随意耽务一节课。 不带情绪进入课堂，不带事情进入课堂；进入课堂后，不接 ，不出教室，全身心投入教育教学工作，这是一个教师征服学生的先决条件。 课堂教学要针对学情、针对四川省高考走向，尽可能降低教学难度，降低教学重心，合理确定教学目标和难度，要依据考试说明组织教学和考试训练。 提高每周练、综合练的效率，周练坚持批改不过夜，讲评不隔天；提高课堂效益，做到精讲、精练结合，绝不做无用功。 指导学生用好专题本、错题本，好高三复习资料、试卷，指导好高三的学习方法、复习方法和反思总结。

9、 根据学情，抓实分层教学。艺体学生的术科指导教师做到严格训练，严格管理，训练有教案、有技术指导、有示范，有记录，绝不允许自己有任何丝毫懈怠之心。 2、教研工作 参加高三年级集体备课，备课组长每周召集成员进行集体备课，尽可能要求全组成员统一学科教学进度，统一试卷分析，统一标准性训练，统一针对性策略。 每次年级统一考试后集体备课要作好分析总结，并向年级提交详尽的学情、教情分析报告(试卷分析记载表)，对下阶段提供针对性强、操作性强的措施。 积极听取同组教师的课，吸取别人的优点为我所用，优化自我。 加强自身对“三个文本”的深入钻研：考试说明、四川省及全国高考试题评价报告、近两年的全国各地的高考试题，研

10、究高考的趋势和走向，研究高考命题的变化和趋向，提高复习的针对性和有效性。 认真作好每次年级统一大型考试的情况分析，作好自己学科有效生和踩线生的分析工作，作好补差工作，不让自己学科去拖有效生和踩线生的后腿。 积极参加省、市、县组织的高三学科复习研讨会，及时收集、传达和交流高考信息，虚心听取，作好笔记，要有所得。 青年教师要参加内江市模拟考试答题，让自己知道高考试题怎么做，怎么讲。 3、辅导工作 作好自己承包的踩线生工作，分析好踩线生的试卷得分情况分析表和踩线生成绩跟踪表，每周定时定内容进行辅导，有方案有教案，时时关注，方法得当，成效明显，并作好相关记载。 作好班级尖生及有效生的自己学科的补差辅导工作,让他们绝不因自己学科而拖后腿。 作好班级学困生的根