让生命行走在梦想的路上

1、 让生命行走在梦想的路上 焦作市第三十三中学 杨金燕岁月不居，时节如流。自2012年走进新教育，迄今已整整七年。七年里，送走了第一届“向日葵班”，这些孩子是我第一次教了整整六年的孩子，2017年9月又迎来一群懵懂无知的孩子，这是我的第二届”向日葵班的孩子，我和我的小向日葵们又一次走在了新教育的路上。这一年半的里，我像七年前一样，带着孩子们在清晨沉浸在童诗的意境中，和孩子们走进绘本的美妙图画中。回首2018年的幸福历程，仿佛一切都在昨天。上好开学第一课。俗话说：良好的开端是成功的一半。开学第一节课，是开启与学生的一段美好的学习时光。2018年新年后开学的第一天，我设计了“我进步了”这一主题班会，

2、让孩子们说说自己在寒假里的收获。孩子们畅所欲言，有的说“我认识了很多字”，有的说“我学会跳绳了”“我帮妈妈倒垃圾”我想，通过这一活动，每个孩子都感受到了成功带给自己的喜悦与自信。做好晨诵。晨诵，给孩子的想象插上飞翔的翅膀。用优美的诗歌，师生美妙的诵读，开启一天快乐的学习之旅。晨诵是我们师生共同穿越诗歌，享受生命，开启新的一天的洗礼仪式。我每天早上到校的第一件事，就是把新教育APP上推送的适合一二年级小学生读的晨诵诗放到电脑里，然后我孩子们一起朗诵。诵读金子美玲、金波的儿童诗，感受孩童的纯真；生日送诗，这首简单的小诗对于过生日的他来说，却是世界上独一无二的礼物。我们不仅晨诵现代的儿童诗，根据学校

3、的安排，我们还晨诵经典。一年级下学期，我们晨诵的是三字经，二年级上学期我们晨诵的是声律启蒙。 晨诵让孩子们枯燥的学习生活变得多彩起来，晨诵让孩子们的早读不再那么累，晨诵让孩子们感到语文学习其实不太那么困难，晨诵让孩子们的精神状态变得好起来。晨诵也在悄悄地改变孩子们。我班的王忠强是一个特别淘气的孩子，每天来到学校一上课就发呆，一下课就生龙活虎。在读到三字经的“幼不学，老何为”时，我就给他讲其中的意思，我也知道一个小孩子也许他当时不太可能一下子管住自己。以后的每次上课只要他不认真听，我就对他说“幼不学，老何为”但是我相信这些话语一定会像春雨一样“随风潜入夜，润物细无声”。一个学期过去了，他现在已然

4、能够专心听课了，我想这就是晨诵的魅力所在。 在阅读中成长。“没有阅读就没有个人心灵的成长，就没有人的精神发育。”从开学第一天起，我就坚持用午读和孩子们开启一个个灿烂的午间。孩子们浸染在文字与故事的奇幻世界里，受惠于书中的人物、故事与角色的互动，渐渐地喜欢上了阅读。邓铭伟、李绍洋是两个非常好动、淘气的男孩子。以前，吃过午饭到校后，他俩总是在教室里大吵大闹，追来打去。这让我十分担心。最近，我发现他们俩不再闹了，每当我走进教室时，就会看到他们用胖乎乎的小手一字一句的指着书中的词句认真的读着。孩子完全被故事中精彩的情节吸引住了。孩子们的这些可喜的变化让我惊喜，让我感动。每一个中午，当我轻轻地走到教室门

5、口时，映入我眼帘的是孩子们都捧着一本本课外书津津有味的读着。教室里是那样的安静，以至于临近考试时，我也不忍心让他们放下课外书。这一年里，我们还开展了整本书共读活动，一年级下学期我们共读了了不起的狐狸爸爸和大个子老鼠小个子猫，二年级上学期我们共读的是小鲤鱼跳龙门和小狗的小房子。孩子们的家长也都很支持，纷纷给孩子们买到了这些书，并且陪孩子一起读，分享阅读的快乐。即使在假期里，我们也从未停止阅读。暑假里，我们开展“我读书，我成长”坚持阅读50天打卡活动，今年的寒假里开展坚持阅读20天打卡活动。看着孩子一个个沉浸于书海，我也加入其中。这个学期我看了两本书，一本书的名是我的阅读观，从这本书中了解到，家长

6、和孩子之间的交流越来越没有共同语言，除了学习上和生活上的交流仿佛没有更多的话语，那么思想上怎么引领孩子，给他们怎么样的高度很重要，唯有一起读书，把你的见解，你的看法和孩子之间进行互相的交流，不要教他们怎么做，最为关键的是引领。另一本书名字叫做新教育，作为一名老师，新教育这本书，让我作为一名老师的明白，孩子们的学习不仅仅局限于考试的成绩，而是更广泛的认知，而这种认识是我们老师带给孩子们的，让他们成人之后，思想上留下痕迹，见解和学历和他人有不一样的风度和相貌，这才是最吸引人的地方吧。2018年是我从教以来最繁忙、最辛苦的一年，也是最有收获的一年。3月份，我得了慢性支气管炎，整整一个月，咳嗽不止，晚

7、上也睡不好觉，可是我也坚持没有请假，每天白天上课，晚上去医院输液。病刚刚好，学校又组织经典诵读展演，作为年级组长，我又组织全年级190名孩子进行排练。在我和其他几位一年级老师的配合辅导下，我们一年级取得了学校经典诵读的第一名，刚想喘口气，学校又让我们参加全校的六一展演。多日的忙碌加上病未痊愈，嗓子哑了，完全发不出声音来，就这样坚持到学期结束，心想着，休息休息就好了，怎奈一个月过去也不见好转，焦急之下赶紧去医院检查，医生说声带小结必须手术，就这样一年中我第二次住进了医院。手术后，医生要求必须禁声一个月，无奈只能请假。休息了一个月，我就赶紧上班。刚到学校就接到通知，我们二年级要参加全区的经典诵读展

8、演比赛，又是一通忙碌，展演完美结束，得了全区第一名。特别喜欢这句话，每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。2018的每一天虽然忙碌，但能和学生们朝夕相处，每天都是充实的。这一年里我最大的收获，学会了静心，以前的性格是火急火燎的，干什么匆匆忙忙，总是觉得有什么事当时不解决，就过不去。而在这里我学到了任何事其实可以慢慢来解决，不是着急慌乱的就可以解决的。比如孩子的教育问题，我们班的蒋政洋有多动症，上课就是做不到板凳上。让他坐后面吧，不听课，一会儿跪到凳子上，一会儿做鬼脸；坐前面吧，还是乱动，弄的孩子们都看他表演，不听课了。我都快被气晕了，可是有什么办法，先这样吧。后来只要一下课。我就跟他聊天，跟

9、他一起看书，结果不批评孩子慢慢变好了很多。课堂上我也是不断除了知识的传播以外更多的是思想上的引领，情感上的疏导，这样的孩子会很愿意去追随你，到达课堂高效。围绕生命教育，我们开展了“拒绝零食，珍爱生命”、“地震演练”、“消防演练”“勇敢地向校园欺凌说不”“创建文明焦作，我们在行动”等系列活动，我以学校的各项活动为依托，扎扎实实的开展每一项活动，并积极开发本班的生命课程，如结合学过的课文开发生命课程。朱永新教授用三个短语表达完美教室的三个特征，其中之一就是“呵护每个生命”。美国著名心理学家杰丝·雷耳所说:“称赞对鼓励人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有他，我们就无法成长开花。”在和孩子们相处的过程中，我引导学生用放大镜找他人的优点，夸夸自己的每一个同学，从而帮助每一个孩子树立自尊