教案：光的反射

1、人教版初中物理八年级上册第四章第2节光的反射 教案【教材分析】光的反射定律是光传播的基本规律之一，是认识平面镜和进一步学习其它光学知识的基础，具有重要的知识价值，光现象是自然界中最普遍的现象。光的反射定律在实际中应用广泛，具有很高的应用价值；光的反射规律是通过实验探究得出的，学生在探究过程中能培养多种能力。本节课由我们能看到本身不发光的物体引入光的反射现象，然后转入研究光的反射规律，通过实验总结出光的反射定律，并指出光发生反射时光路是可逆的.随后介绍了光的两种反射现象：镜面反射和漫反射，同时说明我们能从不同方向看到物体正是由于漫反射的原因。【教学目标】知识与技能1了解光在一些物体表面可以发生反

2、射；2认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义；3理解反射现象中光路的可逆性；4了解什么是镜面反射，什么是漫反射。过程与方法1通过观察分析实验，总结出反射定律，培养分析、概括的能力；2通过现象的解释，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力；3通过对光路图的应用，逐渐培养学生空间想象能力和抽象思维能力；4通过对光的反射定律的分析培养学生的逻辑思维能力。情感态度与价值观1在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度；2密切联系实际，培养学生用辨证的观点来看待事物，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。【教学重点】 光的反射规律的理解和应用。 【教学难点】 光反射规律探究的过程及结论的

3、概括。 【教学课时】1课时【教学用具】电脑一台、多媒体放映机一部、课件、激光笔、平面镜、白纸板、量角器、两块纸板组成的光屏、直尺。【教学过程】（一）引入新课通过下面一道有关上节知识点例题的复习，从错误答案中引出问题讨论。复习题：下列现象中与光的直线传播无关的是( D )A. 小孔成像B. 日食，月食的形成C. 我们看不见墙后面的东西D. 我们能看到黑板上的字讨论：上节我们了解到，因为有光源发出的光，我们才能看到东西。那么黑板不是光源，我们为何能看到不是光源的物体？提问学生回答。通过提示：在伸手不见五指的黑夜为什么看不见东西，但通过手电筒照亮时，我们不但能够看到作为光源的手电筒，而且能看到手电筒

4、照射到的东西。引导学生想到我们能看到其他东西是因为反射了手电筒的的光。讲解黑板反射光到我们眼中的过程继而引出学生得出结论：一切物体都能反光；我们能看见不发光的物体是因为它们反射光进入了我们的眼睛。（二）新课教学1.光的反射光的反射定义：光射到两种介质的交界面上时，有一部分光要返回到原来的介质中的现象。举出4个实例，让学生判断是否为光的反射现象，加深学生对光的反射现象的理解。判断下列现象是否属于光的反射现象： a. 天亮了，放眼看见身边的花草树木 对b. 湖边的人通过湖面看见空中的飞鸟 对c. 鱼儿在水中看见空中的飞鸟 错d. 夜晚看见天空中绚丽的烟花 错2.光的反射定律通过图示介绍光反射过程中

5、几个重要的概念 一点、两角、三线a. 入射点(O)b. 入射光线（AO）c. 法线 (ON)：过O作反射面垂线（虚线）d. 反射光线（OB）e. 入射角（）：入射光线与法线的夹角 f. 反射角：反射光线与法线的夹角小游戏：通过下面的小游戏激发学生的兴趣，引出光的反射定律的归纳。引出讨论：通过刚才的小游戏和日常生活的经验，结合所讲的一点、两角、三线，说说光反射时有什么规律。提示：三线之间有什么关系？两角之间有什么关系？学生根据预习或者生活常识答出以后，说明：这都是我们的猜想，我们如何证实？通过下面的实验。实验：探究光反射时的规律在实验前，要明确实验是为了验证或者为了得到什么结论。提出3个问题问题

6、1:调节承接反射光线的光屏，观察反射光线、入射光线和法线在不在同一平面内？问题2:改变入射光线的位置，观察反射光线、入射光线在法线的同一侧还是两侧？问题3:量出几组反射角和入射角的大小，两角大小关系如何？通过老师实验演示或者学生分组的形式完成实验，并回答实验前提出的3个问题，继而引出实验结论：a. 反射光线、入射光线和法线在同一平面内。b. 入射光线和反射光线分居法线两侧。c. 反射角等于入射角。总结：把刚才实验的结论总结起来就是光的反射定律：概括为：三线共面、两线分居、两角相等。通过实例演示反射光线的画法，并做练习。3.光路的可逆性小实验：让反射光线逆着入射光线的方向照射到平面镜上。看到入射

7、光与原来的反射光重合。得出结论：光的反射中，光路是可逆的。讨论：光路可逆的现象仅仅发生在光的反射现象中吗？生活中哪些现象应用了光路的可逆性？ 也可留作课后思考。4.镜面反射和漫反射分别展示镜面反射和漫反射的光路图 引导学生对镜面反射和漫反射进行对比：镜面反射与漫反射的比较对比镜面反射漫反射不同点反射面是光滑的反射面是粗糙的平行光射入，平行光射出，反射光朝同一个方向平行光射入，非平行光射出，反射光朝四面八方相同点每条光线都遵循光的反射定律解释镜面反射和漫反射在生活中的现象：当我们感到不发光的物体非常亮时，是因为光线在物体上发生了镜面反射，反射光线都进入我们的眼睛。当我们感到不发光的物体非常亮时，

8、是因为光线在物体上发生了镜面反射，反射光线都进入我们的眼睛。（三）新课总结反射现象：一切物体都能反光；我们能看见不发光的物体是因为它们反射光进入了我们的眼睛。光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。光的可逆性：在反射时光路是可逆的。镜面反射、漫反射（四）课堂练习例1：如图入射角是50°，则反射角是 50°；入射光线与反射光线的夹角是 100°；若改变入射光线的方向，使入射光线逐渐偏离法线，则反射光线将向法线 偏离 (靠近偏离）。 例2：光线垂直射到镜面上时，入射角是 0 度，反射光线与入射光线 重合 。例3：关于镜面反射和漫反射，下列说法中正确的是（ CD ） A. 镜面反射遵守反射定律，漫反射不遵守反射定律 B. 漫反射遵守反射定律，镜面反射不遵守反射定律 C. 镜面反射和漫反射都遵守反射定律 D. 镜面反射射出的是平行光，漫反射射出的不是平行光【作业】Ø 必做题： P76-1、2、4题 Ø 选做题： 用今天所学的知识解释：我们为什么能看到手电筒发出的“光线”。 【板