高三政治大一轮复习课件必修4第3单元第8课唯物辩证法的发展观

1、第八课唯物辩证法的发展观第八课唯物辩证法的发展观必修必修4 第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识2016高考导航高考导航必修必修4 第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识考纲展示考纲展示考情分析考情分析核心提示核心提示2012年年2013年年2014年年命题特点命题特点唯物唯物辩证辩证法的法的发展发展观观1发发展的概展的概念念福建福建36江江苏苏37(1)天天津津14(3)海南海南22新新课标全国课标全国201.从考查内从考查内容容看看,本本课课考查的重点考查的重点有发展的实有发展的实质、发展的质、发展的普遍性、发普遍性、发展的前进性展的前进性与曲折性、与曲折

2、性、量变与质变量变与质变的关系等的关系等。1.一个实一个实质质发发展的实展的实质质2两个两个原理原理前前进性与进性与曲折性相曲折性相统一统一原原理理、量变、量变与质变辩与质变辩证关系原证关系原理理2发发展的前展的前进性与进性与曲折性曲折性江苏江苏31重庆重庆32山山东东30(3)江苏江苏37(1)浙浙江江30安徽安徽9四四川川9必修必修4 第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识考纲展示考纲展示考情分析考情分析核心提示核心提示2012年年2013年年2014年年命题特点命题特点唯物唯物辩证辩证法的法的发展发展观观3发发展的展的量变量变与质与质变状变状态态江苏江苏29江苏江苏33安

3、徽安徽10四川四川8山东山东34浙江浙江272从考查形式看，以从考查形式看，以选择题为主，但也有选择题为主，但也有非选择题，往往综合非选择题，往往综合在唯物辩证法体系中在唯物辩证法体系中进行考查。题目往往进行考查。题目往往结合漫画、古诗文、结合漫画、古诗文、名言警句等考查。名言警句等考查。3从能力考查从能力考查看看,主主要要考查学生理解考查学生理解问问题题、运用所学知识分、运用所学知识分析和解决问题的能力。析和解决问题的能力。3两个方两个方法论要求法论要求前进性与前进性与曲折性相曲折性相统一的要统一的要求、量变求、量变与质变辩与质变辩证关系的证关系的要求要求栏目栏目导引导引必修必修4 第三单元

4、第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识核心考点核心考点1 发展的概念发展的概念核心考点核心考点2 发展的前进性与曲折性发展的前进性与曲折性核心考点核心考点3 发展的量变与质变状态发展的量变与质变状态栏目栏目导引导引必修必修4 第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识核心考点核心考点1发展的概念发展的概念(高考指数：高考指数：)一、发展的普遍性一、发展的普遍性1原理：原理：_是发展的，是发展的，_是发展的是发展的,人人的的_是发展的。发展具有普遍性。是发展的。发展具有普遍性。2方法论要求：方法论要求：用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培养

5、创新意识。养创新意识。二、发展的实质二、发展的实质发展的实质是事物的发展的实质是事物的_和和_，是，是_的产生和的产生和_的灭亡。的灭亡。自然界自然界人类社会人类社会认识认识前进前进上升上升新事物新事物旧事物旧事物栏目栏目导引导引必修必修4 第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识准确理解发展的实质准确理解发展的实质1发展是事物的前进和上升。发展代表着事物运动变化发展是事物的前进和上升。发展代表着事物运动变化 的的一种趋势。从方向上看，事物的运动、一种趋势。从方向上看，事物的运动、变化有前进的、上升的，也有后退的、变化有前进的、上升的，也有后退的、向向 下的，下的， 而发展只是前

6、进、上升的运而发展只是前进、上升的运动和变化。如右图所示：动和变化。如右图所示：栏目栏目导引导引必修必修4 第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识栏目栏目导引导引必修必修4 第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识易混提醒易混提醒运动、变化和发展的关系运动、变化和发展的关系类别类别运动运动变化变化发展发展区区别别含义含义不同不同指宇宙间一切指宇宙间一切事物、现象的事物、现象的变化和过程变化和过程事物由一种状态事物由一种状态向另一种状态过向另一种状态过渡渡事物的前进和上事物的前进和上升，是新事物的升，是新事物的产生和旧事物的产生和旧事物的灭亡灭亡侧重侧重点不点不同同

7、作为物质的存作为物质的存在方式，是一在方式，是一般的变化般的变化侧重于运动发生侧重于运动发生的状态及性质改的状态及性质改变变反映了事物反映了事物运运动动、变化的趋、变化的趋势势,是是事物的前进和事物的前进和上升上升联系联系运动包含着变化和发展，发展是运动、变化的更高运动包含着变化和发展，发展是运动、变化的更高层次；事物的发展是由联系引起的，正是事物之间层次；事物的发展是由联系引起的，正是事物之间的相互作用构成了事物的变化和发展的相互作用构成了事物的变化和发展栏目栏目导引导引必修必修4 第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识D栏目栏目导引导引必修必修4 第三单元第三单元 思想方法

8、与创新意识思想方法与创新意识栏目栏目导引导引必修必修4 第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识A栏目栏目导引导引必修必修4 第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识栏目栏目导引导引必修必修4 第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识核心考点核心考点2发展的前进性与曲折性发展的前进性与曲折性(高考指数：高考指数：)一、原理一、原理事物发展的前途是事物发展的前途是_，事物发展的道路是，事物发展的道路是_，事物发展是，事物发展是_与与_的统一。的统一。二、方法论要求二、方法论要求要对未来充满要对未来充满_，热情支持和悉心保护新，热情支持和悉心保护新 事物，

9、事物， 促促使其成长、壮大，还要做好充分的使其成长、壮大，还要做好充分的_准备，不断克服前准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对进道路上的困难，勇敢地面对_与与_。光明的光明的曲折的曲折的前进性前进性曲折性曲折性信心信心思想思想挫折挫折考验考验栏目栏目导引导引必修必修4 第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识一、事物发展的前途是光明的一、事物发展的前途是光明的1从新事物看，新事物代表了事物发展的方向，符合事物从新事物看，新事物代表了事物发展的方向，符合事物发展的客观规律，具有强大生命力和远大前途。发展的客观规律，具有强大生命力和远大前途。 新陈代新陈代 谢谢是不可逆转的规律

10、。是不可逆转的规律。2从新旧事物的对比看从新旧事物的对比看,新事物克服了旧事物中消极的、新事物克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的 因素因素,并并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，具有旧事物增添了为旧事物所不能容纳的新内容，具有旧事物 所不所不 可可比拟的优越性。比拟的优越性。3在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。要求，得到人民群众

11、的支持和拥护。栏目栏目导引导引必修必修4 第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识二、事物发展的道路是曲折的二、事物发展的道路是曲折的1从新事物看，事物的发展不是一蹴而就、一帆风顺的从新事物看，事物的发展不是一蹴而就、一帆风顺的,新新事物的发展总要经历一个由小到大、事物的发展总要经历一个由小到大、 由不完善到比由不完善到比 较完较完 善善的过程。的过程。2从新旧事物的对比看，旧事物在开始时往往比较强大从新旧事物的对比看，旧事物在开始时往往比较强大,总总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。是顽强抵抗和极力扼杀新事物。3尽管新事物从本质上符合人民群众的根本利益和要求尽管新事物从本质上符合人民

12、群众的根本利益和要求,但但是由于主客观条件的限制，人们对新事物的认识也是由于主客观条件的限制，人们对新事物的认识也 有一有一 个个过程。过程。栏目栏目导引导引必修必修4 第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识栏目栏目导引导引必修必修4 第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识C栏目栏目导引导引必修必修4 第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识栏目栏目导引导引必修必修4 第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识D栏目栏目导引导引必修必修4 第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识核心考点核心考点3发展的量变与质变状态发展的

13、量变与质变状态(高考指数：高考指数：)一、量变和质变的含义一、量变和质变的含义1量变是事物数量的量变是事物数量的_和场所的和场所的_，是，是一种一种_、_的变化。的变化。2质变是事物质变是事物_的变化，是事物由一种质态向另一的变化，是事物由一种质态向另一种质态的种质态的_，是一种，是一种_、_变化。变化。增减增减变更变更渐进的渐进的不显著不显著根本性质根本性质转变转变根本的根本的显著的显著的栏目栏目导引导引必修必修4 第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识二、量变和质变的辩证关系二、量变和质变的辩证关系1事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要事物的发展总是从量变开始的，量

14、变是质变的必要_，质变是量变的必然，质变是量变的必然_。2质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上 开开始新的量变。始新的量变。3量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态，任何量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态，任何 事事物的变化都是量变和质变的统一。物的变化都是量变和质变的统一。三、方法论要求三、方法论要求1要重视量的要重视量的_，为实现事物的质变创造条件。，为实现事物的质变创造条件。2要果断抓住时机，促成要果断抓住时机，促成_，实现事物的飞跃。，实现事物的飞跃。准备准备结果结果积累积累质变质变栏目栏目导引导引必修必修4 第三单元第三

15、单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识一、准确把握量变与质变的区别与联系一、准确把握量变与质变的区别与联系量变量变质变质变区区别别性质性质特点特点呈现状态呈现状态结果结果事物数量的增减和场事物数量的增减和场所的变更所的变更事物根本性质的变化，是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种事物由一种质态向另一种质态的转变质态的转变渐进的、不显著的变渐进的、不显著的变化化根本的、显著的变化根本的、显著的变化统一、相持、平衡和统一、相持、平衡和静止静止统一物的分解、平衡和静统一物的分解、平衡和静止的破坏止的破坏事物还是其自身，没事物还是其自身，没有变成另一事物有变成另一事物事物不再是自身，而变成

16、事物不再是自身，而变成了另一事物了另一事物栏目栏目导引导引必修必修4 第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识量变量变质变质变联系联系量变与质变是统一的。量变与质变是事物发展的两量变与质变是统一的。量变与质变是事物发展的两种状态，任何事物的发展都经过量变到质变的过程。种状态，任何事物的发展都经过量变到质变的过程。因此，二者统一于事物发展过程之中。因此，二者统一于事物发展过程之中。量变与质变量变与质变互相联系。量变是质变的必要准备，质变是量变的必互相联系。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，事物的量变达到一定程度必然会引起质变。然结果，事物的量变达到一定程度必然会引起质变。

17、量变与质变发生的原因相同。二者都是事物自身矛量变与质变发生的原因相同。二者都是事物自身矛盾既相互依赖又相互斗争推动的结果。盾既相互依赖又相互斗争推动的结果。事物的发展事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进量变，如此循环往复，不断前进栏目栏目导引导引必修必修4 第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识二、正确理解发展与量变、质变的关系二、正确理解发展与量变、质变的关系1量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。事物量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。事物 的的发展总是从量变开始的发展总

18、是从量变开始的,并不断地经过并不断地经过“量变量变质变质变新的量变新的量变新的质变新的质变”两种状态的循环往复两种状态的循环往复,不断前进。不断前进。2从事物发展的全过程来看，质变更为重要。对于事物的从事物发展的全过程来看，质变更为重要。对于事物的发展而言，只有通过质变才有发展，如果仅停留发展而言，只有通过质变才有发展，如果仅停留 在量变在量变 阶阶段，仍然不叫发展。但并不是说量变就不重要段，仍然不叫发展。但并不是说量变就不重要 了，没有了，没有 量量的长期积累的长期积累,就不会有质的发生，所以必须重视量就不会有质的发生，所以必须重视量 的积的积 累。累。在量变达到一定程度时，要抓住时机促成质

19、变，在量变达到一定程度时，要抓住时机促成质变， 实现实现 事物事物的飞跃的飞跃栏目栏目导引导引必修必修4 第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识3运动、变化、发展与量变、质变、发展的关系如下：运动、变化、发展与量变、质变、发展的关系如下：栏目栏目导引导引必修必修4 第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识误区警示误区警示有量变一定就会有质变有量变一定就会有质变点拨点拨量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。量变不一定引起质变，量变只有积累到一定程度量变不一定引起质变，量变只有积累到一定程度 才会引才会引 起起质变。质

20、变。栏目栏目导引导引必修必修4 第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识B栏目栏目导引导引必修必修4 第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识栏目栏目导引导引必修必修4 第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识D栏目栏目导引导引必修必修4 第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识栏目栏目导引导引必修必修4 第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识理清知识结构理清知识结构 强化解题思维强化解题思维栏目栏目导引导引必修必修4 第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识栏目栏目导引导引必修必修4 第三单元第三单元 思想

21、方法与创新意识思想方法与创新意识持续打好扶贫开发攻坚战持续打好扶贫开发攻坚战背景材料背景材料(链接生活实例！链接生活实例！)2014年年12月月15日，国务院副总理、日，国务院副总理、国务院扶贫开发领导小组组长汪洋国务院扶贫开发领导小组组长汪洋在主持召开国务院扶贫开发领导小在主持召开国务院扶贫开发领导小组第四次全体会议时强调，要锲而组第四次全体会议时强调，要锲而不舍地抓好扶贫机制改革和重点工不舍地抓好扶贫机制改革和重点工作落实，为全面完成扶贫脱困任务、全面建成作落实，为全面完成扶贫脱困任务、全面建成 小康社小康社 会会 奠奠定坚实基础。定坚实基础。栏目栏目导引导引必修必修4 第三单元第三单元

22、思想方法与创新意识思想方法与创新意识栏目栏目导引导引必修必修4 第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识命题视角命题视角(打开思维之窗！打开思维之窗！)命题角度命题角度1：结合材料，运用：结合材料，运用“发展的前进性与曲折性发展的前进性与曲折性”的有关知识，谈谈你对当前扶贫工作的认识。的有关知识，谈谈你对当前扶贫工作的认识。提示：提示：(1)事物发展的前途是光明的。对全面完成扶事物发展的前途是光明的。对全面完成扶 贫脱贫脱 困困任务要充满信心。任务要充满信心。(2)事物发展的道路是曲折的。要全面完成扶贫脱困任务事物发展的道路是曲折的。要全面完成扶贫脱困任务 ,必必须勇敢地面对前进道路上的困难须勇敢地面对前进道路上的困难,勇敢地面对挫折和考验勇敢地面对挫折和考验.栏目栏目导引导引必修必修4 第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识命题角度命题角度2：结合材料，运用唯物辩证法的有关知识，：结合材料，运用唯物辩证法的有关知识， 说说明应如何全面完成扶贫脱困任务。明应如何全面完成扶贫脱困任务。提示：提示