(完整)一年级数学上册教学总结,推荐文档

1、一年级数学上册教学总结怀揣着一颗虚心学习的真心， 我重回到教学岗位， 成为了一个 崭新崭新的“新人”。 我带着 XXX 个童蒙未开的一起努力地在通往 数学殿堂的长长台阶上攀爬。 重走这条路， 心底发虚，幸而一路上， 琴琴重新教我怎样用儿童能听得懂的语言教学； 慧慧教我怎样去分 析题目归纳汇总； 静静教我怎样和学生亲近； 少丽教我怎样快乐而 释然；小月儿教我怎样真实表达自我；姚姚教我怎样严爱相济；小 鱼儿教我大气活泼； 文君教我勤勉努力； 欧巴教我坚持真正的教育 之道一学期的教学总结，首先感谢美舍 TV,感谢可爱同事们， 感谢一起努力地孩子们！一学期里， 重温教学之路， 无非是备课、 上课、教研

2、、改作业、 培优与辅差。开学初备课特别认真， 因为时间比较宽裕， 确实也买了不少各 类教辅仔细研究， 每天晚上做教案和课件到 12 点仍不觉累。 可惜， 时不我待，转眼就发现睡眠不够，精力欠缺，活动太多，疲于常规 检查。于是由做一篇教案要花一天，变成了一下子出好几篇教案。 群策群力好啊，我们一起选准了一种教案就踏实用下去， 把精力放 在精选习题和课堂上关注学生，总算是各项指标都完成得不错。上课是教学质量实效性关键的一环， 本学期中花了整整一周来 训练学生的学习习惯和行为习惯， 着重培养了倾听的习惯和书写的 习惯。做到有人发言看着他，别人发言不打岔，他人说完能复述，听课的效率较以往各届提高较多。

3、从开学第一周坚持做的小组 机制配合有效有趣的“成长存折”积分换购活动， 令学生明确好好 上课，积极PK配合的好处， 有效地养成了课上活动及互动的良好习惯。教研中听专家讲座和听课、 上公开课相结合， 每一次能参加的 活动都没有拉下，如饥似渴地吸收专家、教研员、优秀教师们的智 慧，也做了自己的一次尝试，虽然有遗憾，但是更多的是收获。其 中特别令我注意到的是，不仅要培养倾听的习惯， 更要培养回答声 音响亮的习惯。这是我过去没有注意到的， 又确实是学生们成长中 需要的。作业是教学效果的集中展示与问题的反馈之地。 一直以来非常 注重作业的批和改，尤为注重作业的面批。面批一是能及时反馈效 果与问题，二是能

4、激发学生的兴趣与竞争意识， 三是能大大节约时 间。 学生平时作业的质量好坏决定了考试成绩的各项指标。从平时作业看，二班的缺失地恰恰是认真完成作业的态度， 这是下学期要 重点训练和培养的习惯。培优工作主要安排在每节新课后的练习课上， 一般都会有拔高 题或拓展题。 作业和周报中的“培优题”或“想一想”是必须完成 的作业，但对各层次学生有不同要求。 特别是优秀的学生不仅要求 会做，而且还要求能说说思路，有什么道理，怎样解决的。经过一 学期的培养， 由完全不会说， 到能用比较标准的数学语言来描述得 大家都明白， 每个班都有四分之一左右的优生脱颖而出。 学习有困 难的学生，每个班都有好几个。主要是发动家长抓计算，抓作业完成的质量，我再单独辅导， 抓专项练习。其中四班的提升效果明显， 学风转变得快，尾巴只有一个，成绩稳定。二班的7 个小尾巴，经过家访时的特别沟通， 相信家长假期会坚持抓计算和作业完成质量， 他们的提升指日可待。期末复习时间充分，但是由于抓题失误， 少复习了数数策略的 一种类