英语儿歌社团教案课程

1、1 Good morning教学目的 (Teaching aims) ：通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利 用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。教学内容 (Teaching content) ：学唱一首英文歌曲 Good morning教学准备 (Preparation) ：同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或 VCD， 或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。教学过程 (Teaching process) ：1、教学主题导入T: Good morning, boys and girl s. I have a gift for you. Let ' s li

2、sten. 教师在多媒体中播放 Good morning ，本堂课在美妙的歌声中展开了。 (这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲 的积极性。同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。 )2、交流介绍英文儿歌T: Do you have any songs which can share( 分享 ) with us?S1: I have Hello! 'S2: I have Body song '.S3: I have HoW are you ?'学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲。

3、 大家一起欣赏这些歌曲片段(看VCD)。(在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐，也懂得集体力量的伟大。 )3、学唱歌曲 , 并且比赛T： Wehave manybeautiful songs here. Nowwould you like to sing the songs. Let 's learn the songGood morning ' and have a competition(比赛)Ss: OK! 全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。在指导中教师要特别注意 纠正学生的歌词读音以及音准问题。全体学生当评委，选出三名优胜选手。2 App

4、le tree教学目的 (Teaching aims) ：通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利 用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。教学内容 (Teaching content) ：学唱一首英文歌曲 Apple tree教学准备 (Preparation) ：同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD， 或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。教学过程 (Teaching process) ：1、教学主题导入T: Good morning, boys and girls. I have a gift for you. Let's listen.教师在多媒体中播

5、放 Apple tree ，本堂课在美妙的歌声中展开了。 (这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲 的积极性。同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。 )2、交流介绍英文儿歌T: Do you have any songs which can share(分享 ) with us?S1: I have Hello! 'S2: I have Body songS3: I have HoW are you ?'学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生，他 们收集到的是比较简单的歌曲。大家一起欣赏这些歌曲片段(看VCD)。(在相互

6、交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐，也懂得 集体力量的伟大。 )3、学唱歌曲 , 并且比赛T：Wehave manybeautifulsongs here. NoWWould you like to sing the songs.Let ' s learn the song Apple tree ' and have a competition (比赛) . Ss: OK!全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。在指导中教师要特别注意 纠正学生的歌词读音以及音准问题。全体学生当评委，选出三名优胜选手。3 Bingo教学目的 (Teaching aims)

7、：通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利 用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。教学内容 (Teaching content) ：学唱一首英文歌曲 Bingo 教学准备 (Preparation) ：同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或 VCD， 或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。教学过程 (Teaching process) ：1、教学主题导入s l isten.T: Good morning, boys and girls. I have a gift for you. Let 教师在多媒体中播放 Bingo ，本堂课在美妙的歌声中展开了。 （这首歌曲欢快、富有

8、童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲 的积极性。同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。 ）2、交流介绍英文儿歌T: Do you have any songs which can share（ 分享 ） with us?S1: I have Hello! 'S2: I have Body song '.S3: I have HoW are you ?'学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生，他 们收集到的是比较简单的歌曲。 大家一起欣赏这些歌曲片段（看VCD）。（在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐，也懂得

9、集体力量的伟大。 ）3、学唱歌曲 , 并且比赛T：Wehave manybeautifulsongs here. NoWWould you like to sing the songs.Let ' s learn the song Bingo ' and have a competition （比赛） . Ss: OK!全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。在指导中教师要特别注意 纠正学生的歌词读音以及音准问题。全体学生当评委，选出三名优胜选手。4 字母和小动物教学目的 （Teaching aims） ：通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌

10、曲，从而提高英语学习的兴趣 教学内容 （Teaching content） ：学唱一首英文歌曲 字母和小动物 教学准备 （Preparation） ：同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或 VCD， 或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。教学过程 （Teaching process） ：1、教学主题导入T: Good morning, boys and girls. I have a gift for you. Let's listen.教师在多媒体中播放 字母和小动物 ，本堂课在美妙的歌声中展开了。 （这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲 的积极性

11、。同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。 ）2、交流介绍英文儿歌T: Do you have any songs which can share（ 分享 ） with us?S1: I have Hello! 'S2: I have Body song '.S3: I have HoW are you ?'学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生，他 们收集到的是比较简单的歌曲。大家一起欣赏这些歌曲片段（看VCD）。（在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐，也懂得 集体力量的伟大。 ）3、学唱歌曲 , 并且比赛T：Wehave

12、 manybeautifulsongs here. NoWWould you like to sing the songs.Let ' s learn the song字母和小动物 ' and have a competition（比赛）Ss: OK! 全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。在指导中教师要特别注意 纠正学生的歌词读音以及音准问题。全体学生当评委，选出三名优胜选手。5 Table number教学目的 (Teaching aims) ：通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利 用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。教学内容 (Teachin

13、g content) ：学唱一首英文歌曲 Table number教学准备 (Preparation) ：同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD， 或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。教学过程 (Teaching process) ：1、教学主题导入T: Good morning, boys and girls. I have a gift for you. Let's listen.教师在多媒体中播放 Table number ，本堂课在美妙的歌声中展开了。 (这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲 的积极性。同时让学生初步熟悉旋律，以便之后

14、学习这首歌。 )2、交流介绍英文儿歌T: Do you have any songs which can share( 分享 ) with us?S1: I have Hello! 'S2: I have Body song '.S3: I have HoW are you ?'学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生，他 们收集到的是比较简单的歌曲。大家一起欣赏这些歌曲片段(看VCD)。(在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐，也懂得 集体力量的伟大。 )3、学唱歌曲 , 并且比赛T： Wehave manybeautiful s

15、ongs here. Nowwould you like to sing the songs. Let ' s learn the song Table number ' and have a competition(比赛)Ss: OK!全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。在指导中教师要特别注意 纠正学生的歌词读音以及音准问题。全体学生当评委，选出三名优胜选手。6 Twinkle,Twinkle,little star 教学目的 (Teaching aims) ：通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利 用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。教学内容

16、(Teaching content) ：学唱一首英文歌曲 Twinkle,Twinkle,little star 教学准备 (Preparation) ：同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或 VCD， 或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。教学过程 (Teaching process) ：1、教学主题导入T: Good morning, boys and girls. I have a gift for you. Let's listen.教师在多媒体中播放 Twinkle,Twinkle,littlestar ，本堂课在美妙的歌声中展开了。(这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲 的积极性。同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。 ）2、交流介绍英文儿歌T: Do you have any songs which can share（分享 ） with us?S1: I haveHello! 'S2: I have Body song '.S3: I have HoW are you ?'学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生，他 们收集到的是比较简单的歌曲。大家一起欣赏这些歌曲片段（看VCD）。（在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分