温州市初中英语教研工作计划张晓华2

1、xx年温州市初中英语教研工作方案 张晓华 xx年温州市初中英语教研工作方案 学科组：初中英语 执行人：曹东 一、本学期教研活开工作重点 根据教研院的整体工作安排和本学科实际，我们将继续致力于传播科学的初中英语教学原理，更新教师教学理念，探索有效开展学生英语语言能力的方法；继续面向教学实践，深入一线课堂，和一线老师一起认真研究、努力解决实际问题，努力提高教研工作效益。具体工作如下： 1. 研究新课程及英语课堂教学科学，指导教师准确理解、把握英语课程标准中的教学目标、内容与要求，深入分析教材，科学利用教材，不断提高教学的针对性。深化教学改革，积极探索提高英语教学有效性的方法，努力减轻师生不科学的课

2、业负担。继续开展“精品百课”展示活动，以校本教研为载体，继续引导教师研究教学原理、教学设计、研磨教学、反思交流，发现有研究、借鉴意义的英语课堂教学案例。通过主题讨论、教学设计、上课、反思、评课、展示、总结，提高教师的教学水平，促进教师专业成长。继续研究总结后20%学生英语学业水平提高的有效途径、方法，及时加以推广。 2. 加速听力口语考试系统的完善工作，完善我市的初中英语学业考试系统，促进英语教学质量全面提高。使考试进一步发挥引导广阔教师探索面向全体学生、促进全面开展学生英语交际能力、教学规律的积极导向作用。继续开展培训活动，帮助一线教师了解听力口语考试系统，研究听力口语教学的科学规律，提高教

3、学的有效性。 3. 继续推进农村“教学四项标准达标”的活动。以初中“教学标准达标”学校验收为载体，促进农村初中英语教学标准的落实，提高教学质量，实现城乡英语教学水平的均衡开展。 4. 加大教研员和骨干教师队伍建设力度。积极探索建立新的教研机制，努力创造条件和营造适宜平台、强化问题意识，提高教研员、教研组长的教育教学研究能力。精心组织、指导教师参加省、市初中学科的论文评比和教学展示活动，为优秀教师创造展示才华的时机。 二、教学调查的内容和方法 听课调研，发现成功的案例，总结经验供其他学校参考。调研方式：参加集体调研和个人到学校听课调研、师生访谈等。 三、学科教学研究的课题 1. 初中英语听力口语

4、考试系统及其导向作用的研究， 2. 有效开展初中生英语写作能力的教学方法的研究。 初 中 英 语 教 研 活 动 表 周次 日 期 活动内 容 地点 参加对象 1 2.222.28 开学工作 2 3.13.7 3月3日各县（市、区）初中英语教研员会议 3月5日市直学校初中英语教研组长会议 教研院 3 3.83.14 第二次精品百课教学设计评比发文 初中各学科新课程教改研究班开学 3月12-13日初中英语听力口语考试英语、计算机教师培训 待定 各县（市、区） 学员 4 3.153.21 初中英语学业考试复习会议 温州实验中学（广场） 九年级 老师 5 3.223.28 3月27-28日全市初中英

5、语口语、听力模拟考试 考点 九年学生 6 3.294.4 初中英语七年级教学研讨会 市初中先进教研组及校本教研经验交流会 温州21中 七年级老师 7 4.54.11 上报学业上阅卷人员 农村初中教学标准达标评估验收 8 4.124.18 浙江省初中英语教学展示活动 初中英语名师大讲堂活动 金华 9 4.194.25 期中考试 期末考试命题 10 4.265.2 集体调研 五一国际劳动节 平阳 11 5.35.9 5月8-9日温州市初中毕业生英语听力口语学业考试 确定学业上阅卷人员 考点 考生 12 5.105.16 5月10-19日初中毕业生英语听力口语学业考试 阅卷工作 13 5.175.23 14 5.245.30 15 5.316.6 期末试卷审稿 16 6.76.13 初中毕业生学业考试 17 6.146.2