坑口电厂申报2006年度创建学习型 企业文化先进单位的报告

1、平煤坑电200640号 签发人：王贵勤坑口电厂申报2006年度创建学习型 企业文化先进单位的报告集团公司党委：今年以来，坑口电厂党政认真落实集团公司党委的总体部署，把创建学习型企业文化作为一项重要工作来抓，结合实际，加强领导，制定目标，创新方法，严格考核，提高了职工整体素质和企业管理水平，推动了企业快速健康发展。我们根据集团公司关于开展申报2006年度创建学习型企业文化先进单位的通知精神，对照考评标准，认真地进行自查，认为我厂和我厂锅炉车间符合集团公司学习型企业文化先进单位和先进区队的标准和要求，请予考核验收。特此报告。附：1.申报2006年度集团公司创建学习型企业文化先进单位材料; 2.申报

2、2006年度集团公司创建学习型企业文化先进区队材料;3.申报2006年度集团公司创建学习型企业文化先进班组材料;4.申报2006年度集团公司创建学习型企业文化先进个人材料。2006年11月22日主题词：企业文化申报2006年先进单位报告 平煤集团坑口电厂党委办公室 2006年11月22日印发 申报2006年度集团公司创建学习型 企业文化先进单位材料坑口电厂 今年以来，坑口电厂按照集团公司党委关于创建学习型企业文化的总体要求，以理念渗透为先导、以建立机制为根本、以落实责任链和提高执行力为保证，以提高组织和员工的学习力、创新力为目标，积极推进学习型企业文化创建的各项工作,推动了创建工作的深入开展。

3、现将创建学习型企业文化情况汇报如下：一、践行企业理念，实现企业发展创建学习型企业文化是一项系统工程，也是一项长期的工作任务，必须持之以恒、常抓不懈，才能取得扎实的效果。开展企业理念宣灌和实践活动，为了在广大职工中树立企业远大目标，我们以“打造具有同行业领先水平的绿色环保企业”为企业发展目标，通过深入宣灌企业理念，把职工思想统一到企业改革发展的目标任务上来, 以实际行动践行企业理念，对职工产生了极大的激励作用，并在探索循环经济方面做了大量工作。坚持走循环发展道路，从生产源头抓起，实行清洁生产，对生产进行全过程预防和治理，加大煤泥、煤矸石等劣质燃料的高效循环利用，对粉煤灰进行深加工，搞好下游项目的

4、开发，实现废物利用效益最大化，将每一环节的资源都充分循环利用，实现物尽其用，变废为宝，从而在全厂形成为实现企业发展目标而不懈奋斗的局面。为了实现“企业发展，职工富裕”的核心理念，我们树立了发展为先、发展为大、发展为重的思想，认真落实科学发展观，确保了2#机组投产，并立足于现有设备，着力搞好安全生产，不断加强企业管理，降低发电成本，努力实现满供多发，提高了企业的经济效益和社会效益。积极围绕加快三期立项的发展大局，不断把企业做大做强。同时，厂党政时刻把“职工群众的利益作为第一牵挂”，今年对职工绩效工资进行调整提升，为职工在新城区团购商品房，对职工家属楼进行防漏处理等，使广大职工在十几件实实在在的好

5、事中真正体会到了“企业发展，职工富裕”的深刻含义。我厂在与企业之间的经济往来中，时刻遵循集团公司确立的“与客户一起成长”的营销理念。在二期工程建设过程中，正确处理与一些厂家的关系，始终以诚信为本，对一些生产厂家贷款从不拖欠，提高了企业信誉度。今年，当我们得知一家来厂施工单位经济出现困难时，提前支付了部分工程款，解决了该单位的燃眉之急，赢得了相互信任。同时，我们与一些科研院校开展横向联合，建立了双方互惠互利的关系，完成了多项研究成果，带来了良好的经济效益。二、建立学习激励机制，增强学习效果企业的竞争归根结底是职工素质的竞争，职工责任的高低取决于学习力的强弱，而学习力又是企业发展的原动力。同时建立

6、了一套促进员工学习，促进团队学习的激励机制，使创建工作制度化和长效化，从而激发了每个员工自身蕴藏的内在学习动力。第一，建立学习目标机制。提升员工学习力的目标催生新思维、新观念、新行为。如何使创建目标达到员工思想上的高度统一，形成员工的共识，产生创建的动力。我们通过广泛宣传，让每个员工认识到新时期学习对于企业和自身的重要性、紧迫性，牢固树立“学习工作化，工作学习化”的终身学习理念。为了让员工认识到学习型企业文化的内涵和实质，澄清将团队学习完全等同于团队成员的学习，或学习型企业就是人人都在学习的企业的认识。我们在创建中主要强调了个人学习，更注重通过团队学习来促进团队成长，将个人智力转化为组织智力，

7、提升了企业的创新能力。并以“学习、共享、反思、快乐”为目标，通过自上而下地建立学习网络，组织系统，开展深度会谈，交流互动等活动，让员工之间广泛开展交流沟通，在快乐工作中心身愉悦地共享新经验、新知识，形成了比学赶超的良好氛围。第二，建立OPM精细管理机制。把我厂实施“三标一体”化与推行OPM精细管理相结合，建立了目标展开体系、管理控制体系、考核激励体系，通过实施“三标一体化”，对全厂职工重新制定了工作岗位标准，细化到各个岗位，量化到每台设备，使管理工作走上了新台阶。第三,建立职工培训机制。为全厂职工建立了学习培训档案，进一步掌握职工学习情况，使学习有明确目标，具有针对性。针对各个车间培训的重点和

8、要求，编制培训课目，把理论学习与实际相结合，按考试成绩计酬。由于这些机制跟上，避免了学习流于形式，极大调动了职工学习积极性，使学习培训落到了实处。今年我厂选送外培训人员50多人，培训资金达20万元。目前，参加各种持续教育达60人。第四,建立人才成长机制。为适应学习型企业文化的要求，我们积极倡导员工对相关专业进行系统学习的同时，采取不同形式加大跨岗位的培训力度，促使职工多掌握新技能，达到“精一会二学三”的水平。在这个前提下，我们设立了从初级技师到高级大拿的6个级别，分别给予从50元到800元的技术津贴，鼓励员工通过不断学习实现个人成长的路径，激发了员工学习积极性。三、创建学习型团队，提升全员学习

9、力在今年创建中，我们把创建学习型团队作为一项重要工作来抓，通过组织推动、典型引路和示范带动，发挥主要领导带动班子成员，机关带动基层，党员干部带动普通员工等示范作用，从组织上保证创建学习型企业文化的开展。在全厂建立了以车间、科室、班组为单位的学习型团队，把个人学习与团队学习相结合，增强职工学习掌握和运用新知识、新技术的能力，发挥党组织、团组织及车间、班组和家庭在创建工作的保证作用。厂领导班子积极创建学习型领导班子，每个班子成员带头学习，善于学习，提高了班子的决策能力，发挥干部的示范带动作用。锅炉车间开展“创建学习型党支部”活动，通过建立共同愿景、激励机制和考核目标等，收到了较好效果。燃运车间设立

10、“点将台”，每天点将答题，带动职工学习积极性。汽机车间开展创建学习型团队活动，使职工在工作中体现出快乐工作、快乐学习，增强团队的学习力和凝聚力。我们以电力安全文明生产双达标和防止25项重大事故措施为内容，通过采取考问讲解、事故预想、反事故演习等多层次的开放式学习形式，引导职工持续不断地学习，提高生产技术水平。在具体做法上，一是考问讲解，在机炉电等技术性较强的车间，以班组为单位，按照不同工种，每人每月一题，做到理论与实际操作相结合，考核成绩与绩效工资挂钩,收到良好的效果。二是事故预想，针对生产系统在特殊环境下容易出问题的薄弱环节，有针对性地进行事故预想，各车间组织各班组进行分析研究，集思广益，作

11、出事故预案，防患未然。三是反事故演习，由厂运管科与各车间制定反事故方案，现场模拟演练，使职工对事故发生做出正确判断和处理，提高反事故的应变能力，从而提高职工业务知识和实践技能，发挥了团队学习的主动性。四、开展“持续创新年”活动，提高全员创新力创建学习型企业文化的核心在于创新，只有通过不断创新，才能使企业基业常青。创建学习型企业文化目的在于通过提高员工学习力，提升企业竞争力和创新能力。为了进一步深化学习型企业文化建设，我厂把开展“持续创新年”活动作为创建学习型企业文化的有效载体，围绕生产实际解决存在的难题和问题，通过大力开展管理创新、技术创新、文化创新，提升职工的学习力、创新力和企业的核心竞争力

12、，推动企业持续健康发展。一是强化组织领导,厂主要领导新自抓这项工作，领导小组每月召开一次例会，组织决策，听取活动的汇报，保证人力、物力和财力的支持，并解决活动中出现的情况和问题，为活动提供了组织保证。二是确立创新目标，我们结合厂生产实际，以生产组织、经营管理、安全管理、技术创新和文化创新五个方面为目标，设立了创新成果和“金点子”奖创新成果，成立了五个专业组，具体抓创新项目的立项、申报、实施和考评工作，确保活动扎实有效地开展。三是对创新成果进行奖励。今年，对“创新年”活动中的创新成果进行了奖励，最高奖励3000元，以此激发员工充分挖掘自身潜能，在创新中实现人生理想和价值。四是激发了全员创新力。在

13、这次活动中，全厂各单位立项查找和解决生产实际问题，今年共有46个创新项目申报立项，上至厂部、车间，下至班组都有创新项目，并带动了技术培训、技术比武、技术攻关等活动的开展，在全厂形成了创新热潮。五是取得了显著成效，各单位在创新项目实施过程中，以经济效益为根本，以学习和实践作为出发点和落脚点，努力提高自主创新能力，并在生产实践中发挥了重要作用。如，企管科和运管科把加强生产成本控制作为管理工作重点，制定了许多措施和办法，杜绝了各种浪费现象，促进了经营管理工作。今年共降低生产成本达30万元。政工科在在党员中建立实施“三卡一保”安全防范体系，反“三违”，消缺陷，为实现安全生产目标起到了重要作用。检修车间

14、针对2#炉除尘系统、汽机给水泵润滑系统进行立项攻关、改造，取得了良好的效果，确保机组安全运行。汽机车间开展“情感互动”活动，燃运车间创建“一专多能”学习小组等活动，促进了职工队伍建设，推动了“持续创新年”活动的开展。五、加强执行力建设,提高企业的战斗力企业作风是衡量一个企业优劣的重要标志。深入开展整治“不作为”活动，加强执行力建设，进一步增强了干部勤政意识，促进了工作作风的转变，在全厂形成了风正气顺，干事兴业的良好风气。我们以理念为先导，确立了“无功就是过，无为便是错”，的干部廉政勤政理念，把“主动对位、立即行动、及时复命”作为每个干部的行为准则。对“不作为”行为的追究机制进行不断完善，引入公

15、开质询和问责制，使“不作为”追究更加体现公开、民主、科学性和规范性。一是规范工作程序。对“不作为”的具体表现、内容和范围作了界定，并公布于众，增强监督管理力度。二是对“不作为”主要信息来源、责任范围、调查核实作了具体规定，为“不作为”责任追究提供了有效的依据。三是根据调查结果，及时召开会议进行研究，对处理结果进行公布，并进入本人廉政档案，作为干部考核、晋升的重要依据。四是实行二级责任追究。加大对“不作为”的责任追究力度，建立了厂和基层二级责任追究，从而形成了从上至下的责任追究体制，并在实践中逐步得到了规范。在干部中开展整治“不作为”活动，具有震慑和警示作用，解决了过去在执行过程中消极性、自由性

16、、任意性，使厂里许多工作能够按照目标要求高效率的完成，带动了干部作风的转变，对提高企业执行力建设发挥了重要作用,这一做法受到集团公司有关部门肯定。六、严格考核评估，与绩效分配挂钩学习型企业文化创建工作关键在考核，重点在于落实。我们厂成立了以行政为主的专门考核委员会，先后组织人员分别到田庄、二矿参观学习，建立完善相应的配套考核奖励办法，通过检查、考核、表彰、奖励等办法，激发全体员工的创建动力。首先，考核部门按专业管理划分责任，对各单位创建工作进行考核，分为基础考核和动态考核，加大监督考核力度，保证各项工作落实到位。其次，作为被考核者，每一个考核部门同样也要接受其它部门考核和基层单位的监督和考核，

17、工作不力的也应当受到相应的处罚。这样以来，使我们的考核工作形成了一个循环的考核链条，每个人都处于被考核之中，人人都是考核者，人人也是被考核者，形成了相互促进、保障落实、协调发展的格局，使创建工作收到了良好的效果。其三，把检查考核与解决实际问题相结合，对考核中反馈出基层单位创建工作中出现的一些问题，认真分析研究，及时制定整改措施加以解决。同时，通过深化学习型企业文化推进会，发布单位创建整体评估报告，召开观摩会、现场会，对评出的优秀单位进行表彰奖励，发挥起典型引路作用，激励先进、鞭策后进，推动创建工作扎实有效开展。七、全员整体素质提高，生产经营创出新水平一年来，创建学习型企业文化建设的深入开展，使

18、各级管理干部和广大职工提高了对学习是一个提高自我，企业发展需要的重要意义的认识，增强了学习的主动性和自觉性，促进了生产经营的全面发展。今年前11个月，我厂发电57070万kwh，超计划15.4；供电50900万kwh，超计划15.5；销售收入1.5亿元；实现了安全生产。我厂先后获得集团公司先进党组织，宣传、企业文化、纪检、环保、科技先进单位；市思想政治工作、综合治理先进单位；平顶山市“绿色企业”；继续保持部级质量标准化、省资源综合利用先进企业、省级文明单位等荣誉称号。申报2006年度集团公司创建学习型企业文化先进区队材料为了深入贯彻落实集团公司和厂关于开展创建学习型企业文化活动的指导要求，全面

19、提高职工队伍素质，锅炉车间在厂党政的关怀指导下，在有关科室的大力协助下，坚持以改革创新为动力，以职工素质建设为重点，不断增强职工的学习力和创新力。在活动中，锅炉车间注重理论和实践相结合，求真务实，采取行之有效的方法，做出了卓有成效的成绩。一、健全学习制度，完善培训规划，突出学以致用锅炉车间为运行车间，担负着电厂锅炉安全、经济运行的重要任务。车间职工除管理人员外全部执行四班三值的倒班制度，不便于经常集中活动，为此车间规定运行班职工每逢四点班的下午2点半到3点半，在车间会议室组织学习。每次学习由车间主持，要求人员、时间、地点三落实，记录清楚、详细。白班人员每周四随运行班一同学习，从而保证了车间全体

20、干部职工每周都有一次集中学习的时间，也使学习活动规范化、制度化。为了保证学习效果，今年车间还专门对教师队伍进行了创新，改变只有车间管理人员讲课的方式，实行技师、外聘师傅、车间管理人员联合授课，实现授课内容的多样化，营造了浓厚的学习气氛。车间着眼于人才和智力的持续性，为了不断吸取先进的生产技术，制订了详细的培训规划，分别从短期和长远入手，针对每位职工的特长，引导他们积极学习、坚持学习。车间从物质硬件上帮助职工开展学习活动，促使每位职工都能经过培训学习提高自己的业务水平。为了保证学习效果和达到学以致用的目的，车间专门建立了立体型激励机制：1. 车间每月月底对大家的学习情况进行考核，考核结果与绩效工

21、资挂钩，另外还结合听课笔记和考试成绩每月评出三名学习标兵给予专门奖励。2. 鼓励职工学习专业以外的知识，提高综合素质。职工每掌握一门新技术，获得一定级别的证书，车间给予一次性的奖励。3. 对于化学专业的职工，设立专项奖励，每多掌握一个岗位的操作技能，多补助一项。4. 通过学习竞聘上高一级岗位的，除按规定享受高一级绩效外，车间还另给予一次性奖励。5.班组除认真参加车间的培训活动外，能自行组织其他形式多样的学习活动，车间年底给予专门奖励以上学习、培训、激励制度的执行，大大增强了职工的学习兴趣，保证了学习活动的顺利开展。二、坚持科学管理，明确岗位责任，做到 OPM达标自厂实行 OPM 精细管理以来，

22、锅炉车间积极响应，迅速行动，按照“标准、安全、时效、清洁、整理、素养”六规范加上“工作任务和工作质量”制订了车间职工工作目标明细帐。从车间主任、支部书记到每个岗位的值班员，都有自己的明细帐。全面优化工作作风，明确岗位责任，并且严格贯彻落实厂部对车间，车间对班组，班组对职工，日事日清，日清日毕，班班考核，班班公开的考核制度，考核结果与绩效工资分配挂钩。并且结合工作实际修订考核标准，保证考核标准规范科学，考核制度操作性强，促使车间整体工作不断上台阶，达到规定的标准。三、强化岗位培训，安排科学周密，注重实际效果学习型企业的核心是持续学习和不断的创新，企业员工的学习形式主要有组织培训和业余自学。锅炉车

23、间是一个专业要求很高的部门，岗位多，岗位技术差别大，岗位人员又紧，为了保证安全生产，保证主要岗位人员的连续性，车间在岗位培训方面除了利用四点班开展：（1）本岗位业务培训，规范操作、巩固技能；（2） 高一级岗位培训，提高业务水平，增强业务能力，提倡能者多劳，多劳多得；（3） 同级其他岗位培训，鼓励职工一专多能。还积极与教育部门联系将煤化验专业职工送出去培训取证，利用二号炉检修的有利时机，与洛阳龙于电厂联系组织二号炉职工参观学习，学习兄弟单位的先进经验，提高自己的实践操作经验。四、干部身先士卒，职工你争我赶，树立典型队伍在活动中，锅炉车间管理干部总是带头学习。该车间领导大都年富力强，又具有较高的学

24、历和领导艺术，在活动中都能成为学习型企业文化理念的牵线带头人。在他们的带领下，锅炉车间职工都能践行企业理念，大家学习劲头十足，学习效果显著，在今年集团公司举行的技术比武中，车间职工齐志高、周发全、霍本良分别取得锅炉专业第四、五七名的好成绩，得到厂领导和职工的一致好评。五、队伍思想健康，工作作风扎实，业务素质过硬锅炉车间历年来在坑口电厂以作风扎实，能打硬仗而闻名。在日常运行和历次的检修工作中都能冲在前打的赢。这些都取决于这支队伍健康的思想和扎实的工作作风。锅炉车间常年未出现违法违纪现象，职工都在争当“五好市民”，能够自觉遵守国家的法律法规和社会道德，自觉遵守厂规厂纪和安全规程。车间的职工年轻而富

25、有朝气，思想上积极向上，多次涌现助人为乐的现象，多人获得厂“职业道德之星”、“社会公德之星”、“家庭美德之星”的荣誉称号。六、追求学以致用，坚持科技创新，致力企业发展在活动中，锅炉车间始终注重学以致用，强调学习是工作化的学习和学习化的工作，把学习转化成成果，注重团队精神，有创新意识。在活动中车间干部职工共创出了十多项创新成果，如降低排烟温度、控制粉仓温度、实现烟气脱硫、利用新仪器新设备监视和稳定燃烧等。还向上级提出数十项合理化建议，如煤斗加装捅煤装置、增加过热器的数量以提高主汽温度、给煤机的改造等；使机组的安全性大大提高，发电量、标煤耗等生产经营指标都创新记录，取得了建厂以来的最好成绩。总之，

26、通过开展形式多样的创建活动，锅炉车间取得了卓有成效的成绩，建设和培养了一支知识化的职工队伍，为坑口电厂的可持续发展作出了重要贡献。申报2006年度集团公司创建学习型企业文化先进班组材料电气车间继电保护班担负着电气仪表，仪器、保护校验、设备预防性试验、电话通信、远动信号、全厂直流操作二次线，励磁设备等维护工作 从96年坑口电厂建厂至今，继电保护班在学习实践中，不断提高班组综合素质，攻克了生产运行中的一个又一个技术难关，共解决30多个技术难题，参与技术改造项目30多个，给企业创造了巨大经济效益和社会效益，给厂矿生产和矿区居民生活用电提供了可靠的保证。继电保护曾先后六次获得坑口电厂“五好班组”，三次

27、获得集团公司“五好班组”等荣誉称号。集团公司创建学习型企业文化启动后，继电保护班根据厂构筑的学习型企业创建平台，在车间的引导下，积极开展“创建学习型班组，争做学习型职工”的思想理念，全班组同志，更是积极的投身到厂里组织的读书活动，在学习中，他们在读书内容上精读对班组、对自己工作直接相关的书籍。通过坚持不断的读书学习，班组内学习趣味越来越浓，班组内各个职工的业务知识面和专业技能有了很大的提高。在创建学习型班组，争做学习型职工活动中，班组把集团公司十大理念与提高班组队伍素质相结合，与班组实际工作紧密相结合，扎扎实实开展岗位练兵，技术比武，合理化建议活动。每周组织一次职工学技术，学理念、学科学，形成

28、在工作中学习，在学习中工作的良好氛围。根据职工掌握的程度，每月循序渐进，对个别理论水平高，但动手能力弱的同志，在生产岗位上，对其进行技术培训，针对设备运行中出现的具体故障问题，让有技术，有能力的同志进行现场处理示范，让不懂不会的职工从中学，学中干，切实提高了班组的综合素质和岗位技能，收到了很好的效果。在工作中，无论是检修设备还是设备的各种试验记录，班组要求每位职工树立标准规范意识，严格按照现场检修设备规范要求，一丝不苟的一项一项做，填写记录。通过每日考评积分，每月专业理论考试、现场工作成绩，班组个人纪律计算出班组个人月绩效工资分数。以前一项工作个别同志是你让我干我就干，让我学也不学，工作起来“

29、等、靠、要”，干起活来缺东少西，思想不进取，工作不努力。现在是班组内同志工作积极性高、责任心强、不等不靠，自觉学习，埋头苦干，任劳任怨，同志之间工作相互主动配合，相互创造好条件。2005年6月11日上午9点接到厂、车间指示协助山东迪尔公司安装调试发变组保护柜任务，厂领导多次召开发变组保护安装专场会，并作出重要指示：要保质保量，克服困难，如期完工。接到任务后，班组按照厂、车间指示精神，统一了思想，每个成员充分认识到发变组保护柜安装任务的紧迫性和重要性，全班人员尽快利用一切可利用的时间，熟悉图纸。由于许继保护柜和河南电力设计院图纸有些地方不符，给安装造成了一定困难，不断出现安装新问题，保护班同志没

30、有被困难吓倒，对现场发变组保护柜安装的每一根线，每一对接点都逐一和图纸核对，发现问题及时汇报车间，并积极提出可行型的技术方案，予以改正，说起来容易做起来难，有时一根线，一个接点就费时费力大半天，就这样一线一点的核对，少线的重新穿电缆配线，作电器传动试验。为了节约时间，保证工期，班组成员每天早上不到8点就赶到工作现场，晚上10点才离开，每天至少站立14个小时，七天安装调试时间，三个整晚上没有躺下睡一个好觉。因为顾不上喝水，休息时间又少，全班8名同志三个感冒，俩个嗓子发炎，就着样没有一个人叫苦叫累，许继股份公司的一名工程师一次吃饭时由衷地说：“你们保护班真是好样的，你们的工作精神感动了我，我也不好

31、意思休息了，我和你们一起加班加点干。”在7天时间内他的鞋底跑掉了。经过7天的努力，2005年6月18日3点50分随着发变组并网成功，保护班完成了厂下达的安装调试任务，这次调试许多同志为了学习硬是坚持始终在现场，学习到了平时学不到的技术知识。在今年5月份1机组小修中，因管辖的设备到期需要校验的多，另外还有一些改造项目，时间紧迫，人员少。全班同志以积极认真的态度投入到了小修中，去现场前准备各种工具、材料，在现场不怕脏，不怕累，没有事的同志主动留下，让有事的同志回家，每天都有五六名同志加班到晚上九点钟，没有人叫过苦，喊过累。第二天继续投入到检修安装工作任务中，改造项目中积极熟悉设备，图纸，一根根电缆

32、、控制线安装到位，一步步的重复试验，各项工作严格按照电气标准规范，检修安装设备、做试验、写记录，在车间指导下，全班组同志齐心协力圆满完成了车间安排的改造项目，哈尔滨励磁保护校验，十三台高压电机保护校验与电机的预防性试验，6KV真空开关高压试验，设备清扫等10多项的检修工作任务，为1发电机组的长期稳定运行打下了坚实的基础。如今，集团公司十大理念在继电保护班已经落地升华，全班同志决心在创建学习型班组，争做学习型职工活动中，真正做到“生命不息，学习不止”，为坑口电厂的明天做出更大的贡献。 申报2006年度集团公司创建学习型企业文化先进个人材料1992年，杨建凯考入了原平煤职大，在计算机应用专业就读，

33、他很珍惜这次良好的学习机会，以优异的成绩毕业，毕业后被分配到了坑口电厂，在坑口电厂原化水车间干起了热工专业工人。刚从学校毕业学计算机应用专业的杨建凯对热工自动、保护工作工作起来感到很吃力，许多设备是生平第一次见到，设备的工作原理更谈不上懂了，面对困难处境，他没有在困难面前退缩，而是迎难而上，利用业余休息时间到郑州电力书店购买了火电厂过程控制、热工控制系统、热工自动化等有关书籍，潜心钻研业务知识，边工作边学习，遇到难题就向技术好的同志学习求教，通过实践中的磨练，杨建凯同志的业务水平有了很大的提高，他利用所学的技术知识先后对10多项技术难点攻关，并解决了这些技术难点，参与技术改造项目20多个，其中：“球磨机计算机寻优节能控制系统研究与应用”、“锅炉给粉变频技术改造”、“风粉在线监测技术的应用”、“飞灰在线监测技术的应用”、“锅炉给水自动装置的研究与应用”、“1#机组热控系统保安电