巴彦淖尔市学校搏克运动文化探究

1、    巴彦淖尔市学校搏克运动文化探究    霍文军摘 要 随着经济的发展，当今社会对体育运动也愈发重视，搏克运动作为内蒙古地区的民族特色与文化传承，应当让搏克文化与校园生活更加契合，让学生从这项体育运动中感悟文化，阳光成长。主要通过分析巴彦淖尔市搏克运动的现状、校园搏克的发展、搏克运动的教育意义来对搏克文化进行一次深入的探讨。关 键 词 体育运动；搏克运动；民族文化 g852 文献标志码 a 2096-0603（2017）34-0014-01一、校园搏克的现状“搏克”即蒙古式摔跤，是蒙古民族代代相传、引以为傲的传统体育运动，展现出蒙古族人民勇于向前、乐

2、观积极的优秀品质，备受蒙古族人民喜爱。然而人们对传统体育项目的意识已渐渐淡化，民族传统体育的活跃度已经不能和现代体育项目相提并论。如果我们不能针对传统体育项目发展维护，就目前来看，搏克深刻的文化内涵也会在人们的意识中渐渐淡化。校园文化体现民族文化特色，才能使教学内容更加丰富，调动学生的积极性。优秀的学校文化需要教育者坚持不懈地引导与建设，这樣才会增强学校的文化底蕴，丰富学生的精神家园，刻画校园教育的灵魂。二、巴彦淖尔市校园搏克现状搏克作为蒙古族文化的一种象征，形式开放，教学器材简单，容易操作，受到了教育者的一致认可。而巴彦淖尔市作为内蒙古自治区的地级市，也始终深入贯彻民族文化进校园的教育理念，

3、在众多学校中均开展了关于搏克运动的相关课程和比赛，并取得了较好的反响。但由于缺乏领导性和号召性，这种现象在各校之间较少存在，且比赛形式单一，参赛人数受时间限制，并不是所有学生均可加入赛场，导致学生的融入度不高。同时，师资力量不足，专业度不够，都是现今巴彦淖尔市校园搏克存在的问题。三、博克运动的文化内涵和教育意义（一）博克运动的文化内涵各民族智慧的结晶很多体现在少数民族传统体育运动上，而富有民族特色的体育运动，则反映出少数民族的血气与铁骨。搏克，自古就有持久、永恒之意，是蒙古族人民劳动与文明的象征。流传至今，搏克运动不再只是一项运动，它更承担着蒙古族人民厚重的历史，托举着他们的精神世界与文化价值

4、。搏克无重量级之分，只要你敢参与进来，就是蒙古族人民心中的英雄，这恰好顺应了我国全民健身的政策。搏克比赛通过长时间的对峙考验了学生的耐性与意志力，使学生愈发坚韧不拔、遇事沉着冷静；搏克手们不畏强者，刚烈果敢地一跤定胜负。比赛中，搏克手胸襟坦荡，绝不乘人之危，严格遵守比赛规则，只要膝关节以上着地即为输。开展搏克运动不仅可以强身健体，更在无形中激发了学生的民族自豪感与国家归属感。（二）博克运动的教育意义搏克运动是蒙古族灿烂文化的主要构成，积极引导学生树立现代体育价值观，在新的历史时期，在巴彦淖尔市学校中，对少数民族传统体育进行传承和发展都有着重大的意义。四、发展巴彦淖尔市校园搏克的对策民族文化进校

5、园不是空洞的理论宣传，也不是阶段性的活动，而是具体的、持续的、长效性的工程。从蒙古族中学的现今发展状况看，开展针对民族特色的体育项目是十分必要的。根据巴彦淖尔的地域性，开展搏克运动不仅可以丰富学生的民族文化意识，增强文化吸引力，对学生的情操也有熏陶作用。（一）建立搏克文化室根据学校的实际情况，结合巴彦淖尔的城市特点，建立搏克文化室，将搏克的悠久历史带给学生，不能局限于一次次空洞的理论宣传，而应该讲解不同颜色服饰的意义，感悟每一次呐喊的热情，感受搏克运动员之间团结有爱、尊重对手、为荣誉而战的决心。文化室内，可以放置各式搏克运动员的服饰，播放经典的摔跤纪录片，激发民族自豪感，受到民族文化最淳朴的熏

6、陶。（二）在巴彦淖尔市的校园内开设搏克课程丰富多彩的搏克课程，不仅可以将学生从日复一日的语、数、英课程中解放出来，也有利于丰富学生的校园生活，增加学生的认知，拓宽学生的知识面。搏克课程不必担心教学器材短缺，且规则简单、方便展开教学内容。让学生在先人的搏克运动中感悟厚重的民族历史，体会民族底蕴；在激烈的角逐中，传承民族精神，弘扬民族文化，这样将这项传统运动继续发扬，让民族生命力生生不息。（三）在巴彦淖尔市各校之间举办搏克比赛搏克比赛也不仅是运动员个人之间的角逐，而是每个校区、每个集体之间的综合较量，在较量中学生变得更加团结有爱，同时增强学校的凝聚力。搏克比赛过后，胜者的戒骄戒躁；败者的不气不馁，总结原因重整旗鼓，会使搏克运动在一次次比赛的洗礼中不断地向前发展，激励着学子积极向上，刺激着搏克运动的蓬勃发展。总之，越是古老的东西越是醇厚，我国悠远的历史文化便是国人骄傲的资本，而搏克则是蒙古族人特有的骄傲，这种骄傲不是自恃清高，而是自我沉淀，是一直沸腾的热血，更是攻不破、摔不烂的傲骨。文化的意义在于传承，未来学校还将不断完善和改进各项措施，将搏克运动流行于巴彦淖尔市，将搏克精神弥散