《四川省射洪县外国语学校七年级英语上册《Starter Unit 1》导学案（无答案） 人教新目标版》

1、starter unit 1学习重点：aa-hh的字母教学                    相互问候：good morning/afternoon/evening, alice!                  

2、                  hello, frank!                              

3、0;     hi, cindy! how are you?                                    im fine/ok, thanks. 学习难点：a) 不同时间的不

4、同问候；                     b) 人名的读法和人物与名字的配对（8个）。第一课时：完成section a-1a,1b。 课时目标：a) 学习见面时的相互问候。                

5、0;    b) 认识1a中的8个人物，能正确读出他们的名字。第二课时：完成section a-2a,2b,2c,2d,3,4a,4b,4c。课时目标：a) 学习字母aa-hh。           b) 了解一些英语缩略词的意思。           c) 巩固上一课时中所学的人名及不同时间的问候。 第三课时：完成section b 1, 2a, 2b,

6、3a, 3b, 4, 5; self check 1, 2, 3, 4。课时目标：a) 学习将相同元音音素的字母和单词归类（a/ei/, /æ/, e/i:/, /e/）。            b) 巩固本单元的字母、单词和句型。            c) 培养自我检测能力以及名字卡片的建立。教学目标a、语言知识目标1、 词汇：letters  

7、; aa-hh                    hi、hello、good、morning、afternoon、evening、fine、ok、thanks 2、句型：good morning/afternoon/evening, alice!             &#

8、160; hello, frank!               hi, cindy! how are you?                   im fine/ok, thanks.  b、语言技能目标 本单元要求学生掌握英文字母aahh，能认读其印刷体和手写体字

9、母的大小写等四种形式；能看, 听，说本单元所列的日常交际用语，重点学会打招呼，并做到语音语调正确。教学策略1、 以任务型教学作为课堂教学理念、利用整体语言教学法、情景教学法、交际教学法等。2、 在教学中创设切实可行的任务型教学活动、突出交际性。3、 教师为主导、学生为主体、任务为基础，注重实用性。4、 引趣激趣策略，创设情景调节气氛，引发激发学生兴趣。学习策略    自主、探究、合作、交流。一按顺序默写本单元的前八个字母的大小写。二根据提示选择正确的缩略词。（ ）1 电视机a. vip（ ）2 硬黑笔b. bc（ ）3 英国广播电台c. tv（ ）4 唱片d. b

10、bc（ ）5 重要人物或贵宾卡e. ad（ ）6 公元后f. hb（ ）7 公元前g. cd三选择填空。1. good morning. - _ a. fine.b. thank you.c. good morning.2. good evening, _. good evening.a. daleb. to dalec. dale3. - _ - good afternoon, cindy.a. good afternoon, cindy. b. good afternoon, eric. c. how are you?4. - _ - im fine.a. good morning.b. im fine.c. how are you?5. _ is a girls name (女孩名).a. bobb. cindy c. frank四完成对话。a: good morning, bob.b: good _1_, alice.a: how _2_ you?b: fine, _3_. _4_ are you?a: im _5_.1. a. afternoonb. helloc. morning2. a. isb.