班级日月学期常规

1、班级日月学期常规 一、每日常规 班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者。班主任工作的基本任务是在各系系主任的领导下，按照德、智、体、美、劳诸方面全面发展的要求，开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生，使他们的身心得到全面健康的发展，长大能够成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。因此，加强常规管理，规范学生行为，培养良好习惯，形成优良班风，提高教学质量是班主任的重要职责。班级管理工作并不是机械的管理，要创造性的进行，最好的管理是不用管理，希望班主任老师提高责任心，注入爱心，追求更高管理的艺术性，打造自身过硬的教育实力。 A.一日常规重心：

2、 （一）、两操：点人数，看动作，督卫生  （二）、晚自习：查出勤，看仪容，讲自学 （三）、课堂：抓预备，常巡视，促效率  （四）、午（晚）休：讲节奏、纠违纪、重安全 B.班主任工作常规： （一）出勤方面： 1、教育学生形成良好的生活习惯，按时休息，准时起床。加快生活节奏，讲究办事效率，遵守作息时间。  2、每天四查学生人数（早读、课间操、下午第一节课前、就寝），了解学生缺席原因，及时与家长取得联系，及时告知值周班主任并上报学生科长。 （二）卫生方面： 1、每天分早、中、晚三次检查班级教室、宿舍、环境区卫生情况，了解值班责任人工作情况。督促学生养成良好的卫生习惯。

3、（三）学习方面： 1、加强学生自习教育，做好班级早读、晚自习课的管理工作，要求学生养成安静上好自习课的好习惯，提高自主学习能力，探讨、交流时不得影响他人。指导学生合理利用时间。 2、教育学生遵守课堂常规，提高听课效率，认真做好笔记，积极参与课堂学习活动。及时了解学生各科学习状况，检查课代表收交作业情况，掌握学生欠交作业情况，并提醒学习委员进行登记。 3、关注学科的课堂纪律，上下午最少各巡视一次，多与任课老师联系，了解学生课堂情况，掌握班级纪律动态，发现问题及时处理。  （四）活动及课堂组织方面： 1、督促学生做好课间操和眼保健操，关心学生参加课外活动情况。 2、关心班委工作，组织、指

4、导班委会、团支部，发挥班干部作用，引导学生自主管理班级，提高班委干部工作能力。 （五）德育教育方面： 1、随时发现先进学员和不良倾向，并及时进行表扬与批评教育，树立典型，弘扬正气。 2、建立班级值日制度，做好班级日志填写，坚持每天评讲，形成良好班风。问题处理： 1、注意和及时处理好班级偶发事件，同时上报值周班主任并上报学生科长。 （六）沟通方面： 1、每天有针对性地有计划地找学生谈话， 了解学生思想状况，及时了解学生就寝及课余时间的学习、生活情况。涉及面包括：家庭情况、学习、爱好、卫生、择友等，以使班主任能了解到第一手材料，并做好简要记载。 2、班主任应有目的、有计划地开展各种形式的

5、家访，做好记录，和家长密切配合，有针对性地对学生进行教育。  （七）安全管理及其他方面： 1、检查班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理。 2、及时填写班主任工作手册，登记班级工作情况。 3、积极配合值周系、值周班级工作。 C.班主任日工作时段安排 （一）早起  1、起床钟后迅速进寝室落实好班级学员早起情况，鼓励先进、督促落后，促学生时间观念养成。 2、组织学生按时到指定地点集合参与早操；提醒学生上下楼梯时要做到安全、有序、礼让；要求学生集合队伍做到快静齐。 （二）早操 1、清楚掌握班级出勤情情况，对迟到者要主动询问情况并付之针对性的教育措施；发现学生缺勤或出现病情

6、，要及时落实清楚原因，及时联系家长并做好记载，有特殊情况必须第一时间向上级报告。 2、检查学生仪表，对不符合学校规定的发型和衣着的学生应立即加以提醒和纠正。  3、做好学生疾病防控相关工作，每天利用早操及时晨检，了解学生健康情况，并及时上报。 4、协助体育教师保证早操质量； 5、属于全班性的问题或一天的主要工作或全校性活动，作全班性、短平快式的提醒及布置、安排。 6、提醒、督促班级卫生清洁区（公区、形体房或声乐房）、班级、住校生宿舍打扫，反复强调卫生标准。 (三)晨会前 1、关心班级卫生清洁区、教室、走廊卫生和课桌椅排列，劳动工具的堆放，不符合要求的督促学生补做、重做，以保证良好、整

7、洁的班级学习环境。  (四)晨会后  1、关注住校生宿舍情况，督促留寝人员前往教学区域。 对寝室卫生、内务整理、劳动工具摆放、厕所冲洗、垃圾清倒等情况进行检查，不符合要求的督促学生补做、重做，以保证良好、整洁的生活环境。  (五)课前 1、及时进班，指导、督促学生做好课前准备。要求：预备铃一响就归位，准备课本和文具，安静等待老师上课。 (六)授课期间 1、教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记；要求学生要养成安静上好自习课的好习惯，指导学生合理利用时间。  2、关注薄弱学科的课堂纪律，多巡视，多与任课老师联系，多找学生谈话，掌握班级纪

8、律动态，发现问题及时处理。  3、关注学科的课堂纪律，上下午最少各巡视一次，多与任课老师联系，了解学生课堂情况，掌握班级纪律动态，排查各种隐患发现问题及时处理。 (七)课间  1、不定期或有针对性地经常到教室查看，要求学生课间要文明，制止追逐戏闹、推搡、大声喧哗、结堆聚在走廊、坐在走廊栏杆上等现象，杜绝危险事情的发生，发现违纪行为要及时纠正、处理。  2、做好与任课教师的短暂沟通，掌握学科建设的第一手材料。 (八)课间操   1、组织学生按时到指定地点集合；指导学生上下楼梯时要做到安全、有序、礼让；要求学生集合队伍做到快静齐。  2、

9、掌握出操人数，关注出操质量维持课间操纪律，督促学生动作到位。  3、根据上午早操、一二节课、课间操的班级情况做好纠偏扶正，树立学生信心，处理违规同学； （九)午睡课 1、及时进班，清楚掌握班级午睡出勤情情况，对迟到者要主动询问情况并付之针对性的教育措施；发现学生缺，要及时落实清楚原因，必要时及时联系家长并做好记载，特殊情况必须第一时间向上级报告。 2、督促学生午睡、严格执行午睡标准，以保证学员以良好状况参与下午的学习生活。  3、指导、督促学生做好课前准备，铃响前进入教室，准备课本和文具，安静等待教师上课。  (十）下午课后 1、提醒、落实班级卫生清洁区（公区、形

10、体房或声乐房）、班级教室清扫，强调卫生标准。 (十一)晚自习 1、准时进班，清查班级晚自习出勤情情况，对迟到者要主动询问情况并付之针对性的教育措施；发现学生缺，要及时落实清楚原因，必要时及时联系家长并做好记载，特殊情况必须第一时间向上级报告。（要求全员进班，及时处理周日及周四必须无条件进班） 2、安排班委对本班当日学习、生活等方面进行了业务总结及次日工作安排（煅炼学生干部布置、安排、总结工作能力，帮助学生干部理清工作思路） 3、每天花十分钟左右时间，反复宣讲一周一专题的德育教育主线内容，宣讲过程中所有人停下手中一切事务。 4、督促学生充分利用自习时间，做好功课的复习和预习，提醒学生在完成作业的

11、情况下可阅读优秀读物。（可采用学员购买，全班共享优秀读物的方式） 5、指导学生干部管理班级纪律，禁止学生做与学习无关的事，确保安静的学习环境； 6、座谈当天值日干部询问班情，查阅班级教学日志，做好查阅记录及时处理班级各类问题，做到问题不过夜。  7、检查教室物品摆放及课桌椅整齐度，不合格学员及时进行整改、落实次日班级及清洁区卫生责任 8、有针对性地与学生谈心，如学习暂时落后的学生、家庭贫困生、 留守学生，关心其生活，对其心理疏导；  9、放学时告诫学生注意水、电、 火安全，督促学生注意关闭门窗、电扇 、电灯等 (十二)查寝  1、班主

12、任要准时（晚9：30-10：00）进寝室，巡视寝室情况、排查不安全因素并登记入册； 2、搞好宿舍、生活阳台、厕所卫生，保证生活环境整洁明快；（晚上打扫完卫生，有益寝室室员健康） 3、落实返寝、就寝情况，对于缺寝学生必须落实原因，并及时登记在班级管理日志，特殊情况必须与家长及当班领导联系； 4、督促好就寝纪律，要求学生及时落锁，做好安全保障。 (十三)其他要求  1、严格控制学生请假，对准假学生的姓名和原因要做好记录 2、要求学生上体育课、实验课等均应提前去所在地点，必须在预备铃响后，立即进入相应教室或场地，做好上课准备，确保正常上课。 3、按时保质保量完成学校布置的临时性工作，上交的

13、各类材料要详尽及时； 4、学生课外参加大型、集体活动（如文艺会演、运动会、军训、外出参观等），班主任应当随班。督促学生未经允许不得逗留在教室里和离开活动场地。凡有大型活动和集会班主任必须到场组织好学生，准时有序完整的参加活动。   5、培训和组织好班委会，充分发挥班干部的积极作用，引导学生自主管理班级。   6、班级常规工作、学校中心工作完成情况，任课教师、班主任对班级的评价，学生违纪、做好事、调课、学生出席情况、班主任处理突发事件等，应记入班级日志。 结束语：班级管理工作并不是机械的管理，要创造性地进行总之希望我们全体班主任认真落实教管中心各

14、项工作安排，牢固树立“质量、机遇、责任、大局、服务”五种意识，确实提高责任心，注入爱心，追求更高的管理艺术，打造自身过硬的教育实力，为我校的腾飞作出应用的贡献，成为一名合格的班主任。二、每周常规 1、组织学生按时有序、庄严肃穆地参加升旗仪式。 （1）、每周一升国旗，如学校要求统一着装，统一穿运动校服或练功服，做到不混穿、混搭。  （2）、周一上午10:00，各班迅速前往后操场参加升降旗仪式，班主任应指导学生上下楼梯时靠右行，集合带队快、静、齐，做到轻声、缓行、安全、有序。  （3）、教育学生在升降国旗时要面向国旗，肃立、脱帽、行队礼或注目礼；唱国歌（看指挥）严肃认真，声音响

15、亮；认真聆听国旗下讲话或周总结，不得说话、搞笑或做小动作；教育学生（含检查人员）在经过升降国旗现场时，都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方可自由走动。  2、当好学生的监护人，对学生在校的一切行为负责，对学生进行安全教育，发现安全隐患及时处理或向学校报告。 3、主动与科任老师联系，了解学生情况，当好学科上的协调人，协助科任教师收缴作业本。 4、组织好主题班会，做到有准备、有效果、有记载、有总结、有创新。 （1）、班（团）会：认真组织每周一次的主题班（团）会，课前做好精心选题和认真备课，班会课上要总结上周的工作，部署本周的工作任务，强调重点突出的问题，传达学校的相关要求。 5、注

16、重学生文明习惯的养成教育，突出整治“新四乱”（队列乱、寝室乱、仪表乱、纪律乱）。及时处理偶发事件，重大问题及时报告。注重对学生进行良好习惯的养成教育，培养良好的班风学风，帮助学生树立远大理想，明确奋斗目标，掌握科学的学习方法以及树立正确的学习态度。 学生思想工作：每周要在班上树立几名标兵，善于发现学生的闪光点。扬善惩恶，对学生进行思想道德方面的教育。做好学生的个别教育工作，注重教育针对性。 6、召开好（间周一次）班委会，培训、指导班干部；搞好班干部值日、值周工作。 7、每周找学生谈话人数不少于10人次，注重倾听学生的心声，及时了解和掌握学生思想变化，做好学生的心理辅导工作，加强学法指导，帮助学

17、生解决一些实际问题，把学生中的问题解决在萌芽状态。 8、抓好班级常规管理，做好周日晚自习学生综合素质评价工作，搞好每周一次的卫生大扫除，做好团员的教育、发展工作，办好半月一期的黑板报，积极组织学生向校广播室投稿。要求及注意事项:  （1）、班主任负责组织、指导、督促、检查班级各项常规及班干部执行情况。 （2）、严格按照卫生检查标准执行清扫任务，特别注意卫生死角的清理。 （3）、严格执行学生综合素质评价考核机制，每周日晚自习进行学生综合素质评件。 9、与学生家长建立经常性的联系，沟通教育信息，指导家长掌握科学的教育方法，正确处理好家长与老师的关系，每周找家长联系不少于5人次。 10、经

18、常了解住宿生晚自习及就寝情况，每周不定期至少2次深入宿舍了解情况，并对突出问题及时进行教育或处理。 11、认真填写班主任工作记载本，善于收集整理各类资料，撰写教育论文。 12、每周星期日晚上参加班主任例会，做到不迟到，不旷会，认真听讲，做好会议记录 13、应急工作：按时完成学校布置的临时性工作，及时上交各类资料。（临时工作均为特殊重点工作，应先于其他常规工作完成）三、每月常规 1、每月分类召开1-2次班级学生座谈会，了解学生思想变化、心理健康、学习要求以及学员对班级工作的情况反映等，及时发现问题，及时帮助学生解决，及时整改班级相关工作。  2、一个月至少主持召开两次班干部会议，以充分

19、发挥干部作用，加强班风学风建设，加强对班级干部的培训和指导工作。  3、做好与家长的沟通工作，利用电话、短信、实地家访、家长接待日等形式，针对学生情况，每月至少跟本班二分之一学生家长取得联系，做好家校沟通联系工作记录。 4、加强与科任老师的联系沟通，每月组织一次班教导会，了解班级每个学生的学习成绩，做好分析，加强学习方法经验交流，针对存在的问题采取切实可行措施，做好优生培养和后进生转化工作；  5、督促宣传委员每月至少办一期黑板报，特殊节日另行安排，搞好班级文化建设，形成一个积极向上的班级舆论氛围。  6、召开好每月一次的主题班会 （1）系、校级组织安排或自行策划

20、开展 （2）月大型主题班会需有实施规划方案、专人主持、素材收集、主题班会教案，并将上述资料打包成文件上交学生科长及系负责人。 7、及时组织学生进行德育量化考核（操行），并按时上交考核结果。 8、组织好月考，做好成绩统计，分析班上学习状况及班集体建设状况，明确下个月班级工作的努力方向。 9、每月对班级的物品（教室设备、课桌椅、寝室）进行一次彻底检查，包括数量、使用情况等。 10、每个月班级内部自查是否存在安全隐患。  11、每月对班级工作做一次全面总结，重点表扬班级各方面先进学生，查找班集体建设中存在的问题及班级阶段目标实现情况。 12、每次学生大休前都要对学生进行守法教育和安全教育。

21、四、学期常规 工作要点： 1、制订本学期班务计划，确立班级目标  2、及时健全班委会、团、队组织机构。 3、及时布置本班教室，完成班务布置，包括：座位表、课程表、班干部分工表等 4、做好流失生的动员返校工作。 5、配合教管中心做好学生的收费上交工作。 6、按时完成学校分配的各种劳动，建立健全清洁轮值制度和各项纪律制度。 8、做好评优树模工作。 10、配合好年级组、教务处、总务处、团委分配的各项活动。 11、搞好学生操行评定和评语工作（上学期操行评定，下学期操行评定和评语）并将全班操行评定总表或全班学生评语一份交政教处存底。 12、写好班级学期工作总结交系部存档 13、填写学生成绩通知

22、单或致家长一封信，并发给学生假期带回去给家长，下学期开学时家长签名后收回。 14、期末召开全班家长会（短信形式），汇报本班学员本期学习生活情况及获奖同学名单。 15、召开一次班级后进生座谈会，对假期提出具体要求。组织好假期作业的布置和查验。 16、完成学员学籍档案成绩、评语等填写。17、完成值周任务，做好相关数据收集、上报。五、其他事项： (一)制订计划，确立班级目标   班级工作计划是开展班级管理工作之前预先拟订的具体要求、内容、步骤和方法。 从时间上分，有学期班级工作计划和学年班级工作计划；从内容上分，有综合的班级工作计划和单项的班级工作计划。写班级

23、工作计划，一要注意掌握基本情况，二要注意计划内容。掌握基本情况，主要 （1）掌握教育方针及有关政策。 （2）掌握本班基本情况。这是制定计划至关重要的一环，因为学生来源不同，班级中个体的不同，存在的问题也不相同，所以班主任要了解班级问题的基本症结，才能有的放矢、辩症施治地提出解决矛盾的方法。 （3）掌握本班学生的思想动态。学生是班级的组成者，要制定班级的工作计划，其中就包括育人这一项内容，育人即做好学生的思想政治工作，从而提高他们的思想品德素质，这就必须了解自己的学生，计划写出来才能具体，行之有效。  计划的内容一般包括三个方面。 （1）班级情况分析。主要是对本班特点和上学期工作进行简

24、明概括的分析，以便扬长避短。 （2）班级工作目标。班级工作目标是班级管理活动所要达到的预期结果，或要预期完成的具体任务。它是班级工作计划的核心，是班级管理活动出发点和终点。 （3）具体措施。即为完成管理目标而采取的办法、手段。  （二）及时健全班委会、团、队组织机构(班干部的选拔和培养)  在一个班级中，有一支健全的、有积极分子组成的班级领导核心领导班集体的工作，是形成一个坚强集体的主要条件，是形成良好班集体的关键。学生干部既是学生，又是学生的领导。他们在学生所处的特殊地位，使得他们最能及时准确地反映全班学生的要求和愿望，给班主任把握学生思想脉搏，有针对性地进行教育管理提供

25、了坚实可靠的基础，同时也起着班主任和学生间的桥梁作用。一个有经验的班主任，在接一个班以后，首先注意物色班干部，组成健全的班委会，让学生在实践中，逐步学会自己管理自己。而班主任只是做好领导和指引工作。充分发挥班干部的主动性，他们做的事，往往会收到很好的效果，起到事半功倍的效果。如果班主任忽视了发挥班干部的作用，事事不放心，大小事都由自己操劳，结果是班级领导核心建立不起来，学生的积极性也很难调动，班主任累死，而良好的班集体也难以形成。但是，要注意的是，发挥学生的主动性，强调他们自己教育自己，放手让他们干更多的事，决不是代替老师做不属于他们的工作，如改作业，改考卷等，有的班主任班级的大小活动都由学生

26、干部组织，发生了问题一概由学生干部自己处理，自己不闻不问，这是一种不负责任的做法。对班干部要支持他们工作，维护他们的威信，但决不能掩盖他们的缺点。要放手但不能放任。  1让学生人人参与管理，人人在班上有位置，做到事事有人管、人人有事干，齐心协力建设优秀班集体。  2探索适应本班实际的班级管理体制，充分发挥班委会、团支部、课代表的先锋模范带头作用。 3班干部一般通过竞选产生，可探索轮流上岗制度，要明确职责、严格要求、加强指导。  (三）班级活动的开展   班级活动顾名思义是指以班级为单位开展的各种活动，在这里，学生是主体，班主任则是班级

27、活动的主导。班级活动有助于满足学生交往的需求，有助于培养学生的集体荣誉感和社会责任感，有助于形成正确的集体舆论和良好的班风，有助于班集体的形成，有助于促进学生的身体健康，有助于培养学生的创造精神、开拓精神、团队协作精神。班级活动有很多分类方法，我把它分为：班级例会、主题教育活动、文体活动、学习竞赛活动、科技活动、社会教育活动和社会实践。  1班级例会即常规性的班会，内容有布置工作，班级（一周、期中、期末）情况总结，班级活动计划的讨论等等。  2主题教育活动是大量的、以思想品德教育为主的活动，其方式多种多样。有：  （1）主题班会、系列主题班会：选择一个教育主题，充

28、分发动学生，人人动脑、动口、动手，采用适当的方式或辩论，或演讲，或讨论，或表演，使主题充分地，深入地体现出来，普遍受到教育。有的主题活动，一次不能完成，就分为几次，搞成系列主题活动。  （2）报告会，英模事迹、理想法制、科技发展、时事政策、革命传统、改革成就等内容均可。一般事先有动员，有要求，有必要的舆论宣传，时后以不同形式总结收获。  （3）伦理讲话，内容有：理想、志向、纪律、友谊、团结等等，一般由班主任主讲。 （4）主题座谈活动，以学生最关心的事情为专题。也可以请已经毕业的学生来座谈，因为都是高中学生，没有距离，更容易交流。  3文体活动如联欢会、运动会、队列

29、比赛和小型的体育竞赛等。  4学习活动如作业展览、学习经验交流会、学习方法讲座、知识竞赛等。 5科技活动是以科技内容为主的班会，如电脑设计、科普知识学习等。 6社会教育活动如参观访问活动、社会调查、清明节扫墓等。  7社会实践如自我服务性劳动（家务劳动；校内自我服务性劳动）、社会公益劳动、到社区村庄工厂参观访问调查等。 (四)建立健全班级档案制度   班级档案制度是对每个学生在德、智、体、美、劳诸方面的情况进行认真的考察和记载，并对这些第一手的资料进行科学的分析和研究，从中找出班级管理规律性，以达到全面提高教育质量的目的。这是班级管理中的一项重要工作。其主要内容有：  1学生报到、交费、注册情况记录表；  2班级学生情况登记；学生姓名、年龄、家庭住址、家长姓名联系电话工作单位、学习基础、健康状况（如视力、疾患、体质等）以及爱好、特长等情况；  3团、班委会干部简表； 4学生座位表； 5学生出勤登记表； 6班级课程表； 7学生成绩登记表；  8模块考试、学业水平测试质量分析表和统计表（包括考试日期、科目、全班考试人数、总分、平均分、最高分、最低分、及格人数、及格率等）；