环卫队项目总结书

1、2014学年道富学子能力提升计划项目总结书一、 项目基本信息项目名称环卫队所在学校杭州市桐江职业技术学校团队人数8人项目实施地学校，街道指导老师沈灵彬联系电目负责人柴成龙联系电话务负责人潘妙联系电传负责人潘晓莉联系电加活动总人数12人二、 项目实施情况（一）项目的预期目标通过“我为环卫，我自豪”志愿服务活动鼓励学生“走向社会、服务社会、锻炼能力”，在实践中进一步拓展学生综合素质，为我校学生贴近生活，接触社会，提供了良好条件，同时也增强了学生们的社会责任感和社会实践能力。为建设美好的家园贡献自

2、己的力量（一） 为实现预期目标而开展的活动（每次活动填写一个表格）活动名称我为环卫，我自豪时间2014-3-5地点桐江职业技术学校参与人数8人活动负责人柴成龙、潘晓莉活动情况描述（详细填写，不少于600字）由带队教师沈灵彬安排好相应的工作任务、人员分配、工作地点、注意事项等。学生根据自己的任务分配和工作地点，领取相关的工具并开始清扫卫生。在校园的卫生清扫主要有这么几块：1.校园死角 死角卫生包括校园比较角落的卫生比如男女厕所后，男女寝室楼周围，学校围墙各个角落；2.教室墙面 这块区域主要是各个教室的墙体污垢，利用砂纸将墙上一些黑色的或者有颜色的擦去还墙壁一片雪白；3.校园板报及草坪 这块的工作

3、主要是对学校板报区域的擦洗，去除一些张贴物。清扫草坪上的垃圾以及一些杂草。需要物品清单：序号名称数量/单位1扫把8把2簸箕4个3大垃圾袋40个4铁钳4把5小红帽10顶6手套10双7小铁铲5根8砂纸20张910物资使用情况（准备的物资、实际使用的物资及剩余物资的处理）工具大多数都是采购来的，基本都用上了。剩下的可以留给学校作为清洁工具（二）为实现预期目标而开展的活动（每次活动填写一个表格）活动名称我为环卫，我自豪时间2014-3-12地点街道社区参与人数8人活动负责人柴成龙，潘晓莉活动情况描述（详细填写，不少于600字）在这次活动开展前，需要做很多准备工作。首先，材料的采购在对学校进行打扫时已经

4、基本完成。主要准备铁钳、小红帽、大垃圾袋、手套、小铁铲、刷子等工具。这次活动主要的任务是，在街道上和环卫工人一起清扫我们城市的卫生。主要包括：地面卫生，城市牛皮癣，社区张贴物，垃圾桶的摆放，宣传海报的张贴等等。那么在开展之前首先要和社区街道的负责人联络好，给我们分配好工作区域，两人和环卫工人一起上街打扫街道卫生，三人进去社区打扫角落并在宣传窗里面张贴海报，还有两人跟随垃圾车一起去收集垃圾。还有一人和河道负责人去河里面收集一些漂流物。在分配好工作之后周日学生根据自己的岗位和自己的负责人一起去打扫卫生，在几次探访之后，发现学生积极性还是不错的。在于环卫工人一起打扫的过程中能乐在其中，并且很好的配合

5、工人打扫卫生。而在垃圾车上的同学则有不一样的体验。至于在河道的同学则觉得更加刺激物资使用情况（准备的物资、实际使用的物资及剩余物资的处理）在实际操作前的准备工作较充分，材料基本用于适当的场合，学生在使用的过程中也比较小心。10三、财务结算（表格中单元格数量可根据实际情况增减）预算实际发生备注内容金额（元）明细小计金额（元）明细小计材料费工具300100铁钳、砂纸、手套材料150小红帽，小铁铲，垃圾袋150宣传海报，油漆场地费交通费150100打车餐费150100快餐50饮料和水通讯费100100电话费补贴其他100总计800750申请资金800剩余资金50四、 活动评估1、你们的项目对服务对象

6、产生了哪些影响和改变？你们如何观察或衡量这些影响和改变？改善校园以及城市的环境卫生，提倡人人保护城市2、你们的活动是否符合受益人群的需求？我们的活动主要是为了保护大家赖以生存的地方，改善我们的家园3、你们的团队合作情况如何？如何分工与决策？是否合理？主要以小组分配为主，责任到人。4、哪些活动或哪个环节做得较好，有何收获？哪些活动或哪个环节仍有待改进，如何改进？在于社区相关负责人交流的时候主要由学生完成，提高学生的交际能力。在两次活动中有个别学生积极性还不够有待加强。5、活动过程中是否有意外事件发生，如有，活动设计前是否有应急预案，处理结果如何？基本没什么意外，主要就是学生玩性比较重6、所实施的

7、活动是否实现了项目预期目标？达到预期目的，受到社区负责人的表扬。五、 项目总结（本项目的特色可重点介绍，总字数不低于1500字）在日益发达的现代社会，人们的生活也越来越丰富。随之带来的就是越来越多的生活和工业垃圾。每天清晨，我们都能看到许多环卫工人在为我们所居住的城市而忙碌着。在街道里，社区里，马路上我们都能够看到他们的身影。除了在城市里面，我们的校园里也是随处可以看到垃圾。于是，学生们每天忙碌在校园的卫生打扫，保持清洁。虽然我们一直强调要保持卫生的干净整洁，但却总有人会去破坏。为了能够改善这个现象，学校组织学生开展了“我为环卫，我自豪的”卫生清洁活动。活动一：第一项活动主要是让学生在校园里打

8、扫卫生，包括卫生死角，教室办公室，资料宣传，寝室内务。在这个活动中学生主要要做的事情就是根据自己的分工对学校各个卫生角进行清扫。活动二：此次活动任务是让学生到城市中去进行义务劳动。主要任务是：体验环卫工人的日常工作并与其共同配合，进入社区宣传环保观念并清理死角，桐庐是个美丽的城市有条美丽富春江。另外一个任务就是照顾我们美丽的母亲河。现在大多数学生动手能力越来越差，懒得去过问一些自己不关心的事，过多地将注意力放在了游戏，电脑，手机等等物品。家长在家庭里面对学生的溺爱也是越来越严重，这种现象导致现在的学生自理能力，与人交流的能力，动手能力等等都相对比较欠缺。此次活动，让学生亲自参与学校卫生死角清理，学校建设，城市建设等工作。通过自己参与这些事情是学生能够培养相应的能力。首先，在清理死角时，大多数学生不怕苦、不怕累、不怕脏，避免学生有大小姐大少爷的脾气。在工作过程中体现出学生的态度，动手能力。在于社区街道的交流