【精选】地震中的父与子教案精选

1、地震中的父与子教案 篇一：公开课设计 地震中的父与子 教案设计 地震中的父与子 一、设计理念： 地震中的父与子是人教版义务教育课程标准实验教材第九册第六单元的一篇精读课文。讲述的是1994年美国洛杉机发生大地震时，一位年轻的父亲在废墟中通过38小时的挖掘，终于救出儿子和儿子同伴的传奇而感人的故事。描写详细、情感真诚是本篇课文的主要特点。作者抓住父亲的外貌、语言、动作进展描写，刻画了一位伟大父亲的形象，谱写了一首父爱的颂歌。父亲由于有爱，坚持了38个小时不吃不喝、不休不眠地挖掘，终于救出了儿子；儿子由于有爱，在黑暗的废墟下，同样不吃不喝38个小时，终于迎来了父亲救助的时刻。爱与信念，制造了生命的

2、奇迹。本节课要引导学生潜心研究文本，充分感悟，在读中悟情，在想象中悟形，在回味中悟神。在听、说、读、写中落实语文工具性和人文性的统一。 二、教学目的： 1、自学本文中的生字、新词。 2、通过课文的描绘，感受父亲对儿子的爱。 3、理解信念和父爱的力量是伟大的，在最困难的时候，它能鼓舞人面对困难，战胜困难。 三、教学重点、难点： 通过对父亲言行的描写，体会其爱子之情. 四、教学预备： 五、教学过程： 一、导入新课，激发兴趣 同学们，我们先来看一段真实的历史记录（放录像） 1994年1月17日，在美国洛杉矶市的人们像往常一样井然有序地生活。突然间，山崩地裂一场灾难降临了，在不到四分钟的时间内几万间房

3、屋倒塌，几万人无家可归，30万人遭到了不同程度的损害，成千上万人被埋废墟里。就在这片废墟中，一对父子制造了一段奇迹，这确实是我们今天要学的地震中的父与子。哪个同学把这个故事的名字大声的告诉大家；谁再来深情地读一读；齐读课题 二、初读课文 1、请同学们放声读课文，读准字音，读通句子，想想课文写了一个什么故事？这是一对如何样的父与子？（课件出示） 2、刚刚同学们读得特别投入。老师来考考大家，这几个词哪个同学会读？ a、（指名齐读） 出示：洛杉矶 阿曼达混乱昔日 废墟 爆炸 瓦砾 b、回想刚刚的录像，你觉得这几个词语当中，哪几个词可以从录像中就读明白的。 混乱：乱七八糟，这就叫做混乱 废墟：房子倒塌

4、后成了废弃的地点，那就叫- 瓦砾：废墟里面看到有许多碎的瓦片、砖块，这确实是- 这确实是大地震留在我们脑海中的几个词语，你看，我们学词语可以查字典，也可以联络上下文，还可以联络我们的所见所闻。读书确实是如此，要做个有心人。 刚刚同学们读得特别认真，那么在这场大地震中，父与子之间发生了一件什么事呢？请同学们加上时间、地点、事情的起因、通过、结果完好地说出这篇课文的主要内容 3、谁愿意来试一试？（1994年，美国洛杉矶发生了大地震，有一位父亲奋不顾身地挖了38个小时，终于救出了本人的儿子和儿子的同学。） 确实，面对大地震如此的灾难，人类好似蚂蚁般渺小，生命在转眼间灰飞烟灭，可就在如此的灾难中，这对

5、父与子却制造了生命的奇迹，请同学快速地阅读课文，看看课文中如何评价这一对父子？“他们父子俩是一对了不起的父子。”（板书：了不起） 1）谁能说说“了不起”是什么意思？特别伟大，超过一般人，超出常人? 2）这是一对了不起的父与子，了不起的父亲，了不起的儿子。（板书：父亲 儿子） 三、聚焦父亲，感受“爱”的了不起。 1、那就让我们先走进这位了不起的父亲。请同学们静心默读课文1-12自然段，在这部分当中，有许多关于父亲的描写，请细心看一看，从那些语句中你读出了父亲的了不起，画下来，可以做上批注。开始吧。 我们来交流交流，你从哪儿看出这是一位了不起的父亲？ 真好，同学们从这么多地点、从字里行间读出了父亲

6、的了不起。我们一处处来看。先来看看刚刚这位同学说的，有特别多人劝说父亲，可他确实是不离开，也确实是课文中的这部分内容（出示课文片段）。 请同学们细心肠看一看，都有哪些人劝说父亲？ 他们分别是如何劝的？ 面对他们的劝阻，父亲的回应是如此的三句话。（课件出示）请同学们再读读这三句话，你有什么觉察？ 同学们的眼睛真厉害，父亲的答复确实是简单而且有点重复的三句征询话。但是，父亲说这三句话时的心情是一样的吗？你本人读一读，体会体会再说。1、恳求2、急迫3、崩溃 父亲有点儿想不通，为什么警察和消防队长都不帮我救儿子。我能理解，你能理解吗？这是一场什么样的地震？ 因而那些人都劝父亲离开。这些人劝阻我们都能理

7、解，父亲的坚持你能理解吗？ 同学们，从父亲这三句简简单单的征询话中，我们读出了他的恳求，他的急迫，他的崩溃，就让我们把体会送进这段话，我们一块儿来读一读。老师和大家合作，就请你们读父亲的三句征询话。 我想征询征询阿曼达的父亲，人们如此劝阻，震情如此厉害，你为什么不离开？那事实上是父亲对儿子的一句承诺。 出示：“不管发生了什么，我总会跟你在一起！” 这句话你们能理解吗？ 当他看到教学楼变成废墟，悲伤欲绝时，支撑他确实实是这句话 当人们都来阻止他，让他放弃时，回响在他耳边的仍然是这句话 当他孤军奋战，伤痕累累，就要倒下时，给他力量的仍然这句话 因而，当有人劝他时，他是恳求地征询 消防队长劝他时，他急迫地征询 警察来劝他时，他是崩溃地征询 一句承诺，三句重复简单的征询话，我们真真切切地感遭到这是一位了不起的父亲。 刚刚同学们交流时还谈到第12自然段里，父亲挖了特别长时间，也让他读到了父亲的了不起。那我们就按照他说的，一起来读一读这一句