银滩生活垃圾问题的调查与研究

1、银滩生活垃圾问题的调查与研究海阳所初中姜帆宋寒冰 于洋 宋佳怡指导老师陈军鑫一、活动目的因为生活垃圾对人类生产生活起着举足轻重的作用，而h是环境问题屮的 一个重要组成部分。所以，我们研究小组针对生活垃圾问题在银滩的各方面情 况，展开了调查。二、存在问题在我们银滩，环保工作做得比较完善，对生活垃圾也有一定程度的治理措 施，但述是存在着不少问题，主要问题是数量庞大，回收困难，居民环保意识 较差等问题。银滩是国家4a级旅游度假区，人口繁多。口然，生活垃圾的排放量也不 容小视。据不完全统计，银滩每天生活垃圾的排放量大约在50吨左右（在没有 外来垃圾影响下），这是一个多大的概念啊！如此庞大的数量，自然对

2、垃圾处理 造成了很大困难。银滩的生活垃圾主要是各类厨房垃圾，如剩菜、果皮等。这类是有机物， 可以掩埋处理自然降解。但是还有一部分是难以降解的高分子物质，对土壤危 害极大，特别是白色污染。现在银滩各式小吃店不下五十余家，而其中使用泡 沫餐盒的也不在少数。所以，这就导致了生活垃圾的处理难问题。除以上两点外，“人”的素质也起了决定性作用，有些市民环保意识不够强, 对环境保护漠不关心，没有什么深刻的认识。随意倾倒生活垃圾，致使部分河 段、地区异味充斥，垃圾遍野，对于这些零散的“垃圾堆”，也没有什么治标又 治木的处理办法，往往是刚清理干净之后又来了一座新的“垃圾山”，使垃圾处 理更加困难了。生活垃圾不但

3、是一个重要的社会问题，还是一个严重的环境问题。如果不 经妥善处理会严垂威胁当地的生态和海洋渔类的生长。为了更好的说明这一点 我们小组特地做了一个小实验，详细过程和最终结果如下：时间:2005年10月28日备小鱼五条，取经生活垃圾垢染的河水100 毫升，滴入有澄净水的鱼缸中，将小鱼放入鱼 缸中，静观其变化。如图1:小鱼快乐的游泳，无其变化。时间:2005年10月29日如图2 :小鱼停止进食，呆若木鸡。无论怎 样刺激，都无精打采，没有反应。时间:2005年10月30日如图3：缸中小鱼全部死亡，漂浮在水 而上。由此可知，海水受到污染对海洋渔类的生存造成很恶劣的影响。同吋，它也直接或间接的影响着人类的

4、生产和生活。为此，我们对我们班进行了调查：我们小组特意采访了环境检测站的王晓副主任，他对以上问 卷解答。对于难降解垃圾，除了焚烧外，银滩还没有特别有效的措施，现在主耍采 用填埋手段。当然，这是治标不治本的办法，但是如果耍取得进一步的处理无 污染，那就得依靠以后的技术更新。另外，王副主任也补充了一点，那就是高科技生活垃圾，比如像电脑、电 池等对环境损害极为严重，对于电池，银滩已经开始了回收措施，主要是在几 个单位、居委会设立电池回收站，并且配备专门管理人员，而且述会适当开展 一些环保讲座，使居民们能主动交纳废i【电池。除了电池z外，还有一些科技 含量更高的垃圾，如iii电脑等，也必须予以重视，虽

5、然目前银滩没有技术能力 进行直接处理，不过回收工作也已经展开了。王副主任还强调，一直以來，生活垃圾难回收，收不到是一个难题，不过, 目而银滩已经完善了管理机制。现在，垃圾回收每天都由环卫工人定点定时定人进行，为了能更好的回收生活垃圾，做到基木无遗漏，还特意增加了环卫工 人人数。相信不久以后，垃圾冋收难问题会得到切实解决。最后，贺副主任发表了一些自我感想，他认为，保护环境，处理好生活垃 圾问题，最关键的是在丁提高每个人的素质。四、我们的行动2005年11月，我班同学在校园内捡垃圾：五、我们的倡议对此，我们也非常赞同，的确“银滩是我家，环境靠大家”，只有每个人 从我做起，从身边做起，才能真正保护环

6、境，才能根木解决生活垃圾这一社会 难题，为此，我们呼吁：利用垃圾，变废为宝关于垃圾回收的倡议书众所周知现世界三大问题是:人口问题、资源问题和环境问题。而一个不容 质疑的事实是，环境问题成为最难解决却又必须面临的一个问题。打个比方吧, 不断恶化的环境问题就像一把悬在我们头顶上的锋利的剑，吋吋刻刻威胁着我 们！作为我们中学生，又该为环境作些什么我们力所能及的事呢?现在，我们实 验小组向全体师牛郑重倡议:从校园做起！从点滴做起！从身边做起！在校园实 行垃圾分类回收，为环境保护做出一分贡献！中国是生产垃圾的大国，这是一个不争的事实！目前，我国人均垃圾年产 量440公斤，己远远高出了人均粮食产量。现有城

7、市近700座，生活垃圾日产 近一亿吨，每每又以8%-10%的速度飞增，2/3的城市将被垃圾带包围，存放量 高达66亿吨。垃圾急待重新被利用，变其为宝。从环境压力上看，垃圾正孕育着一场革 命。在垃圾经济学上有三条回路:一是资源型回收如废纸，废铁等可再生资源: 二是商业型冋收那可以重复利用包装物等:三是能源型冋收，如垃圾发电、供热 之类的。据计算，垃圾屮可利用的资源可占到垃圾总量的70%o例如，北京类 的人城市，日均垃圾产量14000立方米左右，有9800立方米左右可以变成可利 用资源，这是一个令人振奋的数字。况且，让垃圾混合收集，增大了资源化，无害化处理的难度，如干电池等 未经分类直接进入垃圾箱，造成了严重的污染。同吋大幅度地降低了可用于堆 肥的有机资源化价值，所以，利用好垃圾有着极其深远的意义，垃圾分类处理 将势在必行。为此，我们建议学校推出以下几项措施：1、每班设立专门收集饮料瓶、易拉罐的冋收桶，此后，根据冋收情况与冋 收部门联系定期处理。2、在学校定点设立干屯池回收箱。3、学校在设立垃圾箱吋，分别设置可回收箱等分类处理。4、建议学校开设环保课程，教育学生关于垃圾分类冋收的知识。不仅如此，在生活屮，我们还需注意少用不可分解的物甜，如一次性餐盒、 一次性竹筷、一次性纸杯等。作为新新人类，莘莘学子，21世纪世界潮流的主导者我们希望有更多 的同学积