2016-2017学年七年级生物上册2.2.2动物体的结构层次课后作业(新版)新人教版

1、动物体的结构层次课后作业)CBD2CABD3()CBD)、选择题1.（温州中考）英国生理学家罗伯特？爱德华兹由于在试管婴儿研究方面作出突出贡献而获得器官A.细胞组织系统的是（）W3繁殖A.分裂分化生长2010年诺贝尔奖。试管婴儿是由受精卵发育而来的，受精卵是一个（苏州中考）下列各图表示高等动物的四种组织。其中能够接受刺激、产生兴奋并传导兴奋（广东中考）科学家利用干细胞成功造出心脏组织细胞，这种技术最关键的是诱导干细胞4.（郴州中考）下图示人体的四种基本组织，按图顺序排列正确的一项是（A上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织B.肌肉组织、上皮组织、结缔组织、神经组织c上皮组织、结缔组织、肌肉组织

2、、神经组织D.神经组织、肌肉组织、结缔组织、上点组织5.（泉港区中考）组成你身体的结构层次依次是（）。A.细胞T组织T器官T系统B细胞T组织T系统T器官C.细胞T系统T器官T组织D细胞T器官T系统T组织6.（承德中考）下列结构属于组织的是（）7.（威海中考）下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是（A.细胞分裂产生新细胞的形态结构相似B.细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变C.细胞分化可以形成不同的组织A.皮肤B.神经纤维C.肌腱D.唾液腺2D.细胞分化可以导致细胞中的遗传物质发生改变8.(广东中考)胃的蠕动能促进胃液与食物的混合，与此功能有关的主要组织是()A.上皮组织B.肌肉组织C.神经组

3、织D结缔组织二、连线题9.(长春中考)请将下列人体主要的脏器与所属系统用直线连在一起A. 心脏a.消化系统B. 肝脏b.呼吸系统C.肺c.内分泌系统D.甲状腺d.神经系统E. 大脑e.循环系统三、解答题10.(浙江金华中考)下图中，AE示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。CD(1)_整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_ 。(2)_A细胞通过_ 形成B。在此过程中， 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。(3)_B通过C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。(4)在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是_。(5)系统是能够共同完成一种或几种生理

4、功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是 _和_ 。11.(湘潭中考)你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变 化。下图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题：3(1)_ 图中表示细胞 _的过程，表示细胞的过程。(2)_人的大脑皮层主要由上图中的组织构成，人体内的血液属于图中的_ _组织。(3)_ 与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有 _。12.如图是细胞分化过程的示意图，根据此图回答下列问题：(1)细胞分裂产生的新细胞，一小部分继续保持原来的_，具有_能力，大部分细胞在上发生了差异，并且分别执行着不同的_(2)细胞分化的结果是产生

5、了 _ (3)_ 我们把_相似、和 相同的细胞群叫做组织.(4)_下列细胞分化过程的正确顺序是.1一些细胞在形态结构上也出现改变，各自具有不同的功能，结果形成不同的组织2细胞分裂产生的新细胞起初在形态结构上都相似，并且具有分裂能力3后来除一小部分仍保持分裂能力外，其余的都失去分裂能力A.B.C.D.动物体的结构层次参考答案一、选择题1.A4解析：受精卵属于动物体结构层次中的细胞层次2.A解析：能够接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的是神经组织，是由大量的神经细胞构成的3.B解析：细胞分化是生物体生长和发育的关键，胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞，是利用细胞 分化形成不同的组织，使胚胎干细胞在特定的条件

6、下分化出人类需要的心肌细胞。4.A解析：考查四种人体的基本组织，结缔、上皮、神经及肌肉组织5.A解析：动物体的结构层次是细胞T组织T器官T系统T动物体。6.C解析：A、皮肤最外面的表皮是由上皮细胞构成的，属于上皮组织，内有肌肉层，属于肌肉组织,同时也布满了血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见皮肤是由上皮组 织、肌肉组织、结缔组织和神经组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，B、神经纤维由神经细胞的轴突构成，由神经元的轴突或长的树突以及包裹在轴突外的髓鞘构成有髓鞘纤维，因此不 属于组织，D唾液腺由实质和间质两部分组成，实质即由腺上皮细胞形成的腺上皮，属于上皮组织,间质

7、即由纤维结缔组织形成的被膜与叶间或小叶间隔，其中有血管、淋巴管和神经出入，也就有了 结缔组织、神经组织等，可见唾液腺是由不同的组织构成的一个器官，故A、B、D不符合题意。7. D解析：细胞分裂产生新细胞的形态结构相似，这种说法正确，故A不符合题意；细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变，子细胞和母细胞染色体数目相同，故B选项不符合题意；细胞分化可以形成不同的组织，也就是说组织的形成是细胞分化的结果，故C选项不符合题意；细胞分化形成不同的组织，但是不会导致细胞中的遗传物质发生改变，故D选项符合题意，此题选Db8. B解析：人体的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等1上皮组织由上皮细胞

8、构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁 的内表面等2神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，如大脑皮层.3结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作 用4肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能如心肌、平滑肌等.胃的蠕动功能主要有肌肉组织的收缩、舒张完成，从而促进胃液与食物的混合二、连线题9.(长春中考)请将下列人体主要的脏器与所属系统用直线连在一起A. 心脏a.消化系统B. 肝脏 .b.呼吸系统C.肺c.内分泌系统5D.甲状腺d-.神经系统E. 大脑e.循环系统解析：心脏属于循环系统，肝脏属于消化系统，肺属于呼吸系统，

9、甲状腺属于内分泌系统，大 脑属于神经系统三、解答题10.(1)受精卵 (2)细胞分裂 染色体(或DNA(3)细胞分化 (4)E系统(或消化系统)(5)消化(食物)吸收(营养)解析：(1)如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的，A受精卵分裂形成很多细胞B,使细胞数目增多，(2)A受精卵分裂形成很多细胞B,使细胞数目增多，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明 显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞， 使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变，(3)B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力

10、，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的C组织，(4)分析A-E表示的人体的不同结构层次，可知人体的结构层次由小到大依次是A细胞TC组织TD器官TE系统T人体，植物体的结构层次是：细胞T组织T器官T植物体，可见人体具有而 植物没有的是E系统，(5) 人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体，图中的E是消化系统，具有的生理功能是消化食物和吸收营养物质。11.(1)细胞分裂；细胞分化；(2)神经；结缔；(3)系统解析：(1)、细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，

11、受精卵通过裂形 成很多细胞，使细胞数目增多。这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分 裂能力，停止分裂，开始分化，分化时细胞的形态、 结构和功能产生了差异，形成了不同的组织. 人体的组织主要有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织。(2)、人的大脑主要是由图中的神经组织构成，人体内的血液属于图中的结缔组织，具有营养、防御功能。(3)人体的结构层次是细胞T组织T器官T系统T人体，植物体的结构层次是细胞T组织T器官T植物体，没有系统12.（1）性状 分裂 形态结构 生理功能（2）组织（3）形态 结构 功能（4）B解析：（1）（2）由一个细胞分裂而来的细胞在生长的过程中，形态、结构和功能发生了变化， 形成了一些形态相似，结构和功能相同的细胞群；因此细胞的分化，其结果形成了组织这些不同 的细胞群有的继续保持分裂能力，多6数失去分裂能力（3）形态相似、结构