2017-2018学年七年级历史上册第3单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第12课汉武

1、第 12 课汉武帝巩固大一统王朝1.1.下图是西汉初年郡国并行示意图（局部）。汉武帝为消除诸侯王对皇权的威胁，加强中央集权，采取了什么措施（）A.A.实行“削藩”B.B. 颁布“推恩令”C.C. “罢黜百家，独尊儒术”D.D. 在地方设“行中书省”2.2. 为实现思想上的大一统，保证皇帝权威和朝廷政令推行，董仲舒向汉武帝建议（）A A“焚书坑儒”B.B. “罢黜百家，独尊儒术”C.C. 创立科举制D.D. 大兴文字狱3.3. 汉武帝时期太学生使用的教材主要是（）A.A.墨子B.B.韩非子C.C.孙子兵法D.D.“五经”4.4. 汉武帝采取的有利于抑制大商人牟取暴利的措施是（）A.A. 统一文字

2、Q河丿平 /千盾.”卄.三乘 . 原$郡f齐- FiJt二 汽海 2 东丁 禽川国i咼密国-一州级政区界 郡国界2B.B. 统一铸造五铢钱C.C. 开通大运河D.D. 实行闭关锁国政策5.5. 秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” ，两者之者（ ） 目的相同实质相同方式相同结果相同A.A. B.B. C.C. D.D. 6.6. 汉武帝是中国历史上具有雄才大略的皇帝，下列属于他为巩固大一统而采取的措施是（）开创皇帝制度实行“推恩令” ，允许诸侯王将自己的封地分给子弟实行休养生息政策“罢黜百家，独尊儒术”A.A. B.B. C.C.D.D.7.7. 对汉武帝的“大一统”理解正确的是（

3、）A.A. 政治、经济和思想统一于中央B.B. 加强了对边疆地区的管理与开发C.C. 消除了诸侯王国的分裂割据势力D D . .儒家学说成为正统思想8.8. 汉武帝是我国历史上著名的封建帝王， 他使西汉王朝开始进入鼎盛时期。 请结合下列材料 探究他的功绩。【图示中的历史】3图一图(1 1)这两幅图示都体现了汉武帝在政治上实行了一种什么政策？这一政策的内容是什么?有何作用？【史料中的历史】“孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学,修郊祀，改正朔”汉书(2 2 )这段史实记载了汉武帝在思想上采取了什么措施？这一措施的实施有何深远的影响？【钱币中的历史】4图三（3

4、3）图三是汉武帝时期所铸的什么钱币？除此外汉武帝在经济上还采取了哪些措施？有何作用？【评价中的历史】“汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、黩武、方士之弊，下了罪己诏，不失 为鼎盛之世。”毛泽东（4 4）汉武帝采取的一系列措施使他在位时西汉进入了怎样的局面？结合毛泽东的评价，用 一句话来评价汉武帝。答案51.1.B B 解析：本题考查汉武帝加强中央集权的措施。汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏 允许诸侯王将封地再次分封给其子弟作为侯国，诸侯王从此一蹶不振，故选择 B B 项。2.2.B B 解析： 本题考查汉武帝加强中央集权的措施。汉武帝接受董仲舒 “罢黜百家， 独尊儒术”的建议，实

5、现了思想上的大一统，故选择B B 项。3.3.D D 解析： 本题考查学生的知识能力。 汉武帝在长安兴办太学， 以儒家的 诗经尚书礼 记易经春秋，即“五经”作为教材，故选择D D 项。4.4.B B 解析：本题考查汉武帝加强中央集权的措施。为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把 铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，故选择B B 项。5.5.A A 解析：本题查学生的分析能力。两位帝王采取措施的根本目的都是加强中央集权，维护自己的统治，正确；两项措施的实质都是文化专制，正确；秦始皇打击儒学，汉武帝提倡儒学，两者方式不同，错误；“焚书坑儒”加速了秦的灭亡，“罢黜百家，独尊儒术”则巩固了大一统，两者结果不

6、同，错误。故选择A A 项。6.6. C C 解析：本题考查汉武帝的统治措施。是秦始皇采取的措施，排除A A 项；是汉高祖、汉文帝、汉景帝为巩固政权和稳定社会局势而采取的措施，B B、D D 两项排除，故选择 C C 项。7.7. A A 解析：“大一统”是政治、经济和思想等各个方面的大一统，故选择A A 项。8.8. （1 1）实施了“推恩令” 。规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国。 使侯国越来越多， 诸侯王的封地和势力越来越小， 削弱了诸侯王的势力。 （2 2）“罢 黜百家，独尊儒术” 。使儒学为历代王朝所推崇，成为中国古代思想文化的主流。（3 3）五铢钱。在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。在全国 范围内统一调配物资，平抑物价。作用： 使