教师实习总结

1、实习总结巫溪县通城初中 孟繁荣在这个乍暖还寒的初春季节，我来到了巫溪县通城中学支教。永远不会忘记2014年2月18号那个日子，校指导老师冉老师把我们巫溪6人和巫山12人一起送过来进行为期一个学期的教育实习。一直梦想有朝一日进山的那边进行支教工作，所以梦想的实现令我激动万分。但是，犹如“白日放歌之际，莫忘创业艰辛”一般，作为一名实习生，我深感自身责任重大。因此，脚踏实地，虚心学习，提高自身素质，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。日子稠似树叶快似风，时光在身边悄然滑过，转眼间已经在这里过了一个学期了，现在我已经熟悉了这里的环境，也适应了这里的生活，可谓是在这个万物丰收在望的时节，我

2、的实习生活也硕果累累。现将我浅薄的几点收获列举如下：一、实习学校我所在的通城初中相较于本县其他初中来说处于中游水平（我们小队6人每个人单独在一个学校实习），学校各种条件相对较差。通过学校老师的了解和与学生的交谈中，我发现学校的学习氛围有点不足，不是老师们不认真教书，而是感觉到孩子们完全没有把学习放在心上。直到现在，我还在思考问题出在哪里。也可能由于专业原因，我也一直致力于通过各种方法提高学生对学习的认识和对自己的期望。 做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关心留

3、意学生，经常与学生交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活上的益友。在一学期的实习生活里，我除了以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力坚持做好实习工作外；还时刻遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的验验，主动完成实习学校布置的任务。以最大的努力尽快融入到初中这个大家庭中。二、教学工作方面 1、听课与上课中学以致用由于我学的是思政教育专业，在传统观点看来无非就是当一名政治老师，虽然现在严峻的就业形势使得就业取向不再单一化，但是基本的教师素质还是必须具备的。来到通城中学，我荣幸地分到了一位经验丰富的政

4、治老师以及初三班主任老师做我的指导老师，此后，我就一直跟着我的这两位指导老师听课学习，听课的过程实际上是一个走向更高层次的学习过程，在这一过程中，我认真揣摩领会老师的讲课技巧，授课能力，如何主持班主任工作与学生协调工作等等。讲课方面，我主要是负责两个班的政治和一个班地理。这一过程当中，我更是将自己的专业知识运用得淋漓尽致：各种专业教育术语的运用，无一不在激励着我努力调动自己的知识储备。讲解过程中，我尽自己的最大努力与学生沟通，针对不同学生的特点和兴趣爱好提出不同的建议和要求，力求与学生进行互动，以期达到使课堂气氛轻松活泼。第一次登上讲台讲课的时候，面对着一双双望穿秋水般求知的眼睛，我心潮澎湃，

5、激动不已。但是，一个学期的实习经历告诉我，自己在这一方面已经有了很大的提高，学生的反响也比较好。虽然是山区中学，但是也有很多学生蛮有上进心的，她们想去学习，会主动去学习，在课堂上也会表现得很活跃。这让我感到很欣慰。这也更加激励着我努力备课，认真上课，随时进行教学反思，力求使每一节课都做得最好。俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”对于已经具备了一定程度自学能力，但是还不能够独立思考的初一学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习。我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思考题，加以点拨。由此而来，他们学习的积极性和主动性

6、开始发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群面对中考压力的初中学生学的轻松快乐。批改作业，纠正学生的错误，弥补其中的不足，是非常重要的。尤其是对于作文的批改，更是认真严格。在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之、开导之。我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。 2、备课中总结反思纠正错误备课是上好一堂课的重要前提条件。在实习期间，我备课前会先查阅许多有关资料，借鉴一些优秀教案，再去该学校之前，我就在网上查找了很多优秀教案，几乎是

7、每一个课题的都有。然后根据本班学生的特点进行教案的编写，最后请指导老师审核，并进行修改。由于学校条件的限制，学生很少用多媒体进行上课，同时也对多媒体的课件制作比较好奇，多次问我如何制作那么好看的PPT，在课余时间我将自己在学校是制作的ppt用自己的电脑播放给学生欣赏，然后交给他们一些简单的制作方法。我认为应该让学生多接受现代科技的元素，有时我还会制作一些精美、简练的课件和视频用于课堂上，在吸引学生性趣的同时，希望能够拓展学生的视野和奋斗的热情。心有多大，舞台便有多大。我们老师要在备课中不光要注重知识的讲解，还要学会利用所学随时拓宽学生的心境和视野。当然教学还是以板书教学为主，这样提高了学生的学

8、习兴趣。也让他们体会科技发展带来的高科技，我们学生更要与时俱进，特别是乡镇中学。当然，备课并不仅仅是这么简单，因为我们所面对的是一个现实的班级，而不是以前练习备课时的假设，现实班级的具体情况让我经历的在备课中所面临的各种问题：第一个问题是满堂灌，第二种问题是照本宣科，第三种是时间把握不准。我们总是在理想的状态去备课，结果经验不足的我们在具体上课时会被课上出现的各种状况所打扰，甚至有时完全没法按事先备好的课去进行，这就需要我们把握住课堂的具体学情，具体问题具体分析。备课就是去熟悉准备讲的内容，但是只熟悉内容不够，还必须明确这堂课的内容什么是重点，什么是难点，什么是概念，什么是必须掌握的，什么是一

9、般理解的这一系列问题，在备课时就必须很清醒，并且要有意识地根据这些问题，引导激发学生去领会它。对于重点、难点或比较抽象的概念，备课时就要想办法在课堂上如何用显见、易懂的事例或简明的语言，使学生比较容易理解和接受。怎样才能引起学生对重点和难点问题的重视呢？在备课时要提醒自己在讲这些问题时，除了用抑扬顿挫的声调外，还可利用板书引起学生对重点、难点的重视。如果在引出这些重点、难点问题时，能有意识地带启发性地引导学生思考，这样更能促使学生变被动为主动去理解难点和重点了。 3、作业批改中弥补学生不足在作业批改时，我会针对学生的作业情况在作业本上进行批注，这样在学生第一时间拿到作业时就可以知道问题的所在。

10、另外，在出现错误较多的地方我会进行记录，了解学生的弱点，在下节课上课前先对作业进行讲解，以此弥补、巩固学生的知识。三、班主任工作方面 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。监督早自习，课间操，晚自习等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任要了解学生，爱学生，信任学生。在这四个多月的班主任生活中，我能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感，应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。开展有益的班级

11、活动，与学生交朋友。做好学生的思想工作，与学生打成一片。考试时，又要有一定的严肃度。这样在学生面前保持了一定的威信。在这期间，我精心准备并召开了一次题为“民族团结”的主题班会。让学生认识到了民族团结的重要性，增进了班级各民族学生间的感情。班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富。下面谈谈本人在实习班主任工作中的一点体会：1、作好计划，繁而不乱 班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽

12、的工作计划。古语有云：“凡事预则立,不预则废。” 这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。2、了解学生，交流沟通作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本情况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，

13、还通过批改周记、作文，中下午有空找学生聊天，自习课随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。3、做好自己，为人师表老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊

14、重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。4、尊重学生，贵在坦诚在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应该与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出批评意见时，作为老师的我们，应该虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这样多没面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气

15、量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。 5、善待后进，施予爱心对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没看见。要坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平时多找后进生进行特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，给他们爱心与关怀。并找出原因，耐心劝导，这样后进

16、生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。四、实习收获与体会1、沟通协调能力得以提高，为人处事更加得心应手由于处于实习阶段，很多事情需要协调，尤其是教学与班主任工作方面，包括与指导老师、各任课老师、班主任等进行协调。在这一过程中，我尽量使自己变得更加灵活机动，时刻为别人着想，做好自我角色定位，有时在征求别的老师听课意见时，也会先站在老师的立场来考虑，如课程时间安排，有无空闲时间，包括讲课内容。虽然我们没有和这个学校的正式老师分在同一个办公室，但是虽身在异校，我却能感受到家一样的温暖，因为，我们能够相互体谅，互相理解，亲似一家人。我们在业务知识上互相补充，共同进步，性格特点上各有千

17、秋，兴趣爱好上各有特长。所以，我永远都不缺乏欢歌笑语，时时刻刻洋溢着良好的学习氛围，和谐相处的浓郁气氛始终与我们为伴。2、学会感恩老师，培育之恩伴我们一路前行“桃李满天下，当思红烛恩”，父母是我们的第一任老师，然而，当我们羽翼渐丰，为了梦想需要求学之时，是老师出现在了我们的人生之路上，犹如一盏明灯，照亮我们前行的路。“桃李不言，下自成蹊”，老师将青春伴着汗水挥洒在了讲台上，任岁月无情地雕刻着自己的双鬓。终有一日，看着昔日的弟子如桃李般遍布天下时，那欣慰的笑容就是对自己最大的肯定。所以，在实习过程中，我能够真真正正地体会到老师的良苦用心，理解老师呕心沥血的艰辛，能够体会到老师的拳拳之心，自然会有更强大的学习动力。