部编版一年级道德与法治上册《新年的礼物》集体备课教案（共2课时）VIP

1、16 新年的礼物【教学目标】1.引导学生发现自己的成长和进步，并能为此高兴，知道自己的进步既来自于自己的努力，也离不开他人的帮助，学会表达感谢。2.总结过去一年的成长，制定出自己新年的可行性目标，并努力去实现。【教学重难点】引导学生发现自己的成长进步，既来自于自己的努力，也离不开他人的帮助。 【教学准备】教师:课件、照片。学生: 了解新年相关知识。【教学课时】2【教学过程】第一课时 新年的收获活动一 欣赏贺卡，发现优点1同学们，新的一年即将来临，你们又长大了，说说在这一年里你有哪些收获？2.那我们这些本领哪里来的呢？3.学生交流。4.多媒体出示新年照片，说说你最喜欢哪张卡片？这张卡片好在哪里？

2、（板书：最好的礼物）【设计意图】首先让学生从身体变化、生活能力、学习成果三个方面分享一年来的变化，让学生学会从不同维度发现自己的成长与进步。其次利用多媒体播放新年贺卡，让学生在欢快欣赏卡片的氛围下为后续制作卡片埋下伏笔。活动二 送上祝福，懂得感恩1.动手制作一张“新年贺卡”，你的贺卡打算送给谁？为什么？请小组交流。2.你会写哪些祝福语或感谢的话呢。3.借助多媒体展示自己的卡片。4.在这些精美的贺卡上怎么都没写字呀，那是为什么呢？5.学生交流。总结：看来同学们都希望别人能在这张卡上写上他们送给你的希望和祝福，是吗？【设计意图】学生都有一种表现自己的欲望，尤其是他们花了很多工夫所完成的作品更希望得

3、到大家的关注。借助多媒体，充分展示学生制作的贺卡，让学生充分分享成功的喜悦与快乐。活动三 动物小帮手1.动物小帮手。2.动物王国的小动物们快要过年了，我们一起来听听小熊，小鹿，小象说的话吧。3.多媒体播放动物小帮手课件。4.学生谈感受5.同学们听了小动物的谈话以后，有没有什么要说的？教师总结：在我们家长和老师的眼里，你们进步了很多很多，从不知道怎么听课到现在能坐定在椅子上听着老师讲课；从不知道怎么做作业到现在能写端端正正的字；从不会整理书包到现在能按老师要求去自己试着做并做好；从什么事都要家长帮忙到现在能帮家长做事了等等，这些都说明你们进步了、懂事了。（板书：取得进步）你们喜欢老师给你们带来的

4、新年礼物吗？【设计意图】利用多媒体播放动物小帮手，引导孩子以恰当的方式表达新年到来时对自己、亲人、朋友等美好的祝愿和问候，学会感恩长辈，感谢同伴，感念他人。【板书设计】 16新年的礼物 最好的礼物 新年的礼物 取得的进步第二课时 新年心愿活动一 聆听评价，悦纳自我1.通过上节课的学习，我们收获了最好的新年礼物，那在同学眼里，我们又是怎样的呢？想不想听听每天和你一起学习的同学对你的评价呢？ 2.同学眼中的你，以四人一组为单位进行评议，评价的内容可以指出对方的优点和长处，也可以是提出的希望和互勉的话语。3.每组选一个同学为组长负责组织这一活动，每个同学都要参与。4.评价结束，每个同学都要对别人的评

5、价谈自己的感受。（如：同学的评价与你自己是否相符，接下来你会怎么做等等。）【设计意图】通过组织小组评议的方法，促进同学之间互相交流、互相帮助，让学生更全面地了解自己，在看到别人优点的同时，正确地认识自己。活动二 你听我说1.每组派一名同学上台来说一说 “同学眼中的”，并请说到的同学谈自己的体会和打算。（板书：同学眼中的我）2.夸夸我自己老师分发根据书上的内容设计“填写表”。夸夸我自己我学会了我改掉了我进步了我评上了我想告诉大家：3.学生自己填写。学生上台 “夸夸我自己”（板书：夸夸我自己）【设计意图】引导学生进行自我小结，看到自己的进步，勇于给自己提出新的目标和努力的方向。在引导学生填空时，提示学生从多方面去比较自己的变化和进步。活动三 总结反思，树立目标1.老师给同学们每人准备了一份小礼物，分发准备好的书签，这份礼物上有老师对同学们的希望。同学们可以把你绘制好的贺卡拿出来，请你的好朋友在上面写上他送你的新年祝福。学生互写祝福语。（播放背景音乐“新年好”）2.多媒体出示教材第69页儿歌，学生一起诵读。3.这一年来同学们取得的点点滴滴的进步都离不开你们的努力，我们既要会欣赏自己的进步，也要会欣赏别人的优点和长处，正确看待自己、看待别人，使自己不断进步。【设计意图】首先让学生写祝福语，引