2017-2018学年高中生物第二章动物和人体生命活动的调节第4节免疫调节训练新人教版必修

1、第二章第 4 节免疫调节 阿练巩固 - 课堂达标 一、选择题 1 . （2017 南通中学）下列关于人体免疫的叙述，正确的是 （B ） A. 体液中的溶菌酶清除细菌属于体液免疫 B. 浆细胞分泌的抗体能特异性识别抗原 C. 二次免疫反应中的抗体直接由记忆细胞产生 D. HIV 侵染人体 T 细胞只影响细胞免疫过程 解析体液中的溶菌酶清除细菌属于非特异性免疫的第二道防线， A 错误；浆细胞分 泌的抗体能特异性识别抗原， B 正确；二次免疫反应中的抗体仍由浆细胞产生， C 错误；HIV 侵染人体 T 细胞，会影响体液免疫和细胞免疫。 2.病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正

2、确的是 （B ） 呑噬细颱快陷小凰 的吋钊 A. 吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生 B. B 细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应 C. T 细胞缺陷小鼠体液免疫无法产生 D. 正常小鼠免疫产生的淋巴因子， 加强了效应 T 细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤 作用 解析此题主要考查了免疫细胞和免疫活性物质在免疫中所起的作用。 A 选项中吞噬 细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，但特异性免疫可以进行，因为抗原也可以不经吞噬细胞 的摄取和处理而直接传递给 T、B 细胞，从而完成特异性免疫过程； B 选项中 B 细胞缺陷小鼠 虽无法合成抗体，但可以通过细

3、胞免疫对胞内寄生病原体产生免疫反应; 陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，但体液免疫中抗原是可以直接刺激 体液免疫；D 选项中淋巴因子通过激活溶酶体释放相关的酶而加强了效应 裂解作用。 3如下图表示人体的特异性免疫过程，依据此图，下列叙述正确的是 （C ）C 选项中 T 细胞缺 B 细胞，从而完成 T 细胞对靶细胞的 2 A. 两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫 B. 能特异性识别抗原的细胞有 a、b、c、d、f C. HIV 侵人人体对尤其是有破坏作用 D. 细胞细胞作用的过程发生在机体首次接触抗原时 解析两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫。能特异性识别抗原的细胞有 b （T 细胞）、c（B

4、细胞）、d（效应 T 细胞）、e（记忆 T 细胞）、g（记忆 B 细胞），a（吞噬细胞）和f（浆 细胞或效应 B 细胞）不具有特异性识别能力。 HIV 侵入人体主要破坏 T 细胞，降低体液免疫与 4. 下图所示实验能够说明（D ） LCM病秦 啟LCM病番感染的江倚记的同种小凰胸胞 A. 病毒抗原诱导 B 细胞分化的作用 B. 浆细胞产生抗体的作用 C. 病毒刺激淋巴细胞增殖的作用 D. 效应 T 淋巴细胞的作用 解析从题图中可以看出，上清液中含有 51Cr,说明被 LCM 病毒感染的51Cr 标记的同 种小鼠细胞已经破裂，而导致该细胞 （靶细胞）破裂的只有效应 T 细胞，因此本题选 0 从中

5、 可推知，该免疫过程为细胞免疫，题中的分离淋巴细胞指的是效应 T 淋巴细胞，而不是 B 细 胞或浆细胞，病毒能够刺激相关淋巴细胞增殖、分化，而不是单纯的增殖。 、非选择题 5. 下图是人体内某些免疫细胞的分化和免疫过程， 数字表示过程，字母表示细胞，请回 答有关问题。 （1） 造血干细胞形成各种血细胞需要经历细胞的 分裂 和 分化 过程。图中 b 指的是 细胞免疫功能，尤其是细胞免疫。细胞 细胞作用的过程发生在二次免疫。 抗必一抗怵 3 成熟的 T 细胞。 （2） 图中 a 是 吞噬 细胞。在过程中， a 细胞发挥的作用是 摄取和处理（处理、吞 噬、消化)抗原，并将抗原_传递 给 b 细胞。

6、(3) 图中过程属于体液免疫。 (4) c 细胞识别抗原而被致敏， 它需要活化的 b 细胞分泌淋巴因子_，促进其分裂分化 产生浆细胞_和记忆(B)细胞_。 (5) 若该抗原为 HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是上图中的 _b_(填图中字母)细胞， 最终会使人丧失一切免疫功能。 解析(1)造血干细胞在胸腺和骨髓内转化为 a、b、c 等细胞的根本原因是基因的选择 性表达，需要经历细胞的分裂， 分化过程。图中 b 指的是成熟的 T 细胞。(2)图中 a 是吞噬细 胞，主要作用是摄取和处理(处理、吞噬、消化)、传递抗原。(3)图中过程属于体液 免疫。(4)c细胞是 B 细胞，识别抗原而被致敏。 b

7、细胞是 T 细胞，能分泌淋巴因子，促进 B 细胞分裂分化产生浆细胞、记忆 (B)细胞。(5)若抗原是 HIV，侵入人体后，攻击的主要对象 是 T 细胞，最终会使人丧失一切免疫功能而死亡。 6. 下图 1 表示人体内某些淋巴细胞的分化，图 2 表示免疫过程，X 表示抗原，数字表示 过程，m n代表场所，其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题： 團2 (1) 图 1 中属于免疫活性物质的有 f、Y 。 (2) 图 1 中的表示 _B 细胞增殖、分化_过程，该过程属于 _体液免疫。 (3) 图 2 所示的免疫过程中，参与 AB过程的有图 1 中的_e_细胞(填字母)。 (4) 利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点， 人们常用减毒、杀死的病原微生物 制成疫苗。注射疫苗一段时间后， 当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时， 相应的记忆细胞， 例如图1 中 k (填字母)能迅速增殖、分化，快速产生大量的浆细胞， 浆细胞会进一步产 生大量的抗体，增强机体的免疫力。 (5) 为检测某疫苗是否有效，研究人员设计了如下实验方案： 第一步：将 同种且生理状态相同的 健康动物分成对照组和实验组，每组均分为若干 4 只。 第二步：对照组接种不含疫苗的接种物，一段时间后