教师怎样才能做到既教书又育人

1、教师怎样才能做到既教书又育人教育,即教书育人做为一名教师，怎样才能做到既教书又育人呢？ 教书育人是一个整体，不能简单地把两者分开法国著名作家雨果曾说 过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧， 因为叶的事业是平凡而谦逊的.十年树木，百年树人,踏上三尺讲台，也 就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅，教师就像那默默奉献的绿叶， 时时刻刻衬托着鲜花的娇艳.振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师随着21世纪的到来, 人类进入知识经济新时代，教育成为优先发展的战略要地教师是人类 灵魂的工程师，是科学文化知识和技能的传播者.在教学活动中，党的 教育方针能否贯彻，培养目标能否实现，我国

2、的科学技术水平能否处于 世界先进之列，教师起着主导作用作为一名教师，要适应科技发展、教 育发展，要担负起教书育人的重任，必须首先加强自身的师德修养，提 高自己的思想道德水平，爱岗敬业，无私奉献，才能在课堂教学素质教 育的前沿阵地上培养出符合时代要求的、高素质的合格人才通过师德师风培训班的学习及先进模范人物事迹的启迪 ，我认为，教师的思想 道德应体现在以下几个方面：一、对教育事业高度负责，乐于奉献.教师要热爱党、热爱社会主义祖国，贯彻党的教育方针，忠诚于党 的教育事业，要树立正确的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教 育的自觉性，增强社会责任感和使用感要认识到，在科技迅猛发展的 今天，综合国力

3、的竞争实质上是人才的竞争.培养具有创新精神和实践能力的人才是实施素质教育的重要目标，教育是知识创新、传播和应 用的主要阵地，是培养创新和创新人才的重要阵地；还要认识到 ，教育 的发展，关系于国家的富强和民族的兴衰教师从事的是光辉而神圣的 事业,在推进社会进步和提高民族素质的伟大事业中扮演着越来越重 要的角色，我们应该全身心地投入，不断学习，不断创新，与时俱进，锐意 改革,更新教育观念，为学生的持续发展、为社会发展而努力、自觉、 主动工作在计划经济向市场经济转变，人们的道德观念及价值取向发 生深刻变化，商品经济的一些负面效应冲击着社会、波及到校园的时 刻，仍要有春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的献

4、身精神，甘于清贫，甘 于寂寞，爱岗敬业，乐于奉献.二、对真诚热爱，平等相待.在实施教学活动中，教师要认清学生是学习的主体，学生是人，是 具有主观能动性的人，他们有正常的生理需要，渴望理解和尊重教师 要与学生平等相处，要尊重学生，因材施教，尽可能为学生创造和谐宽 松的教育气氛，使每个学生都得到平等、健康、主动的发展. 教师对学生的爱前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经作出这样精辟 的论述：教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子的深沉的爱，兼有 父母的亲昵温存和与睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱爱是教育的润滑剂，师爱是理智与感情的统一，既体现在尊重学生上，更贯穿 于对学生的严格要求；既表现在个别接触

5、中 ，更融化在集体教育中； 既要爱优秀学生，更要爱学习有困难的学生.严，是一种更强烈的爱，是一种最大的尊重.如果说，师爱是育人的根本，那么师严则是育才的保证我国古代教育家始终提倡严教的，教不严, 师之惰，严师出高徒，正是严格要求的真实与照教师不但是学生学习 上的良师，更是学生思想、生活中的益友.三、对自己讲究修养，以身作则.作为教师，若想严于待生，必须严于律己，这是一切育才者不可缺少 的职业品质布鲁纳曾经说过：教师是教育过程中最直接的有象征意 义的人物,是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物 教师是学 生增长知识和思想进步的导师，他们一言一行南昌航院会对学生产生 影响，一定要在思想政治上、

6、道德品质上、学识学风上以身作则，自觉、 率先垂范，这样才能真正为人师表只会言传，不会身教的老师不是一 个合格的老师把言传和身教有机地结合起来，德以修己，教以导人.四、针对新时期学生的特点启迪学生心灵.现在的学生究竟有哪些特点？这是教师在教书育人过程中要注重 的问题教书育人的指导思想一定要突出时代性，适应培养现代化建设 所需要的人才教师在教学中要通过多种渠道把握学生的思想动态 ，采 取适合于学生心理特点的措施加以诱导，使学生牢固树立起正确的思 想观点，明确学习目的和任务.针对学生的特点多开展一些健康有益的 课外活动，把学生吸引到正面来，寓教育于各种活动之中.如经常开展 纪律法制教育，增强他们的纪

7、律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理五、通过教师自身形象塑造，为学生树立榜样.教书育人能否收到实效，要害在于教师能否在学生的心目中塑造好自 身形象，真正起到为人师表的作用.1、要具有学高为师的业务素质教师要在学生心目中树立崇高的威信， 首先一点就是要具有渊博的知识和严谨的治学态度，要千方百计组织 好教学，学生只有佩服你，才能尊重你，信服你.主动接近你和求教你，才 有教书育人的效果.2、关心热爱学生爱是人类的情感之一，情感就是人们对于客观事物是 否符合个人需要而产生的态度及情绪体验 ，它在教育过程中具有巨大 的作用赞可夫说：当教师的必不可少的，甚至几乎是最重要的品质， 就是热爱儿童.罗素说：凡是

8、教师缺乏爱的地方，无论品格还是聪明， 都不能充分地或自由发展没有爱，就没有真正的教育.百年大计，教育为本，教育大计，教师为本；教师修养，立德为本爱岗 敬业，教书育人,为人师表形成了师德的有机整体，三方面缺一不可作 为老教师，今后,要更加爱岗敬业，进一步增强教师的使命感、责任感， 树立育人为本的思想，热爱学生，言传身教，学而不厌，诲人不倦，引导学 生德、智、体、美全面发展.古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以 德立身、以身立教作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人 梯，像春蚕吐尽青丝，像蜡烛化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生.树立 良好的师德形象教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体 现.我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向 往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实.昨夜微霜初 渡河，今晨秋风凋青发每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充 满阳光不以物喜，不以己悲，就让自己在充实中完善自我，在宁静中储 积生命的动力还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世 界去研究，你就会发现无穷的