皇帝的新装PPT1

1、请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处？这些作品有何共同之处？卖火卖火柴的小柴的小女孩女孩海的女海的女儿儿丑小丑小鸭鸭拇指姑拇指姑娘娘作者相作者相同同安徒安徒生生体裁相体裁相同同童话童话 童话是童话是儿童儿童文学的一种。这种作品文学的一种。这种作品通过丰富的通过丰富的想象想象 、大胆的、大胆的夸张夸张 来塑造来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折折 ，引人入胜。童话又往往采用，引人入胜。童话又往往采用拟人拟人 的方法，鸟兽虫鱼，花草树木，整个大的方法，鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然

2、以及家具、玩具都可赋予生命，注自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。入思想感情，使它们人格化。 关于童话安徒生（安徒生（18051875）1919世世纪纪丹麦丹麦文学巨匠，文学巨匠，世界著名世界著名的童话作家的童话作家。他的他的160余篇余篇童话在近童话在近150年中被翻译成年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写诗歌、童年生活穷苦，早期写诗歌、剧本和长篇小说等，剧本和长篇小说等，1835年年开始写童话，著名的童话有开始写童话，著名的童话有丑小鸭丑小鸭、海的女儿海的女儿、卖火柴的小女

3、孩卖火柴的小女孩、夜夜莺莺、皇帝的新装皇帝的新装等等。作者简介作者简介学习目标 1、了解童话的文学常识，理解文章蕴涵的思想内容。 2、用连贯的语句复述故事情节，理解写作思路。 3、朗读课文，揣摩人物心理，分析人物形象，提高语言感受能力。 4、理解童话中夸张和想象的作用，提高阅读浅析童话的能力。研探展评一研探展评一 学习指导 自研共探 展示方案 请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子。利用工具书或联系上下文理解重点词语意思，思考并概括课文的主要内容。 1、自由读文，边读边画出文中的生字新词。2、小对子交流练读的情况，互相正音纠错。3、小组交流课文的主要内容。预时：预时：5 5分钟分钟 1.我

4、是小小朗诵家 2.我是小小识字家 学习指导 自研共探 展示方案 1.请同学们快速浏览课文，注意生字词的读音，并给段落标上序号。2.文中主要有哪些人物？3.用简洁的一句话概括文章的主要内。 先自己思考，再小组交流。 预时：3分钟 选每组同号的学生预展生字词。炫炫耀耀 称称职职 滑滑稽稽 头头衔衔 骇骇人听闻人听闻 钦差钦差大臣大臣 随声随声附和附和 御聘御聘检查预习检查预习xunchnjxinhiqn chif hy pn研探展评一研探展评一 学习指导 自研共探 展示方案 请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子。利用工具书或联系上下文理解重点词语意思，思考并概括课文的主要内容。 1、自由读文

5、，边读边画出文中的生字新词。2、小对子交流练读的情况，互相正音纠错。3、小组交流课文的主要内容。预时：预时：5 5分钟分钟 1.我是小小朗诵家 2.我是小小识字家 学习指导 自研共探 展示方案 1.请同学们快速浏览课文，注意生字词的读音，并给段落标上序号。2.文中主要有哪些人物？3.用简洁的一句话概括文章的主要内容。先自己思考，再小组交流。 预时：3分钟 选每组同号的学生预展生字词。 研探展评二研探展评二 学习指导 自研共探 展示方案 请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子。利用工具书或联系上下文理解重点词语意思，思考并概括课文的主要内容。 1、自由读文，边读边画出文中的生字新词。2、小对

6、子交流练读的情况，互相正音纠错。3、小组交流课文的主要内容。预时：预时：5 5分钟分钟 1.我是小小朗诵家 2.我是小小识字家 学习指导 自研共探 展示方案请同学们快速浏览课文，思考： 1、如果让你用一个字来概括这篇童话的故事情节，你觉得是哪个字？2、围绕这个字各色人物是怎样进行活动的？ 自己思考再对子交流，然后小组交流答案。 预时：3分钟 抽查讲解 骗子骗子皇帝皇帝官员官员百姓百姓孩子孩子骗骗行受助传揭研探展评三研探展评三 学习指导 自研共探 展示方案 请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子。利用工具书或联系上下文理解重点词语意思，思考并概括课文的主要内容。 1、自由读文，边读边画出文中

7、的生字新词。2、小对子交流练读的情况，互相正音纠错。3、小组交流课文的主要内容。预时：预时：5 5分钟分钟 1.我是小小朗诵家 2.我是小小识字家 学习指导 自研共探 展示方案 认真读认真读课文课文 思考思考1.这些人物形象分别有什么特点？2.作者为了塑造人物用了那些人物描写方法？自己思考再对子交流，然后小组交流答案。师巡视，给予必要指导。 预时：5分钟 师讲解，小组自由展示。皇帝-大臣-骗子-孩子-百姓-昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。虚伪愚昧、阿虚伪愚昧、阿()()谀谀(y(y) )奉承。奉承。狡猾、贪婪。狡猾、贪婪。纯洁天真、无所顾忌。纯洁天真、无所顾忌。虚伪虚伪皇帝、大臣及官员、骗子、百皇帝、大臣及官员、骗子、百姓、小孩的性格特点。姓、